简介：

简介：摘要词汇是语言的基本构成形式，词汇教学既是小学英语教学的一个重点，同时也是难点。只有采用恰当的教学策略，不断改进教学方法，才能提高词汇教学的实效性。本文旨在探讨提高农村小学英语词汇教学实效性的策略，探索一种让农村小学学生“在玩中学、学中玩，乐中学、学中乐”的高效词汇教学模式。

简介：七年级时于学生来说是一个阶段性的转折，课程种类的增加，知识结构也发生了很大的变化，让他们觉得学习环境很陌生，教学内容与思维方式也和以前有很大的提高，很多七年级的学生都感觉到学习的压力与紧张。本篇论文针对七年级数学教学的现状．总结出几点提高七点年数学教学实效性的探索经验，提供一些参考性建议。

简介：农村小学课堂缺乏针对性指导和丰富的教学方法，教学观念相对落后，所以发展农村课堂教学理念，像城市学校教育一样增强教学互动性是十分必要的。本文就基于“互动·发展”这一实效性教学理念探讨农村小学英语课堂的互动教学模式，并提出了相关的教学案例，希望能够推动农村教育的发展进程，实现与城市小学教育改革的统一。

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简介：现阶段，初中英语课程的教学备受重视，而这其中英语阅读课堂教学又是重中之重。然而，一味地追求阅读课堂形式的多样化或课堂内容的精彩性是毫无益处的。相反，初中英语阅读课堂教学的针对性与实效性才是英语教师应当关注的问题。下面，笔者结合初中英语教学的经验，探讨了该课程如何教学才会更具针对性与实效性等问题。

简介：校本教研是以教师为研究主体，在校本教研实施过程中所面临的具体问题展开研讨，逐步形成具有学校特色的教研模式。通过开展有针对性的校本教研，可以创造性地实施新课程理念，促进教师专业发展，提高学校的课堂教学实效性。把校本教研的责任下移，权利下放，基于学科特征培植教研共同体，创新教研活动形式和内容，全方位提升校本教研的管理能力，落实教研的实效性。

简介：复习课是数学教学的重要部分,区别于新授课它具有重复性、概括性、系统性、综合性和反思性,这种课既能加深学生对知识的理解,加强知识的纵横联系,又能提升知识综合应用的能力.过去的一些课堂教学,尤其是复习课,往往过分强调教师主导作用,教师先讲知识要点、知识结构,

简介：作为初中数学教师，我们如何提高初中数学课堂练习的实效性，提高课堂教学效率呢？笔者认为我们应该做到以下三点课前精心备课，巧妙设计课堂练习的内容；课堂中灵活组织，巧妙安排课堂练习的方式；课堂练习的巧妙评价，及时反馈。

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简介：作为一门培养学生科学素养的学科,科学课提出要以探究为核心,如何让科学探究真正起到实效性,一直是常规教学的一个重要内容。从备课、预习等教学常规作为切入点,强调兴趣激发和激励评价的作用,多角度、多层次地阐述了如何提高小学科学课的实效性。

简介：大学生是中国特色社会主义事业建设的主力军，保证大学生树立正确的廉洁观念，引导其形成科学的廉洁价值理念，对提升高校廉洁教育效果具有重要意义。通过对高校廉洁教育中四对重要关系地研究和分析，探寻提升高校廉洁教育实效性的科学路径，从而起到指导和改善高校廉洁教育工作的作用。

简介：摘要文章从如何激发学生的语文学习兴趣、把课堂还给学生、提高课堂教学时效性出发，通过自己的教学经验，归纳、总结出实现小学语文课堂教学时效性的具体做法。课堂教学要尽可能发现每一位学生的闪光点，让他们获取自信、表现自我；有效利用文本插图资源，促进语文课堂效率提升；解放学生双手，让书成为学生的伴侣、导师。

简介：现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引申、变形或组合．因此第一轮的复习是非常重要的．下面结合我的实际教学，谈谈具体做法和体会．

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简介：为了加强对高校思想政治理论课教学实效性内涵的理解,形成有效的教学方法,提升教学效率,文章分析了高校思想政治理论课教学时效性内涵的确定依据和思想政治理论课教学实效性的内涵及特征,探究了确定高校思想政治理论课教学实效性内涵应注意的问题。

简介：摘要如何提高小学语文课堂教学的实效性，值得我们每一位老师思考。作为新课程改革下的教师，我们应当不断地学习和反思、探索和改进，让学生真正成为课堂学习的主人，感受到学习语文的乐趣，真正达到语文课堂教学的实效，努力提高语文课堂教学质量。