简介：

简介：【内容摘要】俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”。早晨空气凉爽、清新，在此时进行适当的体育锻炼，既可以提高幼儿对外界气温变化的适应能力，又可以促进幼儿动作协调发展，3～6岁的孩子正处于生长发育的阶段，这一阶段的孩子精力十分的旺盛，新陈代谢十分迅速，而孩子就是在不断的运动的过程中不断地发展的。培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，我们探索根据幼儿的特点，通过合理的投放材料组织生动有趣、形式多样的晨间体育活动，吸引幼儿主动参与。

简介：摘要目的探讨持续改进晨间护理流程和要求对科室晨间护理质量的影响。方法以患者为中心拟定、优化晨间护理流程，针对患者用物管理、患者安全措施、提供连续性服务、提高护士素质、提高工作效率、降低成本、家属管理几个方面制定并实施新流程和要求，并纠正执纤偏差。结果扩展、完善、保证了晨间护理的内容，为患者提供了良好的休息、诊疗环境。解决了长期困扰护士的晨间扩理与患者进餐相冲突的矛盾。体现了护士的主动服务意识，确保了晨间护理的质量。结论晨间护理流程和要求持续改进后，护理人员可以更好地观察和了解病情，及时发现患者存在的问题，提高护理质量，进而提高患者满意度。

简介：护理是医疗工作中的重要环节,晨间护理可以使患者清洁舒适,预防褥疮及肺炎等并发症的发生,观察和了解患者病情,保持病床和病室整洁,为诊断、治疗和护理提供依据,促进护患沟通,满足其身心需要等。晨间护理的内容是协助患者排便、漱口、洗脸、洗手、梳头、翻身、观察病情、整理床单位、

简介：摘要目的了解患者对晨间护理的感受和需求，改进工作模式。方法自制问卷，由管床护士协助完成448名患者的调查，对问卷进行百分比构成法统计分析。结果超过50%的患者认为现行的晨间护理模式影响病人的作息时间、过分要求病区的整齐划一不能方便病人；70%以上的病人要求根据个体需要行晨间护理，希望晨护的重点放在与患者沟通和心理护理上。结论按需服务，从排班及工作重点的转移等方面改进晨间护理模式，满足病人需要。

简介：摘要：幼儿园阶段的儿童学习主要依赖的两种方式一种是模仿，另一种是游戏，因此幼教在进行儿童引导的过程中就需要转变自身立场，以儿童的角度看待问题，将模仿与游戏进行融合，在此基础上引领学生进行潜移默化的学习，促使儿童在玩闹的过程中学习知识，在满足儿童好奇心的同时给予更多的基础教育引导。

简介：摘要：在幼儿一日生活中，晨间锻炼是幼儿探索动作技能发展，锻炼健康体魄的最佳时间，而长久的以班级为单位进行体育锻炼，造成了幼儿体育锻炼模式单一、锻炼不够充分等多种问题，混龄晨间活动是一项富有实践性的教学任务，让幼儿合理参与混龄晨间活动，能促进幼儿多方面发展，但就目前教学实际情况来看，幼儿混龄晨间活动存在诸多问题，因此，教师必须优化教学思想，从幼儿实际出发。本文就悦动混龄晨间，成长快乐无限提出以下论述观点。

简介：摘要：所谓的谈话，其实是指人们在交流的过程中所创造的一个轻松愉快的交谈氛围。在谈话的过程中，大家围绕一个话题展开讨论，这个话题是具有中心意义的。大家根据这个话题，互相发表意见和自己的看法，从而能在谈话的过程中，使口语能力得到具体发展。晨间的谈话活动是幼儿园的日常活动之一，幼儿园的晨间谈话活动，顾名思义，是幼儿教师通过幼儿在晨间活动的时间对幼儿集体或幼儿个体进行的谈话活动。与普通的谈话相比，幼儿园活动中的晨间谈话是具有目的性以及计划性的一种语言教育活动。这个活动是为了帮助幼儿运用口语与他人进行交流，从而提高口语表达能力的一次教育活动。

简介：摘要：幼儿园的一日过渡环节是幼儿园一日活动中将幼儿从一种活动状态转向另一种活动状态时产生的中间环节。过渡环节发生在两个活动的更替时段，穿梭渗透于幼儿的一日学习、游戏、生活、运动活动中。

简介：摘要：《指南》倡导开展丰富多样的各种身体活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣，学会坚持，锻炼适应生活环境变化的能力。因此，我园极其重视幼儿晨间体锻的开展，不断实践探讨如何让晨间体锻更丰富性、科学性、自主性、针对性、安全性、有效性等。我们将各班活动区域进行隔分，回收废品自制体育器械，就地取材，开展着丰富多样的晨间活动。同时鼓励幼儿自主活动、一物多玩、合作游戏，真正让幼儿投入活动中，感受晨间体锻带来的快乐，动起来，玩起来。

简介：摘要：上午的谈话是幼儿园的日常活动之一，不仅涉及大量的学习机会，而且涉及丰富的教育价值，这种活动使教师和幼儿能够精神交流。基于此，以下对幼儿园晨间谈话“活”起来策略进行了探讨，以供参考。

简介：【摘要】一日之计在于晨，晨间体育活动在一日生活中尤为重要。小班幼儿由于年龄小，容易受周围环境的影响，晨间活动时表现出积极性不高，有的甚至不愿参加，其目的性和主动性也较差。那么如何才能让幼儿自主、快乐的参与到晨间体育游戏中，体验晨间锻炼活动的乐趣呢？要选择适合小班幼儿的晨间体育游戏；激发幼儿参与晨间体育游戏的兴趣，通过鼓励和表扬、做孩子们的玩伴等提高幼儿锻炼的积极性；创造平等、轻松、和谐的气氛，倾听幼儿的意见，与孩子们交流和互动；家园共育，带动幼儿晨间体育游戏的积极性，鼓动家长制作体育器械，鼓励家长一起参与锻炼。

简介：<正>独立自主是现代人必备的素质之一,自主性的发展和培养,是素质教育的灵魂。美国心理学家艾里克森曾明确提出:促进幼儿的

简介：摘要：在幼儿园教育工作中，晨间谈话一直都是非常重要的一部分，可以为幼儿提供充分表达自身想法的机会，同时教师也能更好地了解每一个幼儿。为了保证实际效果，教师理应结合早期的不足予以分析，及时采取措施展开调整。本篇文章主要描述了幼儿园晨间谈话效果不佳的原因，探讨了开展晨间谈话的意义，并对于晨间谈话的主要方法和优化策略发表一些个人的观点和看法。

简介：摘要目的探讨晨间小讲课应用于在职护士培训的效果。方法利用晨间查房时或查房后10-15分钟的时间，进行本科室临床护理工作的重点、难点、知识薄弱点以及常见病例的护理常规、操作流程、卫生法规、应急预案、风险防范等内容的培训。结果实施后临床护理质量与护士综合能力优于实施前。结论晨间小讲课理论与实际相结合，基础与临床结合，有利于提高学习效率和优化学习效果，有利于培养独立思考、解决实际问题能力的人才，促进护理质量提高。

简介：目的分析影响晨间护理质量的因素，提出改进对策。方法通过每周不定期检查各病区晨间护理质量，了解影响晨间护理质量的因素，提出防范对策。结果影响晨间护理质量的主要因素有三个方面：（1）护理人员方面：对晨间护理的重要性认识不足、缺乏慎独精神、沟通能力不足、基础护理操作技能不熟练、不掌握患者病情、护理人力资源不足；（2）患者方面；（3）家属、陪护方面。结论加强护士的职业道德教育、强化基础护理技能培训、掌握沟通技巧、合理配置人力资源、加强护理管理、取得患者和家属的理解配合、做好患者健康教育是提高晨间护理质量的对策。

简介：

简介：摘要：晨间活动是幼儿体育活动的一种基本组织形式，也是每天一小时体育活动的重要部分。以往的晨间活动，形式上热闹，内容单一，幼儿对此兴趣不大。为了，贯彻和落实《指南》精神，根据幼儿特点，组织和创设不同的活动内容和良好的环境，充分发挥教师的指导作用。对幼儿园晨间活动的现状进行更为深入的研究具有重要的意义。因此，我结合《纲要》提出的指导要点，我对自己幼儿园晨间活动所在的问题进行了分析。

简介：摘要:优化幼儿晨间谈话活动，就需要重视幼儿晨间谈话活动的组织，不仅仅是学校对于幼儿晨间谈话活动的要求，更是幼儿家长内心深处的呼唤，而且也是幼儿教师提升综合素质的关键环节，由此可见，幼儿园年龄段3-6岁，而当前能够提升幼儿学习能力的主要途径为借助团队、社会活动，可以在上述的活动中增强幼儿晨间谈话活动的效果，并在活动中积攒幼儿晨间活动的经验。

简介：【摘要】体育游戏不仅能促进幼儿的生长发育，增强体质，而且对幼儿的心理发展会产生一定的影响，它能促进人的认知、情感、意志和个性等方面的发展。小班幼儿喜欢游戏和模仿，但他们肌肉骨骼发育尚不完善，身体灵活性较差。他们对一切缺乏安全感和兴趣，因此活动的积极性也会降低。如何让幼儿自由快乐的参加体育游戏，体验身体锻炼的乐趣，在活动中锻炼体能、获得自信，对于我们是一个难题，也是一种挑战。