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简介：从吃面看人气指数以下哪种面条，是你的最爱呢？A．各式意大利式面条B．日式拉面面条

简介：随着新课程标准的实施,"探究"一词频频地出现在我们的眼前。面对课程的变革,作为未来的科学教师,应该如何认识"探究"这一新的课程理念?教师应如何在课堂教学上有效地开展探究教学?这些都是我们应该积极思考的。笔者在不断的学习中,认为至少要认清科学课堂探究的本质,才能在实际教学中灵活地把握和正确地实施探究教学,把新的"探究"理念渗透到实际的教学中。我结合新课程的实施,学习前人的研究和

简介："这种草我认识,叫麦冬,爸爸跟我说,麦冬的根还可以吃呢。""噢!你真厉害,那这个是什么呀?""我也不知道哇……"上海市张江高科实验小学的花坛边,有一群孩子"逮着"老师就问:老师,这是什么花?那是什么草?可是,路过的老师们看了又看,也不能说出所以然来。这一幕恰巧被巡视校园的娄华英校长看到了。学校地处有"张江药谷"之誉的张江高科技园区,家长们多在附近的医药公司或上海中医药大学上班,耳濡目染下,学生对植物也很关注。"中草药是我国国粹,我们周围资源又丰富,孩子们又喜欢,为什么不为

简介：方丈考书生古时候，有两个书生结伴进京赶考，中途投宿在一座叫十佛寺的寺院。寺院方丈想考考他们的文才，就出了一个上联向他们索对：万砖千瓦百匠建成十佛寺。两个书生想了好久，但都想不出合适的下联。第二天，他们雇了一条小船，一同游小河散心。船夫慢慢划着桨，遇到一座石桥，便介绍道：“这座桥叫四仙桥。”其中一个书生才思敏捷，听罢沉思片刻，终于想出了下联：

简介：数独是一种运用纸、笔进行演算的逻辑游戏。玩家需要根据9×9盘面上的已知数字，推理出所有剩余空格的数字，并满足每一行、每一列、每一个粗线宫内的数字均含1-9，不重复。下面是一个有趣的数独游戏，

简介：我一次次地问自己：真正的趣味是什么？孔子曰：“贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”不足果腹之食，身居穷巷陋室，他人一定忧愁不已，为何颜回能安贫乐道？他又因何而乐？当我读到“颜回好学”的故事时，我懂了，不迁怒，不贰过，全惰投入，颜回在学习中找到了真正的趣味。当颜回捧起书，周围渐趋肃静，缺衣少食不再成为问题。很多年以后，一条陋巷成为人们朝拜的圣地。或许，真正的趣味就是“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。

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简介：【心理测试】压力面前你最需要什么？如果本世纪最壮观的流星雨即将来临,你会选择在哪里看呢？A.海边B.山顶C.草地D.屋顶【答案解析】选择A的人：对你来说,当生活中出现挫折或者失败的时候,最好的安慰是友情。所以,寻找知心朋友,是你追求成功的同时必须要考虑的。选择B的人：你是一个很乐观的人,相信再大的问题都会过去。对你来说,拥有一帮能够倾吐苦水的朋友是最重要的。选择C的人：你有点喜欢靠幻想来排解压力和焦虑。

简介：“趣味”概念是近代美学的一个主导性概念，由其所引发的美学问题对近代美学思想的发展产生了关键性的影响。作为德国古典美学的开启者，康德在其《判断力批判》中曾对与“趣味”相关的美学问题进行了系统分析。从而阐发出“趣味”概念的先验基础。

简介：要把课堂真正还给学生,想方设法还学生一个本真的英语语言学习与实践的课堂,让学生亲身体验英语学习的乐趣。结合语言获取信息的功能,加强学生的英语储备;结合语言交际的功能,培养学生的表达能力;结合语言表达思想的功能,训练学生的写作能力。

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简介：兴趣是最好的老师,是激发学生积极、自主学习的动力和源泉,也是教师在教学中的一个重要任务。教师在课堂教学中应该采取各种有趣的教学方法,激发学生学习英语的兴趣,为学生今后的英语学习打下坚实的基础。

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简介：摘要识字能力是读写能力的基础。刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字。这无疑成为小学低年级语文教学的重点和难点。孩子们年龄小，识字量大，学得快，忘得也快。为了使学生快乐、主动、高效地识字，笔者有意识地创设愉快轻松的学习氛围，激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力，取得了良好实效。

简介：海蓝学校的家长学校组织中有一个叫学校、家庭和社区联合会（SchoolandFamilyCommunityPartnership,SFCP）,主要协助学校完成他们的年度改善计划。就目标而言,SFCP比较偏重＂学术性＂的活动。SFCP有好几个招牌活动,比如家庭读书会（Parent-ChildBookClub）、世界游戏日（GamesAroundtheWorld）以及家庭数学之夜（FamilyMathNight）。

简介：受因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。因此,笔者认为，趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动,提高效率。由于教师的素质不相同，教学对象不同,使用教材不同，因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的。本文愿就此谈点拙见，以期引起同仁的兴趣，共同探讨这个问题，来推动中学英语教学。

简介：今天，老师又布置了一次特别的作业——收集关于“年”的信息。查找方式可以是上网查、书本上找、电视上收听、听别人说、自己实践等。收集信息可是我的强项，我甭提有多高兴了。一回到家，就迫不及待地去寻找关于“年”的信息。我首先想到的是在网上查找，网L信息包罗万象，关于“年”的信息肯定非常多。

简介：1可怜的琼斯夫人路过泡泡糖出售机时——第一个双胞胎说：“妈，我要泡泡糖。”