简介：摘要：信息技术学科的核心素养形成对于学生综合素质的培 养以及学生今后的良好发展至关重要。对于高中生来说， 在知识学习过程中需重视核心素养的培养。在实际教学过 程中，教师需充分结合学科内容，对课堂教学的目标和模 式进行分析，进而将学科核心素养作为教学重点。

简介：摘要：伴随我国信息技术的持续发展，我国逐渐认知到培育信息技术人才的重要性，且需求教育领域应当加强对于信息技术人才的培育。在当下的新时代背景下，数字媒体技术专业由此产生。为了实现学生创新能力的培育，教师应当增强对实践教学体系的构建。教师应当明确实践教学体系的重要性，借助多种途径，促使学生的创新能力的提升。

简介：摘要：计算思维不仅是“数字计算”的思维能力，而且是在学习信息技术学科的基础上，对信息技术掌握运用的一种思维方式。它体现了学生对于当下信息技术的认知，是学生灵活地进行信息技术知识迁移，服务于个人的生活、学习的思维过程。大力地培养学生计算思维，能够促进学生智力发展、抽象思维、创造能力等各方面综合素质的提升。

简介：摘要：现阶段，随着社会的不断发展以及经济增长的迅速进步，国家越来越重视对于现代化高层次技术工作者的培养工作。在带动科学技术发展成果进行有效转化方面，国家也对其制定了相应的发展目标。现阶段科学研究发展过程需要培育大量的专业化技术转化型人才，而如果想要推动这一方面的工作能够迅速展开，技术经纪人便是其中的关键性存在。

简介：摘要：当前，我国已经进入了信息时代。高中时期的信息技术教育教学需要结合时代特征，跟上时代步伐，及时吸收和借鉴新的信息技术。教师需要将其教育作用充分发挥出来，培养学生的计算思维能力。本文主要阐述了计算思维的概念以及其本身含有的特点，并且探究了如何在高中信息技术教育教学中培养学生的计算思维能力。

简介：摘 要：通用技能教学具备实践性、创造性、人文化的特征,在实施劳动素质教育方面有着积极意义。本文简要介绍通用技术教育现状,并着力探讨在通用技术教育中淬炼学生劳动素质的途径和对策:培养学生坚持不懈的精神、通过劳动小事培养意志品质、通过接纳具有长远价值的现实劳動。

简介：摘要：当下时代的发展离不开信息技术的支撑，培养小学生信息技术能力成为重要教育任务，本文首先阐述了小学信息技术教学中创新能力培养的重要性，其次展现了小学信息技术教学中创新能力培养的有效途径，包括拓展内容、丰富教学方法、结合实践、开展兴趣小组等。

简介：　　摘要：当今社会的生产力和进步不再依赖于工人数量的增加。相反，由于先进的科学技术广泛应用于各行各业，高科技已成为引领社会生产力变化和决定企业竞争优势的主要因素。特别是对于科技型企业来说，高新技术的应用和研究是企业生存的基础，在这种背景下，企业员工的技术人才的质量和数量是决定企业实力的关键。目前，我国各地都缺乏专业技术转让人才，尤其是高素质人才。对口人才数量与需求不匹配，极大地影响了当地科技成果的转化，不利于在更大范围内推动新科技的发展。因此，研究技术转移人才培养方案具有重要的现实意义。本文探讨了技术转移人才的培养计划及相关对策。

简介：摘要：随着全球经济一体化进程的不断深入，中学教师也开始关注如何在信息技术教学中培养和引导学生的信息技术核心能力。因此，中学信息技术教师要在教学内容和教学内容的基础上，有序、正确地开展教学活动。文章对以核心素质为基础的高中信息技术课程的教学策略进行了较为详尽的分析，并着重对其进行了阐述。

简介：摘要：  

简介：摘要：21世纪的今天，人类已经迈入“互联网+”时代，信息技术是一门很专业、很实用的学科，要想培养出一个真正热爱信息技术的人，就必须要在学习过程中把基础打牢，让他们在学习与研究资讯科技的过程中，不断拓展自己的兴趣。在中学信息技术教育中，要充分考虑到学生对信息技术的整体需求，特别要注重学生综合素质的培养。为了使中学信息技术教育得到有效的实施，教师应根据现实情况，进行系统的设计，并在实践中不断创新，从而为中学信息化教育的发展带来更大的正面作用。

简介：摘 要：通用技能教学具备实践性、创造性、人文化的特征,在实施劳动素质教育方面有着积极意义。本文简要介绍通用技术教育现状,并着力探讨在通用技术教育中淬炼学生劳动素质的途径和对策:培养学生坚持不懈的精神、通过劳动小事培养意志品质、通过接纳具有长远价值的现实劳動。

简介：【摘要】：培养学生的信息技术素养是中职学校信息技术技术教育的主要教学目标;培养的有效途径是注重学生的信息技术意识,加强信息技术技术课程教育,将信息技术技术课程与其它课程相整合以及注重网络道德的培养;在评价方法上应注意综合性和情境性。 

简介：摘要：目前，初中的信息技术课程总体上还不是很规范，一些教师还不太了解这门课程的教学任务和教学要求，使目前初中信息技术课在学校教育中的地位“高不成低不就”，不能有效发挥计算机的作用，学生掌握知识的情况都不是很好。本文针对学生学科兴趣的培养，浅显地提出了自己的方法和策略。

简介：摘要类器官培养技术是目前干细胞领域的研究热点，即在体外培养与体内器官高度相似的，具有立体结构与生理功能的器官样细胞群。目前，利用人源性多能干细胞培养人晶状体类器官，即晶状体小体的构建已经实现并在不断地演进，双凸透明、具备天然晶状体所有组分以及屈光性能的晶状体类器官作为一种可靠的人晶状体体外模型，在研究晶状体发育机制上优势显著，在此基础上建立的年龄相关性白内障和先天性白内障的体外疾病模型，更为白内障的病理机制研究、潜在药物筛选带来了极大的便利性与可靠性，在白内障基础研究乃至于临床转化上具有广阔的前景。

简介：摘要：在小学阶段，信息技术作为一门重要的学科，对于小学生的未来学习生活是起到一个较为重要的作用，但是在实际的信息技术教学课堂当中，老师所呈现出来的教学质量并没有达到要求，也影响了对学生们创新能力的培养，本文将主要分析如何在信息技术教学课堂当中有效提高学生们创新能力的一些策略。

简介：摘要：随着我国自动化生产技术的不断进步与发展，相关行业的发展需求以及社会整体发展需求都对数控技术专业人才的需求越来越大。因此，中职学校作为为我国培养专业技能型人才的主要场所，自然就承担起了十分艰巨的数控技术应用专业人才培育重任。需要教师针对日常的专业教学内容以及教学方法、教学资源等，展开相应的创新实践，从而为国家输送源源不断的岗位人才，并让学生在学习实践体验中，为自身今后的长远发展奠好扎实每一步。

简介：摘要：随着我国自动化生产技术的不断进步与发展，相关行业的发展需求以及社会整体发展需求都对数控技术专业人才的需求越来越大。因此，中职学校作为为我国培养专业技能型人才的主要场所，自然就承担起了十分艰巨的数控技术应用专业人才培育重任。需要教师针对日常的专业教学内容以及教学方法、教学资源等，展开相应的创新实践，从而为国家输送源源不断的岗位人才，并让学生在学习实践体验中，为自身今后的长远发展奠好扎实每一步。

简介：摘要：高中信息技术是科技发展和教育改革背景下的新兴学科，是将计算机理论知识与实际操作充分融合的综合性学科，相对于常规教学科目来说，更注重实用型教学。信息技术学科核心素养的培养需要加强学生整体理解能力和逻辑思维能力，激发学生主动学习和对知识探索的欲望。在高中信息技术教学中，教师应拓宽教学思路，把信息技术课堂教学与学科核心素养培养充分融合，创新教学评价模式，达到提升学生整体素质的目的。

简介：摘要：为了适应国家市场经济建设和口腔医疗卫生事业的发展需要，笔者通过大学几年对学科的学习与认识的进一步提高，认为应该走“校企合作、工学结合”的人才培养模式，以此获得较好的教学效果。校企合作办学模式奠定了人才培养改革的基础。工学结合人才培养模式，为人才培养实施提供了业务平台。创新课程体系为专业人才培养提供了保证。通过优化人才培养方案，提高口腔医学技术人才培养质量，满足了业界对高技能人才的需求。