简介：法国大学生参与大学内部治理历史悠久,在中世纪大学治理机构中就有学生代表参与,近代大学中学生代表被排除在治理机构之外,20世纪60年代以来学生代表重新进入大学内部治理机构,成为大学治理的重要主体。法国3所大学的大学章程明确规定了学生代表在三大委员会中的席额,学生代表在三大委员会中人数多、占比大,对政策和决议的影响也较大,且对三个委员会中学生代表的资格有具体的要求。这对我国大学章程的建设和完善具有一定的启示：一是可尝试在大学治理机构中增设学生代表,并明确其在各机构中的具体席位或比例;二是针对不同的治理机构对学生代表提出不同的资格要求;三是要注意大学生参与大学治理机构的限度问题。同时,我国大学不能盲目照搬法国的做法,应在进行充分调研和试点的基础上,根据不同大学的文化传统,确定学生能够参与哪些治理机构,需要发挥何种作用,以免学生利益诉求无限膨胀,从而影响大学决策。

简介：文学有缘新启航，读书听课两不误，名著赏析开眼界，文学沙龙添新艺，选词敲字寻芬芳。心有灵气书华章。交流切磋学人长。年逾八句喜洋洋。

简介：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这是唐代大诗人李白路过天门山，欣赏奇观，赞美妙景时，留下的脍炙人口的佳作——《望天门山》。

简介：分析英语文学阅读在激发学生英语学习兴趣和提高学生英语综合应用能力方面的重要性,以及将＂文学圈（literaturecircles）＂这一阅读模式应用于英语文学阅读教学的目的.结合教学实践,阐述在英语文学阅读中应用＂文学圈＂模式的具体步骤.认为将＂文学圈＂模式应用于英语文学阅读,既可以给学生提供大量有效的语言输入,又可以创造丰富的语言输出活动,同时还能调动学生学习的主体性、发展学生的英语语言能力.

简介：文化产业,人才为王,人才是文化产业发展的第一核心资源。文化产业的发展繁荣,需要融合型、创意型、国际型、实践型人才。韩国的文化产业经历了由政府管制到扶持再到重点扶持的发展过程,其文化产业人才培养政策随之经历了相应的变化过程:八九十年代注重文艺人才培养,21世纪初注重各文化产业领域专业人才的培养,2009年后则以培养综合型创意人才为中心。为培养符合文化产业发展所需的人才,韩国不仅提供直接或间接财政扶持、行政及法制支持,更重要的是在人才建设的实践中,与时俱进,求实创新,不断矫正偏差,从而形成精良高效的文化产业人才政策体系。在我国,人才是文化产业发展的最核心、最稀缺的资源,韩国的文化产业人才政策给予我们一定的启示。

简介：摘要语言是文化的载体，文化是语言的重要组成部分，因此在对外汉语教学中文化教学是不可缺少的一环。本文从构建主义的角度出发对当前对外文化教学现状进行分析，并且提出了提高改善教学效果的对策。

简介：一、西游记与儒家《西游记》虽作为一部神话题材的小说，但它的背后却隐含着很多中华民族以儒家思想为主的思想。事实上，《西游记》成书于中国儒学思想极为炽热的时代——明代。

简介：文化产业安全关系到国家经济安全与文化安全。文化产业安全的实质就是文化产业市场安全与文化产业内容安全。本文在对现有文化产业安全相关概念加以梳理的基础上,对文化产业安全概念内涵进行重新界定,并建立一个可操作性的我国文化产业安全的理论分析框架(PDFPE分析框架),主要包括确定文化产业安全分析视角与层次、文化产业安全维度分析、文化产业安全影响因素分析、文化产业安全路径分析、文化产业安全度评价等。

简介：摘要百年大计，教育为本。教育的关键是素质教育。新课标背景下素质教育的推进已经深入到中学体育教学的各个环节。因此在体育教学中素质教育是不可忽视的重要内容。要把素质教育贯穿到体育课教学的始终。

简介：中国文化倾向于不把人与人之间的关系弄得那么紧张，不主张世界上的事都那么不可调和。“和而不同”是中国人面对这个世界的总原则，也是中国文化贡献给人类的大智慧。“和”的关键，首要在承认不同。如果都相同，就无所谓“和”了。

简介：太平天国文献中有许多特殊用字现象,从汉字职用学角度来看,其形成受到多方面因素影响.一是语言文字内部因素的影响,包括方言的影响和文字内部规律的影响;二是社会文化因素的影响,包括封建等级思想、独特的宗教观念以及领导人文化水平等因素;三是思想情感因素的影响,用字者有意通过文字的形体表达仇视贬低、称颂赞扬或趋吉避凶的思想.

简介：网络文学一般分为纯文学、'白开水'文学、创作文学三大类,其文字操作方式主要是短句、互动、模仿、剪贴、角色扮演、乱弹。网络技术的发展使得网络文学自由、宽容、开放。在多元文化背景下,网络文学和传统文学既有对立又有整合,对促进文化多元化的发展具有重要的推动意义。

简介：主持人语：“大学的理想”与“理想的大学”,一直是世界高教理论界不懈探索且难以驾驭的一个宏大而抽象的教育命题Q从纽曼的《大学的理想》（1852）,到雅斯贝尔斯的《大学之理念》（1953）、赫钦斯的《乌托邦大学》（1953）、沃尔夫的《大学的理想》（1969）,再到阿什比《科技发达时代的大学教育》中的首章“大学的理想”（1974）、博克的《超越象牙塔》（1982）、帕拉肯的《重审大学理念》（1992）等,学者们对大学理想提出了诸多认识。

简介：名师一课，一个小时左右中浓缩的可能是一生的积淀。若能用心体会积累，语文学习与考试将不再是难点。若你有特别喜爱或难懂的课文，尽管对我们吐露，名师的心血结晶将让你洞悉课文的奥妙。

简介：出版：上海社会科学院出版社本书从八个方面,系统阐述了如何做好校长工作的方方面面,立意高远、深入浅出,既有实践路径的呈现,更有理性思考的提炼,值得教育管理专业研究者、校长等学校管理者以及其他教育工作者-读.

简介：主持人语：如所周知,潘懋元先生1980年在湖南大学讲学时提出了教育内外部关系规律学说,并于1983年将其写入我国第一本《高等教育学》,得到了学界的广泛认同,但也有学者对此颇有异议,所以潘先生又在1990年发表了《教育外部关系规律辨析》一文,对有关质疑进行了公开答辩.

简介：法国教育部拟发布重建基础教育基础价值的四年规划。未来4年，主要围绕以下几个方面实施该规划：使所有学生都能在学业上获得成功；建立更公平更有效率的教育体系；学生应作为重建基础教育基础价值的核心；培养社会认可的人才。基础教育是—种公共服务，这一公共服务确保了所有孩子能够享受到学习和发展的资格，该规划即是在确定这一原则的基础上提出的。

简介：法国的考试收获评价,是针对各年龄的学生对其在校所获得的知识收获的考察和评价。例如,CE1（小学一年级）和CM2（小学五年级）的学生必须要经过法语和数学的考试评价。这些考试评价是针对教学大纲制定的教学目标对学生的知识收获来进行评价的。

简介：诏令属于实用性文体，在国家制度规定下，其往往具有固定的规制、格式；与诗歌、辞赋等相比，这类实用性文体的文学性并不明显。然而，在《文心雕龙》《昭明文选》《文章缘起》《古今文综》等文论、文集著作中，诏令却通常占有一席之地。这些著作在说明诏令各体功能、梳理诏令源流的同时，还往往将汉代诏令作为其中的典范加以推崇。很明显，这种优待凸显的是诏令文体自身本应具有的文学特征．而汉代诏令无疑为其树立了一个鲜明的标的．

简介：刘慈欣是著名的科幻作家，代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》三部曲等，中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》等。其中《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度，并且凭借它获得第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。