简介：摘要：榜样激励是新时期高校思政教育常用的手段方式，目的在于通过充分发挥榜样激励的正向作用，全面激发大学生主观能动性以及学习热情，增强思政教育价值以及效果。为确保榜样激励得以在大学生思政教育中得到良好运用，本文主要结合榜样激励的正向引导作用，对榜样激励在大学生思政教育中的运用策略问题进行总结分析，以期可以给相关人员提供参考价值。

简介：【摘要】良好的行为习惯是婴幼儿时期最应该培养的，这个时期是培养孩子健康的生活习惯和文明礼貌习惯以及培养初步的学习习惯和遵守规则的习惯的重要阶段。只有家庭与幼儿园的同步协作，实现“家园教育一体化”，形成紧密的教育合力，才能更有效地促进幼儿健康全面地发展。

简介：摘要：幼儿一日生活中的养成教育符合学前教育改革的初衷，有助于强化幼儿的身心体验，调动幼儿的参与能动性，确保幼儿在自我更新和自主反思的过程中形成良好的行为习惯，获益终生。经验丰富的教师将文明养成与生活教育相结合，立足于幼儿一日生活中的综合表现主动探索现代化的养成教育路径及手段，全面加强对幼儿的行为指导和思想教化，确保幼儿能够实现知行合一以及融会贯通。

简介：摘要：

简介： 【摘要】本文旨在分析在高中学段将英语阅读教学融入到不同形式的课堂中，以及在其中融入德育的必要性和可行性。以一节主题班会为例，精心选择英文阅读文本、设计阅读任务、设计班会活动以便深入挖掘文本内在德育思想。通过班会形式，引领学生自主探索研究其中德育元素，提升其道德素养，实现德育既定目标。

简介：摘要：小学生在学校参与集体生活与学习活动的主阵地就是班级，同时班级也是学校实施管理的一个基础单位。然而，小学时期的学生模仿能力极强，这种模仿能力可以对学生的思想和言行举止起到引导作用。教师要很好的利用学生的模仿能力，在班级管理和学科学习中引入榜样的力量，使学生受榜样的积极影响形成正确的思想认知、行为举止、价值取向和心理素质，这将为学生今后的学习生活打下非常好的思想和习惯基础，为学生更好的发展自己的能力提供保障。

简介：摘要:随着社会的蓬勃发展和教育体制改革的践行，小学班主任的重要性日益突出。小学班主任与小学生之间需要构建和谐的师生关系，这种关系在小学教学体系中起到至关重要的作用，对教师的日常教学和管理产生深远的影响。由于小学生缺乏社会经验且心理发展不成熟,容易受到周围事物影响，如果在这期间，老师以爱引领 用心沟通，认知聆听他们的想法意见，与他们共同努力打造和谐的师生关系，增强班级的凝聚力，有助于提升教学质量。

简介：摘要：学生需要成长，老师也需要成长，学生的成长是一个漫长的过程，教师的成长也要历经岁月的不断锤炼打磨。无论教育他人还是自我教育，都需要在实践中磨炼。本文对此进行了细致探讨。

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简介：【内容摘要】班会课是实施德育活动的主阵地，它具有鲜明的教育性。作为班主任的我们巧设班会课，孩子们的精神世界就会“百般红紫斗芳菲”，也成功地绘制了学生良好的习惯养成的蓝图，收到事半功倍的教育效果。笔者从四方面对班会课进行巧妙设计，促进学生良好习惯养成：班会的设计要有针对性和时效性，渗透习惯的养成教育；班会课的设计要重视内容和形式，实施习惯的养成教育；班会课的设计要重视学生的参与，深化习惯的养成教育；班会课的设计要重视总结与深化，达成习惯的养成效果。

简介：摘要：随着人们生活品质的提高，对于健康饮食的关注也逐渐增多。而幼儿健康饮食行为的养成成为关注的重点。幼儿时期是儿童生长发育的关键时期，同时也是儿童饮食行为特征形成的关键时期。近年来，幼儿饮食行为问题受到了国内外学者的广泛关注。幼儿饮食行为问题检出率的逐渐增加，警示我们如果不及时采取有效的干预措施，将会给儿童生长发育带来极大危害。

简介：【摘要】午睡是幼儿学习与生活中较为重要的一部分，也是幼儿身心发展中较为重要的一部分。但是，幼儿在午睡时有时候表现的异常兴奋，一般来说，现阶段我国的幼儿园的幼儿午休宿舍一般以班级为单位，幼儿的床也是紧挨着。这样的环境并不会给幼儿营造一个容易入睡的环境与氛围，因此，很难在此这样的环境下培养幼儿良好的午睡习惯，尽管教师不断强调不能说话，不准交头接耳等等，但仍然有幼儿在教师离开的片刻还是偷偷说话。由此一来，幼儿的下午活动就会收到影响，参加活动就会无精打采，也不利于幼儿课程的学习。本文就如何帮助幼儿养成良好的午睡习惯展开讨论。

简介：摘要：小学低段数学教育是学生日后数学学习的最基本阶段，是养成数学习惯和数学素质的关键过程，对他们日后的数理发展和成长具有着巨大的作用。因为课堂的结构是最基础的教学，而课堂的结构又对于教学的好坏具有最直接的作用。对处于小学校低年级阶段的学生而言，由于年纪尚小，智力结构尚没有形成，对周围事物还处于进一步了解和积累的关键时期，所以要求老师们不断地进行教学方法的革新，以改善和完善小学数学低阶段课堂的教学方法。

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简介：摘要：幼儿入小学的准备不仅仅只是知识技能方面和身心发展方面，越来越多的人开始注意到行为习惯的重要性。行为习惯培养的好坏会对幼儿的一生产生极其重要的影响。而从音乐的角度探讨对幼儿行为习惯的培养是一项有意义的课题。这也是本课题组的研究成果阶段总结。

简介：摘要：幼儿阶段处于重要的奠基阶段，培养幼儿良好的行为习惯，对于其人格素养与能力发展而言都具有重要意义。因此，幼儿园方面必须要借助多元化的教学方式引导幼儿形成良好的行为习惯，本文在基于教学经验基础上，探究了“注重环境因素的渲染、注重榜样力量的引导、注重家庭教育的融合”三点策略，以期实现幼儿行为习惯的有效养成目标。

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简介：【摘要】自主学习作为我校大力倡导的学习方式，在课改中发挥着重要作用。《道德与法治》学科突出公民素养和思辨能力的培养，推行自主学习，有效提高了学生发现问题、探究问题、解决问题的自主学习能力。但在教学中，由于教师教学策略不精准、自主学习任务不明、流程不清、组织无序，往往使学生失去了自主学习的能动性，弱化了自主学习的效能。本文结合教学实践，总结了几条具体策略。

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