简介：摘要：中学生正处于青春期的重要时期。许多学生在学习和生活中会遇到不同的心理问题，如适应性差、学习过度、无法正确处理人际关系等。本文在分析当前农村初中生心理问题的基础上，总结了解决初中生心理问题的几种对策，希望能为提高初中生的心理素质提供参考。

简介：摘 要：党员教育培训工作是党的建设的一项基础性工程，是企业高质量发展的思想保证，是当前国有企业党建工作一项重大而紧迫的任务。为进一步加强企业转型升级特殊时期党员教育培训工作，切实培养造就高素质的党员队伍，结合企业实际对党员教育培训进行深入探索与实践，进一步激发党员的内在动力，更好地发挥党员在经营中的模范带动作用。

简介：[摘要]本文以江、浙、沪、鄂、渝五省市1028份有效社会调研问卷为基础，根据公务员“职业倦怠”产生的驱动因素来看，社会转型期公务员职业倦怠现状，可描述为“组织引导缺乏”型、“工作难度加重”型、“个体能力不适”型、“创造价值缺失”型的公务员“职业倦怠”。以期对于现状的分析有助于转型期公务员化解“职业倦怠”、塑造“阳光心态”、积极“为民履职”。

简介：

简介：[摘要]当前，面对社会转型期的“利益分化”诱惑感与“社会差距”剥夺感，我国公职人员也正面临着“阳光心态”流失、“职业倦怠”凸显的问题，本文从一种类型的公务员“职业倦怠”症状出发，而是从公务员“阳光心态”流失、“职业倦怠”渐成的整体性出发，系统考察社会转型期公务员“职业倦怠”发生的原因。

简介：摘要

简介：摘要：小学音乐高年段变声期教学中，小学生的变声期训练尤为重要。教师应该重视对小学生对的变声期训练。在这个阶段，学生的声音逐渐发生变化，同时也是塑造声音的重要时期。教师在实际教学中，应该基于小学生的生理特征，激发学生的课堂兴趣，以帮助学生更好地进行声音训练，从促进学生健康成长。本文主要从三个方面进行论述，如加强气息训练，提升音乐魅力；丰富情感体验，提升教学效率；加强课堂互动，注重个人形象等，旨在提升小学音乐教学中高年段变声期声音训练水平，帮助学生更好的发展，希望提供给读者有价值的信息。

简介：摘要：本文首先对听障类学生青春期性教育的重要性进行了详细阐述，旨在引发其他初中教师的重点关注，将性教育作为教育的重要组成部分。然后对开展青春期性教育的有效途径进行了归纳和总结，它们分别是：定期组织观看性教育影片、开展性教育主题活动和利用合作探究性教育知识。

简介：摘要：由于中学阶段的学生正处于身心发展的快速时期，经历变声期，也就意味着对应的嗓音会出现一定程度的变化，要求在开展声乐教学过程中能够重视对于学生嗓音的保护，帮助学生掌握正确的歌唱生理和技巧要求，从呼吸、发声，共鸣等多地完成歌曲的巧妙处理，既能够促进学生歌唱技巧，同时又能够形成对学生嗓音的有效保护，为今后在声乐领域的持续发展打好基础。

简介：摘要：在社会经济稳定发展的背景下，企业面临转型发展，其要想取得更高的经济效益，则必须要加强认识，并合理将思政工作贯穿到各环节，通过对思政工作所面临的问题合理进行优化控制，最大化保障整体工作效果，从而为企业的稳定发展提供保障。基于此，本文主要围绕企业转型期间员工思想波动产生原因展开分析，并阐述了如何通过思政工作解决现存问题。

简介：摘要：由于中学阶段的学生正处于身心发展的快速时期，经历变声期，也就意味着对应的嗓音会出现一定程度的变化，要求在开展声乐教学过程中能够重视对于学生嗓音的保护，帮助学生掌握正确的歌唱生理和技巧要求，从呼吸、发声，共鸣等多地完成歌曲的巧妙处理，既能够促进学生歌唱技巧，同时又能够形成对学生嗓音的有效保护，为今后在声乐领域的持续发展打好基础。

简介：摘要：教育理念的革新也让社会各界认识到幼儿阶段教育引导的重要性。幼儿阶段孩子的自我意识萌发，已经开始有主动认知人事物的意识，这个阶段的孩子也正好处于身心的敏感期阶段，需要教师家长来创设良好沟通学习环境，妥善引导和教育。本文就从幼儿教育引导的角度来分析该如何应对幼儿敏感期阶段的教育指导工作，以帮助幼儿健康成长。

简介：摘要：在2022年4月颁布的《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中，名为“信息技术”的课程已改为“信息科技”。这意味着“信息技术”课程发生大变革。在实际教学实践中，从“技术”到“科技”的转变，还需要经历一段过渡期。本文以笔者本人日常教学为例，浅谈在课程改革推进中，作为一名基层教师应如何应对。

简介：摘要：初中这个阶段是学生身心发展的最关键的一个时期，也是初中老师为学生开展青春期教育的最好时机。初中的英语教师在教学过程当中为学生渗透青春期教育，能够有效的促进学生的身心向着健康发展。因此教师应该在新型教学理念的指导下，转变自身的教学思路，将青春期教育融入到英语教学当中，使学生能够树立一个积极健康的价值观念，促进学生全面健康的发展。因此本文笔者在文章当中探索了初中英语教学中渗透青春期教育的研究。

简介：摘要：目的：探讨康复运动对老年慢性心力衰竭患者的效果及对预后生活质量的影响。方法借助随机抽样法将2021年8月至2022年8月收治的60例老年慢性心力衰竭患者分为对照组与研究组，每组30例，对照组实施常规护理，研究组实施康复运动，对比患者干预效果、预后生活质量等指标。结果实施前患者运动心肺功能指标水平、预后生活质量评分差异无统计学意义(P＞0．05)，实施后研究组运动心肺功能指标水平、预后生活质量评分高于对照组(P＜0．05);对比2组干预前心功能指标，差异无统计学意义(P＞0．05);研究组干预后心功能指标，优于对照组(P＜0．05)。结论将康复运动模式应用于老年慢性心力衰竭患者的临床护理工作中，可有效改善患者心功能，加强遵医行为，提高预后生活质量，该模式在临床上应加大推广应用力度。

简介：摘要：处于青春发育期的小学高年级学生，已经有懵懂的情愫在涌动。他们敏感，易冲动，一个处理不当，很容易走向极端。面对这一特殊时期的学生，可以采用冷处理，促膝谈，察言色的方式，让学生学会管理自己的情绪，顺利度过青春期。

简介：摘要：一位高一女孩，因出现自残行为来到心理辅导室，在心理辅导过程中发现该生因“牛犊恋”产生了情绪低落、易怒、睡眠不佳、甚至消极厌世等情况。心理老师通过自我暴露、共情、认知治疗等方式帮助她走出情绪低谷，恢复到正常的学习和生活中。

简介：摘要：当前，积极心理学掀起一股全新思潮，这是采用积极态度研究传统科学的新科学方式，可以让人们对心理健康问题形成更深刻认知，对推动我国心理健康教育持续发展起到尤为重要的影响。在积极心理学备受肯定、广泛传播视域下，青春期心理健康教育受到一定影响，影响呈现正面意义，教育工作者有必要 将这些影响探究清楚，从而为开展心理健康教育指明方向。基于此，本文针对积极心理学对青春期心理健康教育的影响展开探讨、提出观点，仅供参考。

简介：摘要：近年来，福利机构智力发育迟滞儿童多发青春期行为问题，主要表现在脾气冲动、言语粗鲁、吵架打架等叛逆行为，在社会交往、与人沟通上都存在很多困难。心理辅导的作用旨在帮助受辅导者改变自己的不良思想、行为等，建立健全受辅导者的健康心理。本文以H福利院一名轻中度智力发育迟滞儿童为例，针对其青春期行为问题开展个别心理辅导，意在帮助其改善行为问题，拥有健康人格心理。

简介：     摘要：探究血清前白蛋白（PA）、胆碱酯酶（CHE）和总胆汁酸（TBA）检测在慢性乙型病毒性肝炎诊断中的应用价值。PA、CHE、TBA的联合检测对实验组的检出率比PA、CHE、TBA单独检测检出率高。实验组与对照组之间的PA、CHE、TBA比较，差异有统计学意义，P