简介：

简介：摘要：“走班制”模式是指在基础教学实践中，学科教室和老师固定，学生根据学科设置的不同和教学内容的层次选择适合自身发展的班级上课，实行大小班制的多种授课形式，以兴趣为主导，和“学分制”、“导师制”并行的教学模式。“走班制”模式是我国目前教育改革的重要举措之一，而与此相适应的教学空间设计尚处在摸索阶段。

简介：

简介：石塑地板配方中利用浮选后的金属尾矿砂作为填料，可制造出一种不仅具有防水、防潮、耐磨、阻燃、高稳定性的地板基材。本课题预研究使用细度模数在200目~800目尾矿砂做石塑地板配方填料的配方设计。

简介：摘要公安院校在我国高校体系比较特殊，承担着为国家培养公安战线专业人才的使命。由于对于警察职业素质的高要求，公安院校在人才培养上遇到很大挑战。为了紧跟国家提高高等教育质量的政策，加强警察从业人员素质，提高公安院校办学水平，推进本科导师制成为当下必然的选项。

简介：

简介：摘要水是生命之源，人类的生存活动也都离不开水。但如今，受各种因素的影响，现阶段我国流域水环境的污染范围不断扩大，污染程度越来越严重，对人们的正常生产活动造成了严重的影响。虽然，我国针对水环境污染采取了各种防治措施，但是没达到预期效果，水环境污染导致的问题不断出现，没有得到有效、持续的改善。所以，采取有效的防治措施，从源头上控制污染来源，从流域综合管理上加强对水环境污染范围和程度的控制，营造良好持续的水环境。

简介：摘要积极探索党员管理工作的新机制新方法是党务干部适应当前党建工作新形势、新要求的必修之课。随着国内经济的高速发展、世界环境日益复杂化，在党员教育管理中出现了各种新情况、新问题。2015年，洛川县率先开展党员积分管理制，解决了党日活动难、党员作用评价难、不合格党员处理难等问题，为新时期加强党员管理找到了可行的抓手。本文就如何具体实施党员管理积分制进行了初探。

简介：

简介：［摘要］水源是保障人类生存的根本。这就要求我们采取有效的措施，以持续发展的观念来开展河长制，保证水资源的有效应用。针对不同区域存在的水问题，制定不同的治水措施，在保证水环境的基础上，来维系河湖的健康发展。

简介：国有企业是我国国民经济的骨干与支柱，因历史原因曾经在政府的直接干预下运转，缺乏独立自主权和自我积累，给企业经营带来了沉重的包袱，企业不堪重负，举步维艰。帮助这些企业卸下历史包袱，不仅是这些企业自身发展的需要，也是我国经济振兴与发展之所需。

简介：摘要公司在一年多的设备主人制实施中，通过落实“一线一主人”、“一设备一主人”、“主人制管理可视化”等创新性举措，设备主人制工作已取得较大成果，本文在实现设备主人制管理的过程中，创造性地采用了NFC技术，实现了对电气设备、通讯设备、营销设备、仪器仪表、施工器具、车辆等信息的全数字化管理和实时管控。

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简介：摘要现如今随着我国教育事业的不断发展，为了更好地促进学生更快的发展，学校都开始采用寄宿制度，这在教学过程当中起着不可磨灭的作用，我国对于基础教育的投入不充足，寄宿制初中在发展过程中也不是一帆风顺的，较为突出的问题是班主任素质水平不高，发挥的作用有限。在此，笔者结合自身教学经验，谈一谈中学班主任如何做好寄宿制学生的管理工作。

简介：摘要本文主要针对如何有效提高提高金矿地质样品制样质量展开分析，思考了进一步提升提高金矿地质样品制样质量的方法和途径，明确了方法和途径的具体的应用措施，可供今后参考和借鉴。

简介：摘要目前从我国高校来看，实施选课制受管理者思维方式、人才培养方案、教学资源等多方面的制约，同时看到选课制实施过程中出现的突出问题，提出完善选课制对策与建议，推动选课制、学分制的健康发展。

简介：摘要：水利行业“三检制”是指在工序质量检验中，班(组)初检、施工队复检、施工单位终检的三级检验制度。监督检查和调研情况表明，当前普遍存在三检资料和实体质量“两张皮”的现象，行业对“三检制”改革的呼声亦很高。为解决这一问题，使工序质量检验制度应更加务实管用，真正起到控制工序质量的作用，从政策制定的角度开展了“三检制”调查研究。

简介：摘要：针对煤焦制氢装置运行初期，变换单元工艺气管线遇到的铵盐垢下腐蚀问题进行分析。通过降低原料煤氯离子含量、升级管线材质、提高操作温度、增加注水流程等措施。

简介：摘要：蒸馏岗位的目的是利用固-液萃取的原理，采用溶剂油对物料进行喷淋和浸泡，使油脂溶解在溶剂中形成混合油，再利用溶剂与油脂的沸点不同，经过蒸发、汽提、干燥等过程使溶剂汽化与油脂分离，产出毛油；汽化后的溶剂蒸汽通过冷凝系统回收，在分水箱中分水后循环再利用。蒸馏岗位的目标是使物料中的油脂最大限度萃取出来，粕残油0.8%以下，毛油残溶50ppm以下。

简介：摘要在“新经济、新业态和新技术”背景下，高职院校正处在由“中国制造”向“中国创造”转变的关键期，实行学分制改革是提升高职院校人才培养水平的重要手段，将有力促进高职院校进入以质量为核心的内涵发展道路。导师制作为学分制实施必不可少的一部分，是推进学分制改革又好又快推进的重要保障。本文以我院学分制改革实践为契机，创新专门导师制概念，探索高职院校实行专门导师制的意义，界定专门导师的工作职责以及选拔标准，对我国高职院院校开展学分制改革提供了一定的参考价值。