简介：摘要：目前高校教师专业能力方面仍然存在一定问题，青年教师表现在理论水平高、科研能力强，但教学能力却明显不足，老年教师表现在教学能力不错，但先进理念、先进技术辅助教学的应用能力弱，对教学能力有不同程度制约，针对这种现象，创设协同发展的研究与培训平台，开展校内外学习，努力提高教师专业能力，促使我国教育事业不断发展。本文围绕教师专业能力提高的方向、专业能力提高的途径、专业能力提高的考核评价三个方面展开分析。

简介：【摘要】传统艺术是我国的文化元素之一。通过学习传统艺术，我们可以高效地继承和发展传统文化。然而，中国独特的戏曲艺术在学校课程设置中面临着诸多方面的问题，面对这些困难和挑战，特别是在分科教学的教育体制下，传统戏曲的发展历程也发生了一些变化。本文首先对中小学戏曲教育大众化的现状进行了研究，并且总结了相关的综合课程理论，分析戏曲教育的需求，研究了小学音乐戏曲课的教学模式。

简介：【摘要】

简介：摘要：本文力求从语文教学的学习主体、评价标准和教学方式这三个角度进行简要分析，论述了语文教学变革势在必行。

简介：摘要：随着新课程改革的发展和推进，我国进入了新一轮的教学模式探究中，教学教研管理模式的更新意味着教学模式的转变，教师需要在当前教学当中做出改革和创新。现阶段的教研人员，需要深入到学校一线，听取各方面建议，深入课堂教学，深入学生和教师中间，不断的找寻新的教学途径，从而提升教学质量，为现代化教学发展做出贡献，本文将浅析小学教学教研管理模式的探索。

简介：摘要：依托智慧课堂，创新数学教学模式，这是新课标背景下数学教育改革的有效路径，也体现了“互联网＋”新时代的教育优势，从“高效课堂”到“智慧课堂”，全面激活学生的探究体验，促进知识的生成与迁移，让数学学科教育更有魅力。本文立足智慧课堂教学要求，从开发智慧工具、践行智慧理念、巧用智慧策略、组织智慧合作以及创设智慧环境五个方面为切入点，探讨如何创新数学教学模式，提升数学教育有效性，落实核心素养教育目标。

简介：摘要：英语学科贯穿学生的整个学习生涯，可以说是一门非常重要的学科。大学以前，英语的学习带有很强的应试色彩，因而学生的英语交流能力一直没有得到有效的培养。在大学阶段，英语的教学应该以培养学生英语交流能力为主要目标。本文立足大学生英语能力现状，以学生的社会性发展为目标，就大学英语话语能力培养方面的内容进行了探究，旨在构建话语能力培养模式，促进学生话语能力的不断提升。

简介：

简介：摘要：SPOC作为“后MOOC时代”的新课程范式，被越来越多的教师采用，作为日常教学的课外扩展。在大学英语课程的教学中SPOC混合教学模式的探索给学生提供了更多的学习模式选择。

简介：摘要：在严格的课堂纪律约束下，学生“身顺而心违”成为学习体育知识，技能的机器，课堂气氛沉闷，严重压抑了学生个性的发展。许多教师曾试图改变这些不良状况，并为此做出一些努力，但又往往矫枉过正，采取了“放羊式”的教学方法，不能有效地发挥教师的主导作用。就因为这样人们不得不重审视教与学的关系。下面，笔者将从自主探究性学习体育课堂教学的理论依据和特点、现在课堂模式具体实施方法两方面出发，论体育课堂教学模式。

简介：摘要：在互联网高速发展的今天，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，这必将导致教育教学思想、观念、理论和教学模式等的一系列变革。为了应对课堂教学所面临的一系列挑战，教学模式改革势在必行。

简介：摘要： 现如今随着社会的快速发展，国家文化之间的相互交流，英语这门语言，也成为了我们除了母语还要基本掌握的一门语言，也是我们出门在外与外国友人沟通的语言。英语学科已越来越重要了，它在小学教育开始就变成学生必要学习的课程，它和我们的语文、数学课程处于同等的地位，同样决定着学生的学习最终成绩，而学好英语必须要掌握的就是口语，以下内容就高中英语口语的重要性及教学方法给大家提供意见，供大家参考。

简介：摘要：不同发展阶段的教师培训有不同的特征，新进教师的专业发展处于“生存关注”阶段，培训需求最为迫切。新教师培训是高校教师教学发展工作的重要组成部分，高校新进教师培训工作越来越受到高校管理者的重视。基于国情及高校发展的现状，中美高校在新进培训模式方面存在着差异，本文将对中美高校新进教师培训模式进行对比，以期为我国高校新进教师培训提供一定的借鉴和参考，促进我国高校新教师培训的发展。

简介：

简介：摘要：针对目前中学信息技术教育还没有既定的模式，教师要确保信息技术教育在培养新型人才方面应有的作用，就必须自己设计教学模式。

简介：【摘要】初中物理是初中学生第一次接触的新学科，由于没有知识基础，大部分学生从未接触过这一学科，导致他们在学习过程中遇到许多困难，当然也有部分智商高，或者对这一学科感兴趣的学生会更容易接触和深入学习，但是对于大部分学生来说，学好初中物理是一件比较困难的事情。而当前的教学现状就是老师在课堂上对所有学生采取同一种方式，这样导致了差生跟不上课程的问题，所以在这个时候分层教学的出现，能够更有效地提高课堂效率，降低大部分学生学习物理的难度。我国古代圣人孔子提出的“因材施教”这一教学理论和分层教学相统一，就是根据学生与学生之间学习的差异，制定不同的学习目标和学习计划。本篇论文就初中物理分层教学进行物理的教学模式探究。

简介：摘要： 在素质教育和新课程改革的发展下，社会文明的不断进步，促进了教育水平的提升，也给原有的教育现状提出了更高的教学要求。高中阶段是学生学习的重要时期，对各门课程的学习，关系到学生的高考成绩和未来走向，家长和教师对高中学生的学习状况都非常关注。要提高语文课程的教学效率，就应当注重于为学生构建高效的语文课堂。本文分析了高效语文课堂构建的重要意义，并提出几点可行性的措施，希望可以为有关人员带来一些帮助。

简介：摘要：信息技术与学科融合的实践在我国已经长达十余年，为教育领域的快速发展注入活力。高中语文学科的阅读教学，实则是知识的储备和积累过程，也是良好行为习惯养成的关键途径。阅读变“悦”读成为新时期高中语文阅读的关注焦点。本文将研究重点定位于此，提出语文阅读“互动”的教学模式，旨在为达到“悦”读提供思路。

简介：摘要：阅读是语文课程教学过程中的重点内容，也是学生获取知识经验的有效途径。优化阅读教学模式不仅可以提升学生的语文阅读能力，丰富学生的知识文化积淀，而且可以发展学生的文化审美和文化传承能力。本文立足小学语文高段，对小学语文阅读教学模式进行了深入的探究，还望能够对大家有所启发。

简介：摘要：为了顺应时代发展，中国倡导实行素质教育，保证学生的全面发展。比起应试教育，素质教育更加注重学生本身，小学教育作为实行素质教育的基础阶段，理应将教育的主体放在学生身上，帮助学生养成良好的学习习惯。数学在中国的整个教育体系中占据着重要地位，也一度成为众多学生的噩梦。小学数学是学生日后所有数学课程的开端，要培养学生良好的数学学习能力需要用好小学数学这块敲门砖，从而激发学生对数学的学习兴趣，因此小学数学课堂实行创新教育在学生的数学学习生涯中十分重要。