简介：白雪公主为小矮人们出了一道很有趣的语文题：给下面几个字加上同一个字，使它们变成另外一个字。

简介：初三数学总复习是初中数学教学中一个重要环节．复习课教学不是简单的重复，而是学生认知的深化和提高，要把旧知识进行归纳整理，结成网，应该把复习教学过程组织成学生的再认识过程，让学生能从更高的层次、更新的角度进一步理解掌握已学知识和技能。进而提高学生的数学能力．通过典型例题一题多解、变式拓展的方式能够激发学生的求知欲，深入研究解题方法．提高学生进行综合分析、解决问题的能力．下面笔者就初三复习课谈一点自己的体会．供同仁参考．

简介：高中数学是高中阶段学习任务的一个难点,也是高考中的一个重点,所以学好高中数学对学生的将来有着深远的影响,而老师的教学方法对学生学习效果的影响也是十分巨大的.变式教学是高中数学教授过程中常用的一种教学方法,这种方法能帮助学生加深对知识要点的理解和掌握,能极大地提高学生的学习效率和学习的效果.随着新课改的进行,高中数学的教学目的已经转变为拓展学生思维的广度和宽度,培养学生的创新能力.传统的＂题。

简介：王艺在《中国记者》2014年第8期撰文指出，调查性报道是最能体现传统媒体专业水准的报道形式，大数据时代，调查性报道越来越多地依靠对与新闻事件相关的大数据的挖掘和分析，以及在此基础上对新闻事件做出的深度剖析和阐释。这种“变”具体体现在两个方面：第一，参与者之变：从个体记者到与公众协作。大数据时代的调查报道，最明显的变化就是传统媒体必须从以往由单个记者采写调查性报道的思路中走出来。

简介：近年来,各个省市的中考试题更多来源于课本习题的改编.在平时的教学中,教师也应该把课本习题作为我们研究的源泉,从中发掘能够提高学生能力的好题目.从中寻找一些＂母题＂,进行多种变式尝试,改造成＂问题串＂,借此提高学生的能力.下面笔者把其中一道习题的改编过程展示给大家.

简介：摘要素质教育需要培养出具有创造思维以及创造能力的人才，这就需要教师在教学过程中有意识地运用多种方式对学生的思维能力进行引导。而变式教学就是其中一种很好的方法。它能够将问题进行多种形式的变化，让学生在学习中能够举一反三、触类旁通，达到思维能力和综合素质的培养。

简介：全等三角形对于平面几何的学习有着十分重要的奠基价值，因为后续很多图形性质（如角平分线、垂直平分线、等腰三角形、平行四边形、圆等）都需要全等三角形的参与，类似代数中一元一次方程，也是后续很多数学知识学习的基础．

简介：数学课堂文化是师生在数学教学活动中表现出来的人际关系、行为方式、思维方式和价值取向。教师与学生是两个平等的文化主体，数学课堂文化主要形成于这两个主体之间开展的数学教学活动。儿童数学课堂文化是教师、儿童思维方式和行为方式的总和，是课堂教学的“土壤”，是课堂教学存在、运行和发展的“元气”，是课堂教学的活力之根和动力之源。

简介：多年来，人们谈癌色变，认为癌症就是绝症。对于医生而言，治疗癌症的手段一般是切除。现在医学界正强调一种理念：带癌生存，慢病管理。通过管理，把癌症控制在一定的范围内。治疗癌症为的是提高生活品质，减少病痛。但是，很多癌症患者由于过度治疗导致并发症，反倒降低了生活质量。近几年来，基于基因数据进行个性化医疗的出现，使得医学界正在逐渐转变对癌症的看法。2014年，国内也提出对基因行业进行管理，未来在很多三甲医院也能看到基于基因数据开展个性化医疗的方案。

简介：雅韵课堂由沙实幼教师赛课练兵活动演变而来，冠以“雅韵”的名，力图赋予普通的赛课练兵活动园本文化的色彩，寄予常规的园本教研活动对教师专业成长更显著的目标愿景。

简介：钓组在距离海面约三米处停止了上升，天平两端各有一团白色的影子在水下晃动，摇轮收紧余线，猎物翻出海面。是双飞鳕鱼，心情超级爽。猎物被提进船舱后才看清，饵钩已深入腹腔，嫌摘钩麻烦，干脆剪断子线了事。重绑钓钩，另挂钓饵，将钓组扔出去后，再把鱼获装进保温箱里。正忙着，发现小短竿也中鱼了。连口讯号之后，合开关收线，竿梢子不停地抖动着，将钓组提上了海面。简直令人难以置信，又是一竿双飞鳕鱼。

简介：中学数学教学中普遍存在“满堂灌”和“题海战术”的现象。为了改变这个现状,必须注重数学知识的建构,组织变式教学。在概念学习中,可利用变式教学培养学生正确概括的思维能力;在命题学习中,可利用变式教学培养学生多向变通的思维能力;在习题训练中,可通过一题多变、一题多解、多题一解的变式练习促进学生知识建构的发展;在复习巩固中,可通过变式教学优化学生的认知结构。变式教学促进了传统数学教育观念向现代教育教学新观念的演变,构建起新的数学教育观。

简介：课堂教学是一种有目的、有意识的活动，教师通过教学，不断挖掘学生自我学习的潜能，不断提升学生掌握知识、思想和方法的能力，不断提高学生解决生活问题的能力．数学教学要符合学生的认知规律，结合学生现有的知识和能力，提供学生展示自我的平台．当学生的能力得到认可，他的学习动力才能由“被动”转化为“主动”，从而形成良性的数学学习循环．有效性是数学教学的生命，一节课下来，学生到底掌握了哪些知识、技能和方法，

简介：1．原型呈现原型1：（浙教版《数学》八年级第一章“平行线”第2节P8例2）如图1，已知LBEC=LB＋ZC,判断AB与CD是否平行，说明理由．

简介：处中唐之世,受崇尚主观的佛、道二教影响,受追求瘦硬的审美风尚濡染,受皎然主变诗学观的启发,孟郊诗表现出崇主观、尚瘦硬、求理致的新变取向。其＂崇主观＂,主要表现在诗歌意象的创造,从＂文章得其微,物象由我裁＂的认识出发,孟郊构拟了山水组诗以及与韩愈联句中的奇崛意象,奠定了＂韩孟诗派＂的险怪基调。其＂尚瘦硬＂,主要表现在锤炼狠重有力的字眼,选用质地坚硬的物象和采用奇险斩截的形式。其＂求理致＂,主要表现为借象明理、以情驭理和语参道佛。孟郊诗的新变取向,已开宋诗之先声。

简介：变文是唐代兴起的以佛经内容为题材的说唱文学，“变”指“经变”，佛教用语。敦煌变文首次揭开神秘的面纱是在1899年，学者在敦煌千佛洞佛经中发现了大量唐代变文钞本。改革开放以来，对于敦煌变文的校勘整理、词语考释和词典编纂都取得了显著的成果。其中，校勘整理为词汇研究的首要工作，而词典的编篡又是以词语考释为基础的。以敦煌变文词汇为研究对象的各种专著和论文成果层出不穷，研究内容不断加深，研究的方法和理论也日益多样化。同时也存在一些问题，需要学者们去克服，以提升敦煌变文研究的水平和层次。

简介：针对中小型光伏发电系统的特点，基于两级式变流器结构，前级采用隔离型全桥DC／DC升压电路，使用移相PWM软开关控制，后级采用全桥逆变电路，使用单极性倍频SPWM控制，研制了1kW的光伏逆变系统。该系统具有独立／并网两种工作模式，可稳定输出标准正弦单相220V／50Hz交流电压。

简介：苏科版数学教材第20页例题：如图1。

简介：全等三角形在各地中考试卷中是必考题型，而且有一类以等腰三角形为背景的图形问题更是经典中的经典．下面以一道中考题为例，变式拓展，带领同学们做一题，会一类，通一片．

简介：台湾九年一贯课程强调以学习者为主体,以知识的完整面为教育的主轴,以终身学习为教育的目标。九年一贯课程包括语文、健康与体育、社会、艺术与人文、自然生活与科技、数学、综合活动七个领域,其中数学在九年一贯教育体系中占有非常重要的地位。一、台湾小学数学概览2008年,台湾教育部颁布了《国民中小学九年一贯课程纲要数学学习领域》（以下简称《纲要》）并开始实施.