简介：

简介：

简介：很多奥迷表示“长大了想当科学家”，可是，科学家到底都做些什么？要成为科学家应该具备怎样的能力、需要做哪些准备、上大学要选什么专业？这些你真的了解吗？你知道吗？世界上还有比如“野生动物摄影师”“远古动物绘画师”“海洋研究员”“建筑摄影师”“博物馆设计师”等等行行色色、五花八门的有趣职业！从事这些职业的人们都什么样呢？

简介：本文分析了智能决策支持系统的发展现状、相关技术、分类及现阶段存在的问题，进一步探讨了在大数据快速发展的背景下相关智能决策支持系统的发展趋势和关键技术领域，提出利用数据仓库技术建立面向大数据的企业智能决策支持系统。

简介：摘要针对传统车库车位少、费用高、空间利用率低等弊端，提出了基于PLC为控制核心并结合RFID射频识别技术的地下智能立体车库控制系统设计。系统以PLC(可编程控制器)作为控制核心接收地面发出的存、取车辆指令，通过传感器、微动开关和RFID射频阅读器来采集系统的状态和车辆信息，并驱动垂直升降机和平面往复搬运机的运动实现车辆的自动存取。

简介：韩愈，“唐宋八大家”之首，宋代文人苏轼赞誉他不仅是一代文宗、卓越的思想家，而且还是忠贞不渝，有勇有谋的将才，“文起八代之衰，道济天下之溺，忠犯人主之怒，勇夺三军之帅”。

简介：新年马上就要来到了,小星星们想不想在元旦晚会里露上一手,给同学、老师们表演一下绝技？本期就教给大家一个简单又好玩的小魔术,一定包教包会,不会就来新作文找我!下面就让我们学学如何在空荡荡的盒子里神奇地变出满满一盒糖果!

简介：摘要作为教育工作者，要切实认识到自身对于学生尤其是对待优生的教育和引导责任。待优生是颗需要特别培育与爱护的种子，作为一名教师，惟有用爱心和热情去填补他们情感的空缺，去疏导因受不良影响而形成的心理障碍，去点燃他们心中的希望，才能帮助他们树立正确的人生观和世界观、引导他们在自己的人生道路上健康茁壮成长。

简介：师幼互动是发生在幼儿园内的教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为与过程。它贯穿于幼儿一日生活的各个环节,是幼儿园各项教育目标得以实现的重要保证,是促进幼儿全面发展的关键因素,也是教师内在的教育观念、教育能力、教育手段、教育行为相结合的综合表现。因此,应该在幼儿和教师之间建立一种积极有效的互动,让幼儿和教师在互

简介：建筑不仅仅是人类的专利,甚至可以说,人类的很多建筑灵感来自于大自然、来自于动物们的杰作。动物界建筑高手的作品绝对令你叹为观止。白蚁——超级城市规划师白蚁是一种令人惊叹的动物。蚁后比普通的兵蚁和工蚁大30倍,为了确保家族繁盛,蚁后平均每分钟产下30个卵。可是,比起它们建筑的自然奇观,相对于他们的身体,白蚁造出动物界最大的建筑结构。

简介：摘要吕叔湘先生指出语言既是一门科学，也是一门艺术。在小学语文课堂教学中，教师的语言艺术占据着重要的位置，它决定了语文课堂教学效果的好坏，还影响着学生语言能力和语言艺术的培养。作为小学语文教师，要重视对教学语言的锤炼，激发学生的思维，让课堂变得更富有生命力。本文主要从教师语言艺术的内涵出发，阐释了课堂教学语言的重要性，重点探析了课堂教学的语言技巧，拟为小学语文教学语言艺术提供参考。

简介：在使用ZigBee无线传感器网络基础下，设计一套以Mesh拓扑技术来实现网络通信能改善整体家居网络环境，不会因为某个节点的损坏而导致整个网络的瘫痪，大大地提升了系统的稳定性。经过实际电路测试结果分析，只要适当依据环境结构布置一定节点数及有效的分时传输，可使整个网络所采集的环境数据接收率可达到95％以上。

简介：“林头领，有你的信!”喽哕在门外喊。豹子头林冲接过信一看，“诚意邀请林冲先生光临现代文物拍卖会……”“什么是‘现代文物’？”林冲不懂，“去问问鲁大师。”

简介：介绍了基于STC12C5A60S2单片机对充电电池容量检测与智能充电的实现,通过比较精确的检测充电电池的电池容量,电压,能量和电池等效内阻来判断电池的实时状况,从而判断充电电池的质量,可用在各种移动设备动力检测,电车电池检测等常用当中.有助于设备的安全使用、节约能源,由于方案的廉价性并具有一定的市场价值.

简介：摘要本文从平时的教学工作经验中总结了五点师爱的体现方式，紧贴现在素质教育的要求。除了教授学生课程内容外，教师要与学生进行情感之间的交流。

简介：＂死就像一扇门,不是终点,而是奔向下一程的开始。＂这是日本电影《入殓师》中的一句台词。如今很多人对死有着曲解,如果我们能像这句台词所传递的理念一样,以一种正确、积极的心态来看待它,是不是能更乐观地面对自己当下的生活,使自己的生活更有价值呢？

简介：说起拍卖，大家应该不会感到陌生。它是一种售卖方式，由商行出卖寄售货物，许多顾客出价争购，直到没有人再出更高价时，就落槌，表示成交.

简介：随着我国经济社会的不断发展，社会对劳动技能型人才的需求剧增，国家对职业教育的投入在教育经费中所占比重也越来越大，市场的需求促使各类职业学校在教育理念、培养模式、师资队伍建设、专业建设等方面进行不断的改革与探索，以解决毕业生的技能与社会实际需要不相适应的矛盾。在终身教育理念指导下，职业学校教师队伍建设，特别是“双师型”教师的培养成为重中之重。建立一支师德高尚、专业理论知识渊博、实践经验丰富、专业技能水平高超和教学管理能力很强的“双师型”教师队伍，必将是中职学校达到教学目标的重要环节。

简介：摘要当今教育界正掀起一股“学为中心”的热潮，教师不再是课堂的主角，学生成为学习的中心。我们的教育研究不再片面地针对教师的教学能力，教学方式等，而是将关注点延伸到到学生身上。教师作为课堂学习的导入者，需要最大限度地挖掘学生的主体意识，提高他们的课堂参与度，由被动的接受型学习方式转变为自主型学习。但是我们又不可避免地必须考虑我们的职高学生的真实学情，他们的英语基础薄弱，对英语学习毫无兴趣甚至厌恶，缺乏自主学习的现象。这就要求我们探讨如何在英语课堂中从各个方面击破，深刻了解教师的教和学生的学，从而循序渐进地科学有效地来提高学生的主体意识，形成一个良性循环的有效教学课堂。

简介：摘要在当今的教育环境中，教师们似乎陷入了“教师如何惩罚学生”的怪圈中。在这种情况下，“亲其师，信其道”，生亲师，才有可能学好“道”；师爱生，才能出现好的教学效果。教师的亲和力尤为重要，我通过自己的亲身体验深深地感受到“亲其师、信其道”的古训以及建立良好的师生关系，实现师生互动，取得更好的教育效果的必要性。