简介：摘要：产教融合是高职院校和企业顺应时代发展的必然选择，而研究产教融合背景下的高职英语教师职业能力对培养高质量人才具有重要意义。本文在了解产教融合对英语教师能力的要求后，通过分析现阶段英语教师在产教融合下存在的问题，提出了深化高职英语教师的产教融合观念，完善高职院校对英语教师的评估体系等对策，以期帮助高职英语教师充分把握产教融合下提升综合能力的机会。

简介：摘 要：针对中职电子技术基础课程内容与生产生活实际联系不够紧密，学生存在实践应用能力不足和学习困惑等问题，秉持产教融合理念对课程教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等进行优化，帮助学生搭建从课程学习到生产应用的桥梁，激发学习兴趣，增强内驱动力，全面提高学生职业素养。

简介：摘要：随着电子商务的发展，商务交易规模不断扩大，企业与个人、政府和消费者之间进行交流沟通成了重要方式。在这样的背景下我们需要对传统教学模式做出改革创新。本文首先分析了我国当前产教融合工作中存在的问题及出现这些问题产生原因；其次提出从理论研究到实践应用方面三个层次来探讨如何改进现有教育体系；最后针对以上内容提出相应对策以期能够推动电子商务在校本科阶段更好地发展，为今后培养  高技术人才提供借鉴意义。

简介：

简介：摘要:本研究旨在探讨资源整合视角下高职院校产教融合绩效评价的问题。通过构建评价指标体系和采用适当的方法进行实证研究，旨在提供指导和决策支持，促进高职院校产教融合绩效的提升。研究结果表明，资源整合视角对高职院校产教融合绩效有着显著的影响，并揭示了各个维度的绩效表现和差异。本研究对于促进高职院校产教融合的可持续发展具有重要意义。

简介：摘要：本文以产教融合视角为出发点，研究了模具专业课程改革的实践。首先，文章介绍了产教融合的概念和意义，并阐述了其在高校课程改革中的重要性。接着分析了模具专业面临的挑战和机遇，并提出了课程改革的必要性和可行性。然后介绍了具体的课程改革实践，包括课程设置的调整、教学方法的改变、教师队伍的培养等方面。最后本研究对课程改革的效果进行了评价和总结，并指出了进一步改进的方向。本文的研究成果表明，产教融合是高校课程改革的必要路径之一，模具专业课程改革实践有效地促进了学生的实践能力和综合素质的提升。但是，在实践中仍然存在一些问题和挑战，需要进一步探索和改进。

简介：摘要：国家层面提出“以产促城，以城兴产，产城融合”建设发展思路，主动适应经济发展新常态，深入实施新型城镇化战略。本文首先研究产城融合发展理念，其次明确此类规划设计共性问题，再次以徐闻国际物流城概念规划为例，充分结合城市规划、物流、加工等产业规划以及建筑人文景观设计等技术途径多维度思路优势开展，探索和实践“产城融合”的规划方法，通过设计方法的总结和创新研究，形成一套设计模式和方法。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展和知识经济的兴起，大学生创新创业与就业指导的深度融合成为高校发展的当务之急。从产教融合的视角出发，探讨大学生创新创业与就业指导的深度融合问题，并提出了相应的解决策略。

简介：摘要土地一级开发是我国城市建设中土地开发的一种模式，采取土地一级开发的模式，可以进一步实现城市土地开发利用的系统化、科学化，进而确保土地利用总体规划以及城市规划的顺利实施。目前，我国针对土地一级开发管理，不少地方在开发模式方面、管理方法方面还存在着不少问题。因此，在当前形势下，顺应产城融合发展新趋势，对土地一级开发进行创新完善，已经成为城市土地开发利用的重要内容，对于促进地方稳定健康持续发展也有着重要的意义。对此，本文分析了产城融合及土地一级开发的概念，并提出了产城融合理念下土地一级开发管理措施，以供参考。

简介：摘要：在全国产业发展的背景下，特色小镇作为新热点，近年来发展迅猛，成为产业发展和城镇化的助推器，本文重点分析了特色小镇的特点与现实问题，分析研究产业小镇产城融合的发展路径，并结合山东省莱州市朱桥黄金生态小镇，提出“产业集聚、多元融合、三生融合、特色引领、注重时序”五大发展策略。

简介：自浙江省2014年首次提出'特色小镇'并成功运行后,全国掀起了一股特色小镇建设热潮,特色小镇与美丽乡村同建,进一步推进中国乡村振兴进入地域空间重构和综合价值追求的新阶段。本文着力从文化、产业、区位等特色资源着手分析,探索'产城融合'背景下特色小镇的发展模式和规划策略,以期实现伟大复兴中国梦赋予的'乡村振兴'的重大使命。

简介：产教融合是当前高教发展的重要举措,涉及多主体协同与教育模式的革新,推动教育发展的过程伴随着价值创造与交换。基于价值链的视角,产教融合应该是一个由供需对接、资源转化、价值交换和利益分配构成的价值流程,通过资源、平台和机制提供的保障体系,产教融合的发展将呈现出从融入到融通再到融合的三重境,实现教育模式的变革。同时,随着互联网技术的发展和我国制造业强国计划的实施,产教融合的未来场景也更加广阔。

简介：摘要：随着光学技术在各行各业的广泛应用，对光学人才的需求也日益增加。为了培养符合社会需求的光学人才，本文介绍了产教融合视角下《光学系统设计实验》课程改革的探索。该课程结合了产业与教育的优势，通过校企合作、产学研一体化等方式，旨在提高学生的实践能力和创新精神，培养具备光学系统设计基础理论和实践能力的高素质人才。

简介：

简介：随着经济全球化发展的不断推进，创新越来越成为国家经济发展的核心驱动力和城市发展战略的必然选择。本文阐述扬州实施创新驱动发展战略的背景，分析扬州实施创新驱动发展战略的现状与必要性，并提出基于产教融合视角下扬州实施创新驱动发展战略路径的对策。

简介：摘要目前，我国的经济发展十分迅速，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。2019年出台的《国家职业教育改革实施方案》提出“促进产教融合校企‘双元’育人机制，狠抓教师、教材、教法改革，打一场职业教育提质升级攻坚战”。这就表明产教融合的人才培养模式已成为职业教育人才培养的必然趋势，其成功实施有赖于教师教育教学能力的提升。通过分析产教融合人才培养的困境与诉求，从教师教学、学情把控、沟通协调三方面研究产教融合视角下教师教学面临的挑战，提出产教融合视角下职业院校教师教育教学能力提升的一些对策，为打造高水平职教师资队伍提供借鉴参考。

简介：摘要目前，我国的经济发展十分迅速，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。2019年出台的《国家职业教育改革实施方案》提出“促进产教融合校企‘双元’育人机制，狠抓教师、教材、教法改革，打一场职业教育提质升级攻坚战”。这就表明产教融合的人才培养模式已成为职业教育人才培养的必然趋势，其成功实施有赖于教师教育教学能力的提升。通过分析产教融合人才培养的困境与诉求，从教师教学、学情把控、沟通协调三方面研究产教融合视角下教师教学面临的挑战，提出产教融合视角下职业院校教师教育教学能力提升的一些对策，为打造高水平职教师资队伍提供借鉴参考。

简介：摘要：反馈型资助育人模式的构建以产教融合为背景，以学生成长获得信息反馈为核心，从受助学生需求信息反馈、受助人企业表现信息反馈、行业领域实施效果反馈三个层面，搭建学生、高校、企业、社会的四联动新型资助体系，从而有效实现多力协同促进受助学生发展自我、提升能力、回馈社会的新思路、新策略、新途径。

简介：摘要：新时期，科学技术发展迅速，全球跨界行业在智能财务大背景下发生着深刻的变革。智能化解放了原本繁琐、基础性的财务工作。在达沃斯论坛上，调研表明生产、财务、销售等行业在未来是最有可能被机器人所替代的行业。智能财务让基础性的财务工作被人工智能所取代，给财务人员也带来了极大的威胁和挑战，面对这些情况，对于高校而言，要对此有全面的认知和了解，从产教融合角度出发，指出现阶段人才培养模式中存在的问题，结合大数据和会计专业产教融合的途径展开分析，让人才培养得到全面的发展。

简介：摘要：本文针对数字经济背景下对高职新商科人才培养提出的新要求，在根据文献分类方法对职业核心能力内涵指标进行分类的基础上，通过对高职新商科人才职业核心能力进行调研，提出了高职新商科人才职业核心能力体系，并借助因子分析法进行实证分析。