简介：我先后5次到泰安市省庄二中考察学习。为什么对省庄二中的课堂教学改革如此感兴趣？因为这里正在发生着真正的教育——“内生的教育”：人的成长是不可代替的，只有他自己在外在环境影响下自主发展。谁唤醒了学生发展的内在动力，谁就在实施真正的教育!我每次到省庄二中，都强烈地感受到，这里的教育正在发生重大的变化：学生们自主探索、自主发现、自己在主宰自己成长的命运。

简介：“生活世界理论”是20世纪出现的一种哲学观点，陶行知在“回到生活世界”的潮流与话语中，提出了生活教育理论。在与世界范围内生活世界理论的对比中，明晰陶行知生活世界理念的内核及其价值，对于指导当今教育改革、教育与生活的关系能够提供一种适宜的诠释方式。

简介：我虽然不认识你，但还是想向你说件事。这是一个应该专心学习的时间，我本来不应该胡思乱想，但我发现我变得孤单了!以前，我一不开心便有人会安慰我，可是现在，我不开心没有人理我，朋友们还会爱理不理地说“又不开心？你可真事多。”你不知道我听了这些话多难受。每天我都想大哭一场，他们太让我伤心了，他们为什么要这么对我？难道我做了什么让他们不开心的事吗？

简介：【摘要】只有将历史事件放在特定的时空框架当中，才可能对其进行准确解读，并理解其价值所在，进而养成同情之理解过去的自觉意识。笔者结合日常的历史教学实践，以具体案例对如何回归具体时空，准确定位坐标，并在此基础上培养学习者同情理解过去之自觉提出了如下主张：回到具体的时空，应回到具体的国情及世势中去；应回到时人的认知及观念中去；应回到时人的主观动机中去；应回到时人的思维习惯中去。供同行参考和批评。

简介：爸爸妈妈回到家一个忙着打电话一个忙着微信发布娃娃陪我在玩耍她看着我也不说话知道我心里在想啥

简介：上初中后，我的变化很让妈妈困惑。她总在唠叨：都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，你怎么就变成这个样子了呢？真是让我伤心。

简介：儿童图画书是需要立场和理念的，优秀的儿童图画书一定是以特定的理念浸润的。儿童图画书首先关注的是引发儿童的心智和情感。《我是小花匠》从主人公汤米养花的视角展现了儿童沭浴自然和满足心灵的过程，体现了作者对儿童心灵的感悟。对儿童了解的程度是区分优秀儿童图画书作者和一般图画书作者的重要标尺。因此，儿童图画书的现实主题就是回到儿童，回到儿童的生活，关注儿童的心灵。只有渗透了儿童需要和兴趣的儿童图画书才能真正成为儿童的精神食粮。

简介：摘要语文要姓“语”；语文课要有语文味；语文课不仅要得“意”更要得“言”；语文教学要与内容分析式教学说“再见”。培养语言文字运用的能力，就需要实现两个突破从繁琐内容分析走向语言学习，从语文知识走向言语智慧。

简介：在生活中，因为生性愚钝、老实木讷、反应迟缓，所以我干什么事都慢半拍或者几拍，实在是与这个时代的快节奏步伐相悖。因为这样，我总以为前面最好最美的花朵一定是别人的，最大最甜的果实一定是别人的，如果天上会掉馅饼，那也一定是别人先吃到嘴里。因此我常常不与人争上下、比高低。我的人生态度，

简介：卢卡奇认为，历史是总体的现实，是人的“行动”。历史又意指了一种现实的生成性和一种感性的生活的时间性，因此，历史又是一种无产阶级自我认识的方法。卢卡奇认为，马克思主义是“历史”的辩证法和“历史”唯物主义，回到“历史”中才能达到马克思思想的本质。

简介：1．企鹅帮助斑马逃离在纽约的中央公园里，生活着一群来自非洲的动物，他们是狮子亚利克斯、斑马马蒂、长颈鹿麦尔曼以及胖河马格洛丽亚，他们在这儿成了好朋友。

简介：初中以后，我的变化对妈妈而言似乎是个困惑。她说：都说女儿是妈妈的贴心小棉袄。你怎么就变成这个样子昵？你真让我伤心。她说这话的时候皱着眉，手里拿着她的鸡毛掸子，脸上是那种恨铁不成钢的愤怒。

简介：摘要：游戏活动是儿童启蒙的有效方式，尤其是小学一年级的学生，年龄小，初入校园还不适应，对于学习兴趣不高，而对游戏却有着较高的兴趣。游戏是帮助学生缓解学习压力，拉近学生之间和师生之间距离的有效方式，对于学生思想价值观念培养同样有着积极作用。对此，在道德与法治教学中，尝试着运用课间十分钟来设计游戏活动，引导学生积极参与其中，进一步丰富课间操多样性和课外活动课。本文就小学课间游戏活动展开分析，了解其实施情况，便于寻求合理措施改进。

简介：《语文课程标准》指出：初中学生应累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。字词教学是阅读写作教学的基石，是语文素养的重要组成部分，是培养学生语感的起点，语文教应回到字词教学的原点，重新审视字词教学。

简介：摘要：后进生是班主任需要重点关注的学生群体，在均衡教育的思想导向下，如何实现后进生的有效转化，是班主任需要面对的重要工作要务。若想全面提高后进生的综合学习品质，前提是要让其对自己产生自信，形成良好的自主意识并自觉规范自身在日常学习和生活中的态度与行为。下面对班主任开展后进生转化工作的具体实施进行分析，从自信心的培养角度出发，对具体的德育实施举措进行深入探索。

简介：　　摘要：语文课程应该致力于学生语文素养的形成与发展，而阅读则是培养学生语文素养的主要途径。教师应该将课内阅读教学与课外阅读指导结合起来，形成合力，优化语文教学。课内阅读教学需要教师注重学生阅读能力的培养、阅读策略的指导、思维能力的发展;课外阅读则需要教师注重学生阅读习惯的培养，以阅读兴趣为导向，建立师生共读环境。

简介：我们可从这个例子中知道「看」和「观察」的分别吗,那么观察论便使世上不会有任何的一篇好文 章,观察论究竟是说「所有人看到而观察不到」还是「有些（若干）人看 到而观察不到」呢

简介：批判是对错误思想、言行等进行批驳否定.批判是一种可贵的思维品质,尤其是在当下同质化思维泛滥,趋同、从众成为时尚的今天,这种品质更显可贵和重要.批判是一种敢于说“不”的精神,中国人的文化性格就是持中内敛、温良恭让,讲究一团和气、你好我好,让他批判别人,说“不”呛怼,和别人过不去,似乎有违“恕”道,不合适宜.所以批判是需要点“冒犯”的勇气和说“不”的精神的.批判是事物的否定之否定,以推动其发展的超越创新的动力.批判意味着否定,锋芒所指、矛头所向是错误的言行、观点,以求匡谬正误、辨明真理.因而批判具有澄明认知、去除遮蔽,捍卫和发展真理的功能,是推动思想进步、认识升华和理念超越的手段和动力.

简介：一个听不到批评的人如何进步,一个完全沉默的社会如何发展?谦虚谨慎应当控制在一定范围,适当地质疑和批评并非自大,而是一种责任.

简介：在网上看到一个“山寨产品大全”，图文并茂，应有尽有：方便面从“康师傅”发展出了，“康帅博”；“雕”牌洗衣粉成了“周佳”牌；PUMA运动衣成了PAMA，其他如“三粮液”、《哈里·波特与大漏斗》、“雪霸”（仿冒雪碧）、“啃他鸡”快餐（还就开在“肯德基”边上）、“粤利粤”饼干（显然是冲着近年猛打广告的“奥利奥”来的）……“大全”下留有网友感言：