简介：摘要：中国共产党艰苦卓绝的奋斗及坚持不懈的努力，中国已经迈入中国特色社会主义建设的新时代。随着社会主义新时代来临，小学道德与法治课程开启小学思政课程新时代。在课堂教学中进行时事热点的渗透，根据学生的认知水平，深挖当今时事热点话题，培养学生法制观念。 中共中央宣传部办公厅、教育部办公厅发布的《关于进一步加强中小学时事教育的意见》指出：开展以当前国内外形势、党和国家的重大方针政策及社会热点问题为主要内容的时事教育，是未成年人思想道德建设的重要组成部分，是中小学德育工作的重要方面，是推进素质教育的重要内容。品德课堂教学是德育教育最经常、最基本的途径，我们通过有效的途径将社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，利用时事教育，促进中小学生健康成长，使中小学时事教育的更有感染力和吸引力 

简介：这似乎是一个“唯快不破”的年代,坐上移动互联网的列车,一切都变得急不可耐。新闻传播也是如此。来不及求证,消息、评论就急吼吼满天飞。当然,学新闻的人都知道时效性原则,但时效的前提是真实。特别是对新闻事件的评论,它是会影响事件走向和人们看法的,甚至在某些特定人群、某个特定时间段是会影响到阅读者的价值观的,所以,评论就像在人的心灵上走刀,下笔得有些敬畏感。

简介：作为班主任,对学生的缺点错误进行批评教育是经常的事。然而,尽管教师以一片诚挚的爱心,对学生的不足之处作实事求是的分析批评,有时却难以收到理想的教育效果。造成这种情况,往往是因为没有把握好学生的心理特点,教育时机不成熟。凡事都要讲究时机,教育学生也是如此。新学期或新学年开始时,不能坐失“开头”良机

简介：摘要构建互动课堂教学机制，是突出学生在语文课堂中主体角色的基础。如何创造学生的互动时机，成为激发学生互动意愿的关键。本文结合自身实际教学经验，在分析当前小学语文课堂教学现状的基础上，试着分析如何推动小学语文课堂互动教学。

简介：

简介：在散手比赛或日常搏斗时,要想打败对手,就必须有效地攻击对手的得分部位或身体要害。然而,在交手中你会发现得手并非易事,你的出拳、踢腿时常会落空或偏离攻击的预定目标。毫无疑问,这里存在着一个出手时机的把握问题。河北师范大学体育系王凤阳老师通过实践和生理学分析认定:出手的最佳时机是在对手肌肉用力后的舒张阶段。这个阶段一般只有0.3秒钟。

简介：学生在思维过程中,总会遇到这样那样的困难。究其原因,一方面是对基本知识掌握得不牢;另一方面是思考方法不合理。要使思维通畅无阻,就需要教师在关键之处进行适当点拨。这里就思维点拨的时机谈四点建议。一、在引进新知识时点拨学生接触新知识时,往往找不到正确思考问题’的方向和方法,这时,就需要教师为学生点明正确合理的思考方向和方法。例如,在教“分数的意义”时,我先通过实例,让学生看到把单位。l”这个整体分成若干份,让他们明确一定要“平均分”,然后看清这个整体被分成几个“等份”,取的是这样的一份,还是几份。在这个过程中,让学生也跟着操作。学生有了这个感性认识后,再引导学生看书,来解决什么叫“分数”的问题。

简介：在当前课堂教学中普遍存在这样一种现象：教师习惯于从既定的教案出发．用一连串的发问“牵”着学生，学生跟在教师后面，亦步亦趋，被动地接受一个个知识或结论．这种急功近利的教学方式，学生也许能“多、快、好、省”地接受知识，也许能暂时得到一个像样的“分数”．基于此，课堂教学结合学习内容的实际，选择适当的时机，组织学生开展探究学习，势在必行．

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简介：有些同学从小就听过长辈的教导＂祸从口出＂＂少说多做＂,也有很多同学有过在课堂上不举手、不发言的经历,同时也有很多同学意识到,有时候沉默并不是金。今天我们就来探讨这个问题：在什么时候可以保持沉默,什么时候则要尝试积极发言呢？

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简介：【摘要】：新课标和新教材都强调识字的重要性，提倡运用多种识字方法指导学生进行训练，强调学生自主识字以及在生活中的积累与应用。为此，文中立足新课标理念和农村小学实际，从“课始”“课中”“课末”等方面探索了巧妙抓住识字时机的一些策略。

简介：摘要：该论文的目的是探求点量的运算与变换：一：点线面体是维度不同的向量即点量，二：让二维以上点量既能加减又能乘除 三：探求时空直曲共性。通过升维法、方程法、 测度法得到主要结论：

简介：摘要：高中思想政治课程具有抽象化、偏理论化的特点，涵盖了政治、经济、文化等诸多方面的内容。高中思想政治教师引入时事政治热点构建理论与实践的桥梁能为学生带来全新的学习体验，对课堂教学内容进行有益补充， [1] 完善学生的政治思想知识体系，提升教学质量。

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简介：同学们都说我的作文中语言很丰富、很鲜活，也很有表现力，都向我讨教是如何积累这么多的语言材料的。其实，在我看来，也没有什么秘诀，我认为我们只要做生活中的有心人，平常多留心，多积累，每个同学都能建立起自己充实的语言材料库。

简介：摘要：道德与法治的教学是可以培养学生对道德与法治的基础认知和了解，将道德与法治的思想观念贯彻在小学生的日常生活和学习当中。小学道德与法治课程不像初中那样具有理论性强的特点，在传统的教学方式中只是将课本上包含的知识对学生进行讲授，并没有做到让学生彻底感受道德与法治的内涵和意义，只是要求对知识点的理解和记忆，这样是不利于学生的成长和培养学生道德与法治的思想观念。在新课改的要求下要强调学生进行全面发展，所以就要求小学老师在教学课堂上合理应用时政热点来增加道德与法治课堂的趣味性和吸引力，以达到课堂效果的提升，提高学生的学习效率。

简介：摘要政治是一门智慧的学科，蕴含着丰富的哲理，不仅能够有效帮助学生了解世界发展潮流，还可坚定学生社会主义信仰，激发学生爱国主义情怀。基于素质化教育的时代背景，教师应积极创新初中政治课堂，科学运用时事政治事件，适时为学生传播新思想、新政策，引导学生树立公民意识，有目的地带领学生参与到时事政治中，帮助学生形成正确的价值观念、政治观和是非判断观，进而促进学生全面发展。

简介：将力偶分解为等值、平行、反向的两个横向力，采用ESPI技术对力偶作用时薄板的挠度进行全场测量，提供一种面向力偶作用时的测试手段。并与其数值解作一比较。

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