简介：

简介：每个人都会有一段成长经历,我的成长过程就像一盒调味剂,酸甜两味交集在一起,才有了这段回味无穷的成长经历。

简介：“读书，这个看似习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵与上下古今一切民族伟大智慧的结合体。”这是高尔基先生曾说过的一句话。之前我对这句话的含义还不能特别理解，但随着年龄的增长我渐渐明白，这就话在告诉我们，书籍是人类的精神食粮，是人们进步的阶梯，是人类智慧的结晶。自我呱呱坠地以来，便和书有着千丝万缕的联系，婴儿时期的启蒙书籍，牙牙学语之时的识字书，父母讲的故事书，学龄前所看的连环画，上学时候的课本以及课外的丰富多彩的科普书籍、散文、世界名著、作文选集、历史书等等。毋庸置疑，在我成长的轨迹中，书是不可缺少的。

简介：摘要“播种希望，收获未来，让每一个学生健康快乐地成长”是我们每位教师的责任和义务。此文中，总结了一些取得良好效果的教育策略和育人方法。

简介：高尔基的《童年》是一部自传体小说，据说大作家列夫·托尔斯泰在看完之后对高尔基说：“这些苦难足以让你成为一个坏人，而你却成为作家。”高尔基笑着回答：“因为天使伴我成长。”有一个叫弗兰克·迈考特的美国人，他童年的处境比起高尔基有过之而无不及，

简介：张农:研究生学历,中学语文高级教师,现任教于武汉市华侨城小学。近10年来,先后获得全国'十五'教育部规划课题先进个人,湖北省小学语文优秀教师,武汉市学科带头人、优秀青年教师等荣誉称号。执教的《开国大典》《被袋里装的是什么》《中国结》等课获得国家、省、市阅读教学大赛一等奖,被湖北省教育厅特聘为省'农村教师素质提高工程'中小学教师、校长培训授课教师。

简介：欢迎来到五峰土家族自治县实验小学。我们学校地处武陵山区，这里人文资源丰富、民俗风情浓郁。学校开设了乡土德育课程，并开展相关活动，引导学生在乡土文化的熏陶中学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会审美。

简介：成长是什么？成长是欢乐,也是泪水;成长是失败,亦是成功;成长是竞争,更是友谊。我所要讲述的,就是这样一个在竞争中隐藏着友谊的故事。四年级的时候,班级要推选一名大队委员候选人,去参加校级评选。争强好胜的我自然也报了名,但当看到那些一个比一个优秀的对手后,我不禁有些不安。终于到了竞选的那一天,我走上讲台,站定,几乎不用多想,那早就背得滚瓜烂熟的稿子脱口而出。

简介：我的爸爸是一个书迷,常常给我讲一些千奇百怪的故事。渐渐地,我被爸爸的故事所吸引,也开始喜欢读书了。在我六岁那年,我发了一次高烧,因为高烧不退,导致扁桃体变得肥大,医生说需要做一个小手术,而且可能有一点儿危险。

简介：倚着散发着淡淡墨香的书架．我思绪飘飞……那一年．我两岁。家中的书架上总是堆满了报刊和书籍，这里也成了我“寻宝”的好去处。一个午后．我又光临了这个“风水宝地”，突然．我前行的步伐被一堆掉落的“不明物体”阻拦．我好奇地蹲下，伸出白胖的小手摸了摸．

简介：随着中队活动的增多，我们中队的队干部——这群“精兵强将”，在活动中表现出缺乏激情与完成任务的信心，讲起话来唯唯诺诺，做起事来畏首畏尾……怎么力？

简介：在深化课程改革、深化素质教育改革、培育＂苏式教育＂的引领下,我校坚持走文化引领办学发展之路,经历了理念引领、文化提升、资源整合、内涵发展几个阶段,形成了以＂追求大成＂为育人目标,以＂德润文光＂为核心价值的文化体系,以此全面推进教育教学改革。

简介：队课中队：五年级各中队队课背景：2016年是长征胜利80周年,为了对学生进行爱党、爱国和革命传统教育,结合小学生爱听故事和喜欢接触新事物的特点,学校决定组织五年级全体队员参观商洛市革命纪念馆,并开展了“在党旗下成长”少先队活动课。

简介：一郭雨洁闷闷不乐地穿行在人流如织的大街,她不知道要去哪,只想拼命地走路,走到自己精疲力尽为止,或许这样就不会再有精力去想比赛的事了。'雨洁.郭雨洁.'杨霄在人群中偶遇郭雨洁,她开心地挥手喊她,可是郭雨洁目不斜视匆匆走过。'怎么了?她没看见我吗?'杨霄自言自语。她是郭雨洁的同桌,平时关系很好。没有回应,杨霄颇感尴尬,她

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简介：四月末的一天傍晚,妈妈带着我到田野里去玩。微风懒懒的,吹一阵就不知跑哪里去了。夕阳很温和,眯缝着双眼,乐呵呵地望着大地上的一切,大地上的万物仿佛被镀上了一层金子。漫步在田野中,花草、庄稼散发着清香,新翻泥土的气息沁人心脾。仅仅两个星期没来,我发现这里的一切都变了样。我们走进绿油油的麦田,小麦已经没过了我的腰,也更绿更茁壮了。长长的麦穗从麦秆中抽出,直直的,整整齐齐的,真是好

简介：摘要随着我国社会经济的快速发展，高校特殊教育专业数量呈现出不断上升的趋势，对特殊教育专业的教师需求量也呈现上涨的趋势。面对此种情况，高校就需要加强对特殊教育教师专业化成长的培训工作，从而为学校提供一支数量充足、稳定的特殊教育教师。基于此，本文就对特殊教育教师专业化成长的路径进行探究。

简介：中小学教师专业成长一般有预备期、初任期、巩固期、成熟期、成就期和退隐期六个阶段。＂成熟期＂青年教师是学校教育教学工作的主力军,但他们的专业成长存在不少阻力,表现在：缺乏动机、职业倦怠、知识结构老化。主要原因在于职业价值观的冲突、教育体制的僵化、学校的过度使用、职业高原期的存在与心理调适能力的弱化。要促进＂成熟期＂中学青年教师的健康成长,个人是关键、学校是保证、体制是平台、社会是依托。

简介：在女性作家中，我最喜欢的就是英国作家简-奥斯汀。在她所有的作品中，我最钟情的莫过于被称为“爱情圣经”的《傲慢与偏见》。这部讲述平民姑娘与多金高傲的贵公子相恋的作品之所以吸引我，除了其玛丽苏的灰姑娘情结、男女主人公在相恋前的唇枪舌剑，还有更重要的一点，就是通过它我懂得了爱情的意义——两位主人公在相识、相知、相恋的过程中不断反思，不断成长，不断变好：“两个人在接触与交往中认识了自己的局限性，不再傲慢，也克服了偏见，爱才成为可能的选项。”

简介：班主任给学生撰写评语是一种重要的教育评价方式。教育评价的功能很多，我们可以从鉴定、诊断、激励和导向4种功能来谈谈撰写评语的策略。