简介：对如何提高英语听力能力进行了探索,提出优化课堂设计、精听和泛听相结合的具体方法是提高听力的一条有效之路。

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简介：摘要“听说读写”是构成英语学习的四个重要的组成部分，四者之间相互联系相互作用，如果某个人的英语口语好，那么他的读写能力也不会太差。提高中学生的英语听力能力，不是单纯意义上论述听力技巧，要想改变听力窘境需要我们在教学实践中通过理论的指引，把握教学的各个环节，从而从根本上提高学生的综合语用能力。

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简介：如何培养英语听力能力？使中学生英语听说读写技能平衡发展，全面提高语言综合素质。本文从听力包括那些能力；加强英语知识储备；掌握听力训练技巧；创设英语交流环境等方面进行了论述。

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简介：本文回顾了近几年关于真实性评价的研究成果，以此为基础，通过对真实性评价内涵和实施原则的解读，选取并结合英语听力这一方面，初步展示了如何在英语听力教学具体听前，听中和听后不同阶段中运用真实性评价来提高学生听力的能力．

简介：摘要听力是英语教学中最基本、最重要的一种能力。听力已在中考、高考总分中占有非常大的比重，而部分学生因为听力较差而倍感苦恼。因此，提高中学生听力水平已迫在眉睫。如何有效的提高学生的英语听力，这是英语教学工作者不断探讨的难题。那么，要怎么样有效的提高学生的听力能力，本文浅谈自己的感受。

简介：摘要：英语是一门语言，学习语言就是为了能够更好地沟通，但在沟通的过程中，首先要能听懂对方的信息，因此，在初中英语教学中，听力的训练就显得格外重要，但是由于初中阶段的学生英语基础普遍较低，所以初中英语听力训练又是一个教学难点，想要解决这一问题，需要英语教学的一线工作者共同努力，从而为学生的英语学习提供有利的保障。

简介：摘要在小学英语课堂教学中，“倾听”是学习的基础和开端。为了有效地培养学生的倾听能力，教师要掌握科学的教学理论，有效地培养学生对倾听兴趣，教会其倾听的方法，采用层次多样的有趣的任务，从而提高学生的英语听力水平。

简介：摘要在小学英语课堂教学中，“倾听”是学习的基础和开端。为了有效地培养学生的倾听能力，教师要掌握科学的教学理论，有效地培养学生对倾听兴趣，教会其倾听的方法，采用层次多样的有趣的任务，从而提高学生的英语听力水平。

简介：摘要在小学英语课堂教学中，“倾听”是学习的基础和开端。为了有效地培养学生的倾听能力，教师要掌握科学的教学理论，有效地培养学生对倾听兴趣，教会其倾听的方法，采用层次多样的有趣的任务，从而提高学生的英语听力水平。

简介：听力是一个接受、理解声音信息的过程。而听力理解能力的高低某种程度上影响并制约着一个人的英

简介：听力能有助于扩大词汇、丰富语言知识,提高运用语言的能力。随着我国改革开放不断深入,在外交、经济、贸易、文化、旅游、科学技术等方面都与别国有着广泛的交往。而听在交际中占着相当重要的地位。

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简介：摘要：对于小学生而言，英语听力一直是学习中的重难点。而英语学习中听力则是英语语言学习的前提基础。但是就如今学生学习英语听力状况来分析，在英语听力方面仍然存在不少问题，因此教师要不断创新符合小学生发展的听力教学方法，利用多媒体技术设计动画课件，提高学生学习兴趣，从而帮助学生提高英语听力能力。

简介：摘要：对于小学生而言，英语听力一直是学习中的重难点。而英语学习中听力则是英语语言学习的前提基础。但是就如今学生学习英语听力状况来分析，在英语听力方面仍然存在不少问题，因此教师要不断创新符合小学生发展的听力教学方法，利用多媒体技术设计动画课件，提高学生学习兴趣，从而帮助学生提高英语听力能力。

简介：摘要：中学生实践能力的培养，是落实地理学科四个核心素养之一，有助于学生把知识、能力和情感三维有机整合。本文先分析了当前地理课堂教学中实践力培养存在的问题，着重阐述了地理课堂教学实践能力培养策略，从六个方面进行了论述。

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