简介：

简介：　　摘要：高中体育教学中，如果教师能合理运用室外游戏，不仅能激发学生的学习积极性，提高学习兴趣，培养探究学习的好习惯，使学生身心得到锻炼和放松，同时又是对学生进行德育渗透的好手段，把体育课堂作为德育渗透的场所，培养学生的拼搏、竞争和集体协作精神，与时俱进，深化课堂改革。

简介：摘要：初中生物是学生在初中阶段进行学习的一门重要学科，通过该学科的学习，可以让学生形成基础的生命观念，使学生对自然界的规律有一个基本的认知。同时，由于生物学科知识的特性，通过对其的探究学习过程，也能实现对学生相关探究能力的有效培养。而对于生物的学习来说，教师能否实施有效化的教学，就会对教学的效果产生影响，所以为了实现对教学效果的提升，教师就需要能结合教学实际，选择有效化的教学方法进行教学。 关键词：初中生物；教学方法；优化；教学研究   一、诱发思维动机   把抽象的问题情趣化、形象化，容易将学生引入思维状态，降低学生思维难度，提高教学效率。创设情境就是诱发学生思维的有效方法之一，就是教师利用生物标本、模型、实物及媒体等教学用具，或利用日常生活和生产中的一些典型的生物现象，为学生学习创造一种有所感悟的境界。一般情况下学生思维动机可分为内因和外因，有效地利用外因促进内因积极作用，提高学生学习中的思维兴趣和动机，按照中学生好奇、好动、思维活跃的特点，以新颖、生动、有效的典型材料及与其相关的知识背景作为思维的起点，为他们的思维提供必要支持，就可以顺利地开启学生思维的闸门，并让学生进入创新思维的状态。例如：学习《生物的遗传和变异》时，给学生介绍有关克隆方面的知识，播放克隆羊多莉和它妈妈的精彩片段或图片，学生观看后可活跃其思维，统一思维的方向，促进它们的各抒己见和思维交流。   二、加强思维引导    中学生的思维特点是抽象逻辑思维开始占优势，但很大程度属于经验型，他们的逻辑思维需要感性经验的直接支持。语言能力的高低取决于思维能力的好坏，因此教学时提出的教学问题，思维的起点要建立在学生已有的生活经验上，使学生的观察能促进有效的思维，使学生的探索和发现具有坚实的基础，并容易激发学生间的合作交流，实现学习经验的共享，发展思维能力，提高合作意识，培养表达能力。例如：《生物的生殖和发育》一节。教学时可提出一些生活中的常见的问题：“为什么到春暖花开的季节里蚊蝇就多了起来？”“使用的面粉，时间长了为什么会长出“肉虫子”？“肉虫子又是怎样变成蛾子的？”问题提出后学生根据已有的生活经验各个发表自己的见解，学生交流到一定程度而希望老师裁决时，教师不急于告诉学生答案而是要把学生的思维进一步引向深入，发展学生的思维。教师的任务是引导思维提供支持，当学生的思维达到“顶峰”而产生迷茫时，可让学生观看精心准备的有关昆虫生殖和发育的录像，进行媒体辅助教学，启发学生将已有的经验与影像的内容进行比较分析、归纳，最后通过教师的帮助或指导总结生物的生殖和发育过程。为了丰富学生的想象，开放学生的思维空间，教师可引导学生开展饲养家蚕和某种昆虫的实践活动，进一步观察生物的生殖和发展过程，加深学生的学习体验，深化学生的理解和记忆，进一步发挥学生的主体性。培养学生的思维方法，提高他们的思维能力，使学生学习的过程成为发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，让学生在实践中参与，主动探索，合作交流，积极构建自己的知识体系。

简介：本文就现代教学中多媒体网络教室的功能，软硬件配置的种类，建设多媒体网络教室的一般问题的解决以及多媒体网络教室在电大教学中的应用进行了探讨性的论述，阐述了在电大开放性教学中建设多媒体网络教室的必要性。

简介：摘要：现如今，我国经济和社会不断发展，综合国力不断提高，科技水平也有了很大的提高。而且，由于许多智能产品的普及，如智能手机，已经大大地方便了我们的生活。但仅仅为我们的生活提供便利还不够，我们要充分利用这一资源，推动我国教育事业的改革和发展。目前，已经有许多学校和教育工作者意识到了直录播教室技术的优越性，纷纷借助其来为学生提供更加生动、更加具体的教学体验，丰富教学内容，从而提高学生学习效率。本文将就语文教学探究直录播教师技术的提升作用。

简介：摘要：科技的不断进步，教育的不断改革，促进了智慧教室的产生。智慧教室应用 了当今的 信息技术，可以 让学生充分彰显 主体作用 ，还 能帮助教师全面地了解学生的学习情况。 由于智慧教室产生的时间较晚，实践还不够充分，因此，智慧教室还存在诸多 不足。本文介绍了智慧教室的内涵 ，并 对智慧教室环境下的小学数学教学进行了思考。

简介：摘要：小说是中职语文教学的重要内容。随着素质教育的发展，中职语文教材的小说题材和内容发生了很大变化，内容丰富性和思想严重性有了很大的提高，需要改进相应的教学方法促进学生学习。翻转教室是近年来新兴的教学方式。创新小说教学方法，可以把学生的兴趣和教科书内容紧密结合起来，制订多种思维和探索活动，打破以传统教师为主体的教学模式，使学生成为课堂学习的主人，促进学生深入学习。

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简介：随着物联网技术的发展、大数据的应用,智慧教室的概念逐渐被引入外语教学改革探索之中,本文通过梳理智慧教室的发展历程,分析智慧教室的概念内涵,结合外语教学对于教学环境的特殊要求,提出辅助外语教学的智慧教室功能设计,为辅助外语教学的智慧教室的建设及应用提供参考。

简介：摘要随着信息技术的不断发展，智能录播教室的建设对于高中教学资源的整合具有非常重要的作用。怎样针对录播教室进行有效的规划与设计，结合教学活动的特征与规律，合理地运用现代技术，让教学资源的利用得以最大化，是摆在我们面前的一个重要问题。

简介：摘要：在国家不断发展与进步的过程中，国家相关管理人员逐渐增加了对教育教学的更高要求，尤其对于农村教学而言，教师需要通过更加全新的方式，实现对学生的教学，尤其对于当前的社会教学背景下，教师更应该通过智慧教室的应用，促进学生的有效互动教学，为学生成绩的更好提高奠定基础，本文也将对智慧教室系统下农村小学数学互动教学模式进行主要研究。

简介：摘要：托尔斯泰曾说过，“成功的教育从来都不是强制的”，即便是幼儿园教育，教师也应当深刻意识到“主动学习”的教育指导意义。而幼儿的天性就是玩，室内的教学游戏、活动对于幼儿来说固然利用价值较高，但相比之下，引导幼儿走出教室，沐浴和煦的阳光更加重要。户外游戏，空间和场地得到了明显的拓展，且幼儿可以接触到更多的自然环境，帮助他们亲近自然，形成珍爱生命、热爱生活的良好人生态度。基于此，本文论述了关于户外游戏教学的组织和实施方法，望对同仁有所帮助。

简介：摘要：随着科学技术的发展，政府和学校开始将目光放在将信息技术应用在教学领域中这一项工程。在小学英语的教学中，智慧教室的创新实践正在逐渐地为教学环境带来崭新的变化，并且逐渐地被教师们重视起来。不仅实现了教师对学生的引导式教学，也革新了教学方式，丰富了学生们的学习生活。对学习成绩有了极大的提升。

简介：智慧教室是智慧化学习时代发展的产物,已成为教育教学改革的重要抓手。文章在阐释智慧教室概念的基础上,从教学结构、教学方式等方面分析智慧教室教学环境的优越性。然后结合智慧教室的特点和功能,依据中职教育培养目标,围绕教师的“教”和学生的“学”,构建面向中职教改的智慧教室教学模式;最后以中职“影视特效基础”课程为例,开展了实践探索,并总结了基于智慧教室教改的三大优势,以期为中职教学改革提供参考。

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简介：【摘要】当起源于室外的体育运动在其发展过程中遇到了来自自然环境中的难以克服的障碍，比如天气、场地等因素的影响，往往“身不由己”，设计好的课堂教学内容经常因为客观的原因不得不临时调整。如果遇到连续的阴雨天气，则需要体育教师根据相关室内教学要求，设计出符合小学生生理、心里特点的室内体育教学方案，使其达到完成教学目标规定的教学技能、和身体素质要求，从而提升体育教学的水准。

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简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，智慧教室作为一种创新的教学环境，正在逐步改变传统的教学模式。智慧教室融合了互联网、多媒体、人工智能等先进技术手段，为学生提供更加丰富、个性化的学习体验。本研究的目的是探讨如何利用智慧教室环境实现个性化教学，满足不同学生的学习需求，提高教学效果。

简介：摘要：随着科学技术和信息技术的不断发展以及人们对教育数字化应用的期望越来越高，传统的多媒体教室已经不能满足教师和学生的教育需求。因此，为了更好地适应现代社会的发展需求，各大高校都开始建设自己的智慧教室。在此背景下，翻转课堂、MOOC等许多新的教学模式在高校课堂中应运而生。在当前的社会环境下，智慧教室就是顺应这一趋势而产生的，其象征着信息技术不断发展的必然产物，对高校教育质量的提高具有革命性的作用。

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