简介：《普通高中语文课程标准（2017年版）》明确提出了立德树人、增强文化自信的理念。为践行这个理念,新的语文课程标准突出强调对中华优秀传统文化的继承和发扬,因此有关中华优秀传统文化方面的内容更全、分量更多、要求更高。笔者以＂古诗词曲教学中的文化传承与理解＂为例,谈谈如何增强文化自信。

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简介：摘要学生是课堂学习的主人，教师是引导者、合作者。课堂教学的组织形式必须开放，使学生真正成为学习的主人，教师成为学习的引导者、合作者。通过让学生无拘无束的开放形式的活动，学生不仅掌握了知识，而且培养了他们的探究合作能力；使学生不仅知其然而且知其所以然，充分提高了课堂教学的有效性。

简介：随着新课程改革的不断深入,高中化学实验作为科学探究的主要方式,它对于学生的综合能力、创新能力、思维能力、实践动手能力以及观察力的提高有着不可忽略的作用,引入高中化学实验内容体系,可以说是未雨绸繆之举.化学学科是一门实验实践为一体的学科,在实验实践中能够培养学生的创新实践能力.因此新课改要求把化学实验教学贯穿于教学的始终,提高学生的实验技能,培养学生的化学实验的兴趣和学习动机,加强化学知识与生活实践的联系.

简介：摘要阅读与写作是相通的，读与写结合是语文教学的基本规律之一。为了寻找小学语文教学中“读”与“写”的有效结合点和结合方式与方法，笔者按照新课标要求，吸收国内外阅读及作文教学理论和成功经验，对小学实效性读写结合教学的内涵及其意义进行了简要探讨，分析了当前小学语文教学中读写结合教学存在的问题，并结合自身工作实践及思考，对如何实施小学实效性读写结合教学谈了几点粗浅的看法。

简介：摘要作为逻辑思维较强的一门课程，小学数学一直受到非常高的重视，在近几年也获得了不小的成就。随着新型教学理念的产生，不少新教学手法也随之涌现，不仅蕴含了这一个时代的特色，还表现出了一定的优越性。结合实践经历和几种教学手法，围绕如何提高小学数学课堂的实效性展开讨论。

简介：汉语拼音是识字的基础,也是学生学习语文的基础,但汉语拼音对小学一年级的学生来说是比较抽象的,提高汉语拼音教学的实效性显得非常重要。老师必须想方设法提高汉语拼音的课堂教学效率,让学生在妙趣横生、轻松活泼的氛围中学习,从而收到事半功倍的教学效果。

简介：本文基于高中篮球教学目标的定位和篮球教学效果的分析,结合新课程理念及教学实践经验,对如何提高高中篮球教学的有效性进行了探讨,并提出了一些策略,以期为提高高中篮球教学的质量和水平提供借鉴。

简介：小学生正处于一个非常特殊的年龄阶段,因此这也就决定了品德与生活课的教学任务不仅是让他们掌握知识,更是为了帮助他们更好地生活。但是由于很多小学生对于品德与生活课的认识还不够深入,以致于在课堂上常常表现的心不在焉,这实际上也是不利于品德与生活课程教学活动开展的。同样,部分教师也没有对小学品德与生活课教学加以高度的重视。为了促使整个课堂教学能够取得一定的成效,因此,作为教师,更应该根据学生的实际情况在教学方法上做出相应的调整。

简介：摘要阅读是人们获取知识的主要方式，也是小学生认识世界和培养能力的主要方式，因此必须要加强对其阅读习惯和阅读能力的培养。作为小学语文教师，在教学过程中都比较注重学生成绩的高低，忽略了对其能力的培养，导致小学语文的教学效果跟素质教育的目标相差较大，影响了小学生后续的发展。为了改善现有教学方法，本文就提高小学语文教学有效性的方法进行了论述，希望能够实现小学生阅读能力的提升。

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简介：摘要幼小衔接期是指幼儿由幼儿园大班进入到小学一年级的过渡期，也是幼儿心理发展的一个转折期。因此，做好两个阶段教育的相互衔接非常重要。首先要加强幼儿园和小学的交流与沟通，体现“双向衔接”；其次要重视培养学前儿童的学习兴趣，特别是社会适应能力。

简介：摘要提高高中政治课教学实效性，是社会发展的要求；是课程性质、特点及任务的要求；是发挥政治课教师育人作用的要求。要营造良好的课堂教学氛围，联系生活实际，提高高中政治课教学实效性。

简介：摘要把生活中发生的重要事件和热点问题渗透在时政教学之中，体现了课程改革的新理念，使教学贴近社会、贴近生活、贴近学生，增强了学生的学习兴趣，活跃了课堂氛围，使学生好学乐学。本文就如何提高初中时政课堂实效性展开了讨论，供参考。

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简介：综观人教版小学英语教材，随着年段的上升，图片数量虽有所减少，但依然占据，了大量的篇幅，显示出图片在小学英语教学中的不可或缺性，也构成小学英语教材的独特性。教师应结合教学内容和教学设计，采用深挖图片资源、增减图片信息、甄别补充图片的方式活用图片，从而满足课堂教学需求，提高教学效率。

简介：小学数学是小学课程中的主要学科，教师除了需要通过教学提高学生的数学基础知识之外，也应当注重教学方法，提高数学教学的实效性，根绝数学教学的需要，制定具体措施，在教学模式和教学方法上进行积极创新，从而促进小学数学教学在实效性上有全方面的提高，满足当下教学改革的要求。

简介：摘要改革课堂教学的结构和优化教学方式可以转变师生的教学观念与学习方法，使教师更能适应当前的教学形势的需要，也能使学生更好地掌握教材知识的内容，切实提高初中思想政治课的教学效果，使学生学会求知，从而具备终身学习的能力。