简介：

简介：摘要：为大力推进机能学实验教学方法的改革，提高生理实验教学的质量，该校于2019年在机能实验室配备了BL-420I信息化集成系统。该文介绍了BL-420I系统的组成和结构特点，以及在该校机能学实验教学中的应用情况。

简介：摘要：阅读是高中英语高考的重头戏，如何进行阅读教学是我们一线教师及其很多研究者思考的问题。本文以两堂课为例子，试着从文本的类型为我们的教学目标，因为我们高考中，阅读理解的类型主要有三大类，即说明文、记叙文、信息类文章。如果学生能够非常清楚地知道这三类文章的特征，那么学生就能够很容易就把握高考中阅读理解的内容。

简介：摘要：理论中心组学习作为建设学习型党委的一项重要制度和根本途径，只有在机制完善上加强制度建设，在理论践行上改进方式方法，在科技突破上构建网络平台的基础上，才能进一步提高领导干部的思想政治素质、领导能力和决策水平。本文就党委理论中心组学习方式方法创新进行探讨。

简介：【摘要】教研组中的“项目”就是教研组中的各项开展的活动，教师认领后做好项目并与组内成员进行交流学习。檀溪校区数学教研组秉承“传承经典经验，推动教师发展”的理念，围绕“项目认领制”，分“三约”教研、“经典”传承、“师徒”双向认领三部分展开数学组的教研活动。

简介：摘要：地理教研活动是提升地理教学质量，促进教师专业成长的重要途径。有效的地理教研活动不但可以解决实践教学中存在的问题与困难，同时实现了教学能力的提升，为教学目标的完成提供有利保障。要想实现地理教研组活动的价值，首先保证研究的内容和主题来源于教学实际，并且将学习成果应用到实践中，才能发挥教研的价值，实现提升专业素养的效果。

简介：【摘 要】为设计科学的教研组活动方案，提升教研组活动实效，促进教研组团队建设，针对教研组活动组织目的性和计划性不强、主题针对性和系统性不强、过程参与性和互动性不强、成果操作性和指导性不强等问题，借助实践共同体理论，为教研组活动提出以共同诉求为内生动力、以协商对话为机制保障、以合作共享为活动原则、以基于实践为行为方式等四个建议，进而指出设计教研组活动方案时要做到：活动主题来自教研组共同诉求、活动准备为对话协商提供支持、活动流程体现真实的合作学习、活动作业与反馈指向教学实践，为开展扎实有效教研组活动提供保障。

简介：摘要：小学高段语文学习将“人文主题”与“语文素养”这两条线结合起来，组成一个单元整体进行教学，两者之间协调统一，促使学生进一步的学习语文知识。本文通过分析“双线组元”理念下小学高段语文教学的可行性，提出了发掘教材人文主题、培养学生人文精神，教材内容穿插整合、提高学生语文素养，课内课外相互结合、拓宽学生学习渠道，教师随堂即时评价、促进学生学习信心等有效策略。

简介：摘要：阅读教学应聚焦统编版教材“双线组元”的特点，紧扣单元整体目标和学科整体目标，让阅读教学指向学生语文核心素养的培养，探寻有效的阅读教学之道。

简介：摘 要：为了适应新课程标准的要求，教师需要在小学语文阅读教学的过程当中，运用近年来语文教学中经常出现的教学方式——“组式阅读”。教师能够通过组式阅读的课堂提升自身的教学质量，增强课堂教学效益。学生能够通过组式阅读的课堂提升自身的语文关键能力和语文核心素养。基于此，本文从小学语文阅读中组式阅读开展的积极作用出发，对小学语文阅读中组式阅读的基本内容和实践策略进行深层次的探究。

简介：摘要：空手道是一项不用任何辅助性工具，仅仅运用身体的灵活性来与对方进行格斗的项目，熟练掌握手拳法的技术运用要点在空手道比赛中十分重要，这也是每一位空手道运动员必须要掌握的训练技术，将空手道训练与手拳法技术相结合能够帮助运动员获得比赛优势，主要以踢打摔三种关键技术为核心，以此增强人的身体素质。通过对空手道男子组手拳法的技术运用特征进行阐述，分析空手道动作之间的影响因素，为加强空手道选手拳法的技术训练提供针对性的建议和对策。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，学校开始重视教师的专业成长，在素质教育中规定教师应当进行相应的素质提高。在教师的专业成长中，不仅仅要进行相应的个人素质的培养，还需要学习相应的专业知识，在其中教师要掌握适当的心理学知识，从而避免学生在课堂中产生一些不良情绪。在教师的成长中，应当重视进行相应的合作学习，个人的力量是十分有限的，在教师的学习中应当利用合作型教研组的交流进行学习，从而不断增加自身的专业能力，为学生提供更加优质的教育资源。

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简介：【摘 要】

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简介：摘要：中职英语课程是学生最易受外来思想和文化影响的课程，是实施“课程思政”的理想学科。本研究探讨如何将语言知识的传授和技能的培养与德育教育相结合，深挖“理想信念教育”素材和契合点，通过英语教学活动把“理想信念教育”融入中职英语教学，充分发挥英语课程的育人功能，引导学生确立立足岗位、奉献社会的梦想，培养自觉践行社会主义核心价值观的高素质劳动者和技术技能人才。

简介：【摘要】 新课标的实施呼唤教师群体智慧的凝结,而传统的教研组管理与建设出现了工作形式、竞争机制、反馈机制及校本研究等方面的一些缺陷和不足，无法满足广大基层教师尤其是青年教师的专业成长需要。这就要求教师切实转变教研方式，实施有效管理，推进有效教学，构建和谐的教育教学平台。教研组是同伴之间探讨教学问题、提高执教能力和教师专业成长的重要基地。分析当下学校教研组建设中存在的问题，寻求解决思路，对促进学校科学发展有重要意义。

简介：摘要：素质教育背景下，现阶段的小学数学教学不仅需要教师教会学生基本的数学知识，还要求教师在教学的过程中努力锻炼学生的动手操作能力，通过各种教学实践活动，帮助学生提高动手操作能力，让学生在亲身实践的过程中，探索数学知识，从而更好地加深学生对知识的印象，提高学生的综合素质。因此，小学数学教师一定要重点关注利用教学实践活动锻炼小学生动手操作能力，有助于提升小学生数学学习能力，夯实小学生数学基础教育。

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简介：摘要：指出解非齐次线性方程组不能用初等列变换的原因. 证明了利用列交换（初等列变换）解非齐次线性方程组的相关定理，并通过例题进行了检验.该方法对行简化的阶梯形矩阵的左上角是或不是单位矩阵类型的非齐次线性方程组，能有效、方便的求出其基础解系和通解.