简介：校训是学校依据一定办学理念而制定的鞭策和规范全体师生行为的简短言词,是学校精神文化的核心内容。对113所高等师范院校校训深入分析后发现,它们在表述形式上力求简短、直白、朗朗上口和易于记诵,在具体内涵上突显学校的师范特性和德育价值,呈现出＂德＂＂学＂＂师＂＂行＂＂范＂等高频词（组）。但从横向比较来看,校训也出现了内容同质化、结构简单化和缺乏实效性的问题。为此,高等师范院校校训在表达方式、价值选择、思想内涵和文化践履等方面还需要进一步改进与创新,以使校训真正焕发出时代的生命活力。

简介：生态式艺术教育内容实现了知识之间的交叉融合、互补互生。在生态式艺术教育理念中,不仅要实现艺术与生活、情感等的融合,还要实现艺术与其他学科之间的融合,艺术各门类内部之间的融合。只要这样,才可以培养出适合社会发展需要的、具有生态智慧的、具有＂艺术能力＂的综合性人才。

简介：摘要在全面开展阳光体育运动的背景下，秦安职业中专积极采取多种措施，近几年来取得了可喜的成绩，学生的身体、心理和社会适应能力得到了很大的提高。如何进一步全面提升学生的健康水平，适应新时期社会的需要，是我们每个体育工作者肩负的神圣职责，我们要不断探索，以求共同提高。

简介：以“电解”内容的编排为切入点，将英国高中化学教材剑桥国际AS和A2与我国苏教版教材相应内容作比较，发现英国教材更重视概念的含义，更注重知识的广度，更关注讲练的结合。从中获得启示：教材应该具备系统性、可读性、科学化、资源化。这样的教材更容易让学生理解化学知识，掌握科学的思维方式。

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简介：本研究旨在探究英语写作课程教学内容及教学模式改革，主要采用了定性并辅之以定量的科学研究方法。在教学过程中，将学生互评为主的过程教学法和以优秀范文为摹写依据的产品教学法相结合，将写长法运用到写作实践中，并将任务教学法作为组织策略，将计算机网络阅读、网络互评作文和多媒体辅助教学等手段引进写作过程。反思多元化教学方法指导下的教学实践后发现，教材、教师、学生、教学环境等固有因素明显制约英语写作课程教学内容改革，提出了较理想的英语写作教学模式并分析了改革实践中存在的相关影响因素。

简介：目的：探讨负性情绪调节预期量表（NMRScale）在中国大学生被试中的信度和效度。方法：采用中文版负性情绪调节预期量表对629名大学生被试进行施测,并依次对该量表进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析以及信效度检验。结果：中文版负性情绪调节预期量表（NMR-C）具有单维结构特性,由20个项目组成,验证性因素分析表明NMR-C单维结构模型与数据拟合良好;相关分析显示NMR-C与情绪调节策略、抑郁、情绪调节自我效能感等效标之间相关显著;信度分析发现NMR-C的Cronbachα系数为0.85,分半信度为0.83,4周后重测信度为0.75。结论：NMR-C具有较高的信效度,可以较好地适用于中国大学生被试。

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简介：课堂实录一、读月：千江有水千江月（一）青天有月来几时——理清行文脉络师：这节课，我们要学习当代著名作家赵丽宏的散文《望月》，请大家一起把题目读一遍。生：（齐读）望月。师：轻轻地读。生：（轻声，齐读）望月。师：柔柔地读。

简介：摘要审美能力是体现美术课程价值的一个重要方面。对于初中学生审美能力的培养，《美术课程标准》提出了一些建议在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。教师不要急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。这些建议可谓明确、具体、可操作。笔者在多年的中学美术教学实践中，认为中学美术教学中学生审美教育的内容与途径主要有以下几个方面。

简介：气象教育培训质量是气象教育培训工作的生命线,做好培训内容与方式的和谐统一,是提升气象教育培训质量的重要途径之一。唯物辩证法认为,在内容和形式的辩证关系中,内容是核心,内容决定形式;形式反作用于内容,为内容服务。用唯物辩证法关于内容与形式辩证统一的关系原理分析、思考气象教育培训内容与方式的关系问题,有助于在实际培训中针对具体培训内容,设计与之匹配适应的培训方式。

简介：在现阶段的发展中，我国的初中教育呈现出了一定的上升趋势，很多地区的初中教育都获得了很大的提升。从客观的角度来说，初中数学的教育对学生的影响较大，无论是逻辑思维能力，还是空间想象能力，都会对学生将来的发展产生较大的积极影响。现阶段的教育不仅仅要在教学方法上进行一定的努力，还要在学习内容的设计方面进行一定的创新，这样才能保证学生有足够的兴趣来学习和思考。

简介：“电源和电流”是高中物理3-1教材第2章“恒定电流”的第1节,而前一章是“静电场”,教材在编排时以学生刚学过的电场知识入手,去讨论、分析并建立电路模型,有效将“场”和“路”的知识相联系,有利于学生构建完整的电磁学知识体系,并培养学生不断运用已学知识分析、解决实际问题的意识和能力.但在把电场知识迁移、构建到电路知识时,学生会有各种疑惑和不解,尤其是会感觉自相矛盾的地方出现,主要体现为如下2个“问题”.

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简介：摘要基于内容教学融外语学习与内容学习为一体，对军队院校军事英语教学改革和质量建设具有借鉴意义和实用价值。本文在介绍基于内容教学理论的基础上，分析了当前军队院校大学英语教学现状，探讨了基于内容教学法在军事英语教学中的运用，为今后军事英语课程设置及ESP教学的完善提出了相关建议。

简介：新时期的高校管理是一项重要系统工程,在激烈的高校建设竞争中,高校管理模式需要从新的视角、不断创新,实现服务型高校的目标。本文从高校服务质量、服务畅通、服务效果、服务结构等角度分析＂本科导师＂模式、＂CollageSearchEngine＂模式、＂参与制＂模式、＂三位一体＂模式的构想与实践,以期构建科学的服务型高校。

简介：口语交际作为新的课程内容，最早见于语文课程标准实验稿。经过十年的实践，它有效地提升了学生的口语交际能力，但是与此同时也暴露了很多问题。针对这些问题，笔者认为建构一个意识明确、安排有序、交际有效、知识丰富、层级清晰、反思有力的科学的小学语文口语交际课程内容很有必要。

简介：信息时代，随着海量信息的传播和新媒体的涌现，储备式的学习方式已不再适用。在社会化知识网络中，学习也不再是个人的内化活动，学习者的思维和认知都在不断重构，学习方式与知识的组织形式也在发生着深刻的变化。因此，我们必须从关联主义的视角出发审视学习。如何在“无尺度”的复杂网络世界中营造自身的学习“小世界”，将微型的、离散的、碎片化的信息整合为系统可用并可扩展的知识体系，对促进学习具有重要意义。文章通过分析网络学习的基本特征，描述泛网络形态下知识的组织过程，探讨具有个性特征的网络学习者在微内容环境特征中组织学习和整合认知的新范式，体现了数字时代学习的重要变革，以此透视后现代教育观从实体思维到关系思维的转换。

简介：谈话是人与人之间沟通交流的主要方式，是幼儿语言教育活动中一种重要的教学方法．能有效地提高幼儿对语言的综合运用能力。若谈话过程中气氛和谐宽松、语言交流的信息量大，幼儿可以毫无保留地说出自己内心深处的想法。但在实际教学中．由于教学方法的不成熟及各种各样因素的相互作用．谈话活动不能达到预期的教学效果．导致教师和幼儿无法领略到交谈的乐趣。