简介：【摘要】目的：分析健康教育用于社区高血压的价值。方法：2021年1月-2022年1月本社区卫生服务站接诊一级高血压病人62名，随机均分2组。试验组采取健康教育，对照组行常规护理。对比血压等指标。结果：关于疾病认知度：试验组数据（90.32±2.57）分，和对照组数据（69.34±5.27）分相比更高（P＜0.05）。关于收缩压和舒张压，干预结束时：试验组数据分别是（124.72±6.54）mmHg、（79.22±3.65）mmHg，和对照组数据（135.28±7.41）mmHg、（86.13±4.29）mmHg相比更低（P＜0.05）。结论：社区高血压用健康教育，血压改善更加明显，疾病知识认知度提升更为迅速。

简介：摘要 目的：研究分析阴道炎患者实施健康教育模式的效果。方法：病例选择2020.7-2021.7在本院治疗阴道炎的患者90例。由于护理方法的区别，对其分研究组和常规组，每组45例。常规组实施常规护理干预，研究组实施健康教育干预。分析对比2组患者的心理状况，以及对疾病知识的知晓情况。结果：研究组与常规组在护理之的心理状况比较，2组之间差异较小（P＞0.05）；经过实施不同的护理干预后，2组患者的负面心理都有所改善，并且研究组优于常规组，（P＜0.05）；研究组患者的知晓率为97.78%，常规组患者的知晓率为80%，研究组明显高于对照组，P

简介：【摘要】目的 观察心脏介入导管室患者护理中健康教育的应用效果与影响。方法 纳入48例病患为研究对象，截取于我院2020年10月-2021年10月收治型心脏介入导管治疗的患者；经数字表法均分为基础组（n=24）和研究组（n=24），分别给予基础组、研究组两组患者以口头健康教育和加强健康教育；观察、对比、分析两组最终护理干预效果。结果 在手术配合、规范服药、良好作息、按时复诊遵医行为依从率方面，观察组相对于对照组显著更高（P

简介：摘 要：目的：针对高血压患者采用健康教育护理干预方法对控制血压效果及治疗依从性的影响进行初步探讨。方法：收集50例高血压患者有关资料，随机将患者平均分为两组，对照组患者采取常规护理方法，观察组患者采取健康教育护理干预方法。对两组患者护理前后的血压、血脂及情绪、生活方式等方面的变化进行比较，并探讨两组患者护理后的治疗依从性。结果：护理后在总胆固醇、三酰甘油、收缩压及舒张压等指标方面，观察组患者比对照组患者明显低一些，存在的差异具有统计意义（P

简介：【摘要】目的：探讨健康教育应用于清创缝合护理中的应用效果。方法：选取从2020年7月-2021年7月于我院接受清创缝合治疗的74例外伤患者作为研究对象，随机分成采用常规护理的对照组（n=37）与在常规护理基础上加入健康教育的观察组（n=37），对比两组患者包括治疗时间、护理满意率、伤口一期愈合率以及缝合后疼痛等相关情况。结果：观察组的伤口一期愈合率以及护理满意率分别为97.30%（36/37）、94.59%（35/37），均明显高于对照组的86.49%（32/37），83.78%（31/37），p均

简介：【摘要】目的：观察在血液透析患者护理中实施健康教育法所取得的护理效果。方法：74例血液透析患者，病例选取时间为2020年1月份-2021年12月份，随机分组，组别为对照（常规护理）和观察（健康教育）。结果：健康宣教效果观察组优于对照组，并发症发生率观察组低于对照组（P＜0.05）。结论：在血液透析护理中实施健康教育，增强了患者对疾病相关治疗知识的进一步认知，对患者出现并发症起到了预防作用。

简介：【摘要】目的:健康教育在高血压患者社区护理中的作用。方法：于2021年的1月至12月期间选择90例因高血压前来我社区医院进行就诊的病人进行调研，按照护理方案进行分组，每组所纳入病人例数为45例。按照护理方案进行命名，分别为常规组与研究组。常规组所采用的护理方案为传统常规护理，研究组则采用健康教育护理。总结与探究2种护理方案实施效果。结果：常规组护理满意评分结果与研究组相比较低，差异明显，（P

简介：摘要：随着科学技术的快速发展，护理学科内涵不断拓展，对于护理人员的知识、技能，均提出了更加严格的要求。因此，为了能够真正培养出实用型、综合型护理人才，当前需要紧紧跟随时代脚步，分析护理人员继续教育现状，明确在培训中存在的不足，并且基于互联网，提出切实可行的互联网+继续教育对策。通过进一步完善继续教育体系，提升培训效果，保证人才培养的整体质量，为护理领域培养出更多的优秀人才，进而促进医疗事业的健康发展。

简介：摘要：护理能力竞赛促进了专业护理教学模式和方法的改革，提高了教师和学生的整体素质。本文描述和总结了护理实践教育的作用，作为提高护理实践教育水平的参考。

简介：【摘要】目的：探究健康教育对慢性高血压患者的护理效果。方法：选取2021年1月到2022年1月的40例慢性高血压患者作为研究对象，随机方式分为两组，对照组（20例）给予高血压常规护理，观察组（20例）在常规护理的基础上增加相关健康教育，比较两组患者护理前后的收缩压和舒张压值情况。结果：观察组患者经过护理后收缩压值较对照组明显下降（P＜0.05）；观察组患者经过护理后舒张压值较对照组明显下降（P＜0.05）。结论：对慢性高血压患者实施健康教育，能使患者正确科学的对待自身疾病，遵医嘱规律服药，使血压控制平稳，减少各种并发症的发生，值得在临床推广应用。

简介：【摘要】目的：研究在脑卒中患者康复护理中开展健康教育的应用效果。方法：随机选取我医院接收的60例脑卒中患者，将入选的患者分成观察组与对照组各有30例，对照组给予常规护理，观察组则加强健康教育干预，对比两组护理效果。结果：护理后与对照组各指标结果比较显示，观察组患者依从性和焦虑情绪均得到显著改善，患者康复期间发生的并发症均较少,最终患者生活活动能力得到良好恢复,（P

简介：【摘要】目的：研究在脑卒中患者康复护理中开展健康教育的应用效果。方法：随机选取我医院接收的60例脑卒中患者，将入选的患者分成观察组与对照组各有30例，对照组给予常规护理，观察组则加强健康教育干预，对比两组护理效果。结果：护理后与对照组各指标结果比较显示，观察组患者依从性和焦虑情绪均得到显著改善，患者康复期间发生的并发症均较少,最终患者生活活动能力得到良好恢复,（P

简介：【摘要】目的:健康教育在高血压患者社区护理中的作用。方法：于2021年的1月至12月期间选择90例因高血压前来我社区医院进行就诊的病人进行调研，按照护理方案进行分组，每组所纳入病人例数为45例。按照护理方案进行命名，分别为常规组与研究组。常规组所采用的护理方案为传统常规护理，研究组则采用健康教育护理。总结与探究2种护理方案实施效果。结果：常规组护理满意评分结果与研究组相比较低，差异明显，（P

简介：【摘要】目的：观察在血液透析患者护理中实施健康教育法所取得的护理效果。方法：74例血液透析患者，病例选取时间为2020年1月份-2021年12月份，随机分组，组别为对照（常规护理）和观察（健康教育）。结果：健康宣教效果观察组优于对照组，并发症发生率观察组低于对照组（P＜0.05）。结论：在血液透析护理中实施健康教育，增强了患者对疾病相关治疗知识的进一步认知，对患者出现并发症起到了预防作用。

简介：【摘要】目的：分析门诊妇科阴道炎患者健康教育临床干预效果。方法：选取2019年12月-2020年12月于我院门诊接受治疗的140例妇科阴道炎患者作为研究对象。依据双盲法分为干预组（70例）与对照组（70例）。对照组实行常规治疗，干预组在对照组的基础上实行健康教育干预，对比两组患者治疗效果以及一年后复发率。结果：干预后，干预组患者治疗效果显著优于对照组，且干预组患者一年后复发率明显低于对照组（P＜0.05）。结论：健康教育干预比常规治疗对妇科阴道炎患者更有效，能有效降低一年后复发率，提升治疗效果。 因此，健康教育临床干预对于诊妇科阴道炎患者而言值得临床推广。

简介：摘要：目的探讨赋能健康教育在骨科护理管理中的应用价值。方法：选取2019年6月至2021年6月本院骨科收治的70例患者为研究对象，将受试者随机分为两组，各35例。接受常规健康教育的患者为对照组，在对照组的基础上开展赋能健康教育的患者为研究组；比较两组患者康复护理技能掌握度、护理管理效果、并发症发生率、相关知识知晓率、依从性、疾病的复发率及满意度。结果：见下面分析。结论：对骨科患者采用赋能心理护理可以有效提升患者的护理依从性，促进患者与护士之间的沟通，有效改善和缓解患者的负面情绪，进而总体提升患者的生活质量。

简介：摘要：

简介：【摘要】目的：分析新生儿黄疸症状护理期间予以健康教育的效果探究。方法：选取2021年1月～2022年1月期间，共计纳入我院儿科诊治的56例患有黄疸症状的新生儿，作为临床分析对象，将其依照护理方式平均进行分组，同时设置其小组人数上限为28例，对照组予以基础护理、研究组予以健康教育服务，待小组完成组建后，将临床相关数值进行整理、统计，对护理效果、住院时间等指标进行深度分析。结果：经研究，两组护理效果对比，临床统计结果分别为（96.42%）、（71.42%），对照组护理效果较差；两组住院时间对比，对照组住院时间较长，上述指标进行比较（P＜0.05）统计学意义成立。结论：临床干预小儿黄疸症状期间予以健康教育指导，能够显著提高其临床护理质量，提高患儿康复时间，临床应用价值极为显著，值得广泛推荐使用。

简介：【摘要】目的：观察老年护理病房中跌倒管理模式与健康教育的应用价值。方法：于2021年06月--2022年01月入住于本院老年护理病房的50例老年患者作为探讨对象，通过随机数字表法设为常规组（常规护理管理）、研究组（跌倒管理与健康教育）。结果：研究组跌倒知识掌握率明显高于常规组（p

简介：【摘要】目的：探究健康教育在耐药肺结核患者中的应用价值。方法：选取114例（2021年3月到2022年5月）接受治疗的耐药肺结核患者114例，随机分成两组，其中对照组57例给予常规护理，观察组57例给予常规护理的同时增加健康教育，对比两组患者的健康教育知晓程度与服药依从性。结果：观察组患者能正确掌握疾病的相关知识，熟知治疗原则，掌握用药不良反应与处理，其健康教育知晓程度高于对照组（P＜0.05）；观察组患者对治疗更有信心，主动配合治疗与护理工作，遵医嘱按时按量服药，其服药依从性高于对照组（P＜0.05）。结论：健康教育应用于耐药肺结核患者中，能提高患者对疾病的正确认识，主动配合治疗，提高治疗依从性，效果显著，值得推广。