简介：大学理念是大学的精神和灵魂.在广播电视大学向开放大学转型之际,从教育理念、大学理念的历史变迁来探讨开放大学理念,有利于从发展的角度把握开放大学的本质,以推进我国的开放大学建设.无论是全人教育理念、终身教育理念、开放教育理念,还是古典大学理念、现代大学理念、当代大学理念,都是人们对教育本质和规律的认识,反映了人们对教育活动的价值追求和期望.开放大学最基本的办学理念是人的开放、地点的开放、方法的开放和思想的开放;国家开放大学的核心理念是开放、责任、质量、多样化、国际化.

简介：

简介：本刊讯8月24日，湖南学习空间与电子双板教学交流研讨会在省电化教育馆召开。会议就电子双板教学优势和特点，如何在湖南推广，以及空间教学和电子双板教学两方面应用如何融合等一系列问题进行了交流。

简介：12月12日，无锡市政府宣布，无锡获工业与信息化部批复．成为国家TD-LTE（4G）扩大规模试验15个试点城市之一，这也是继南京之后江苏省的第二个4G试点城市。

简介：本市检察机关作为法律监督机关，在开展民事行政检察工作中，依法开展了有关探索，并制定了相关制度和规范，有效推进这项探索取得积极进展。

简介：【编者按】开放周，和年会、田野培训等概念一样，对新教育人来说并不陌生。近两年由各个实验区轮流承办的开放周，最初只有新教育小学（江苏扬州宝应实验小学的校中校）一家承担，因为当时新教育唯一的课程开发机构新教育研究中心就驻扎在这所概念学校中，研究员们全部深度卷入了日常的教育教学教研，担任校长、年级长、项目负责人。短短三年，关于这所概念学校的故事足以写成几本书，而其中每一次开放周，总是这个故事中最激动人心的章节之一。为了呈现最真实的新教育教研方式，并怀念那段激情燃烧的岁月，特从记录2008年10月13-16日开放周的近十万文字材料中，编选出本篇文章。

简介：教研：一课掀起万丈浪2008年10月14日，星期二，这一天的重头戏是课堂，在全国小语名师、宝应实验小学副校长诸向阳作了新教育理想课堂的讲座之后，扬州市小学语文特级教师李吉银接受挑战，为大家上《少年王冕》一课。

简介：摘要开放式教学是一种新型的教学模式，它产生于20世纪中叶，它主要是以学生为主线，强化学生自主学习的能力，不断促进学生的全面健康发展。由于学生自身状况的差异，分析他们的心理特点对于做好开放性教学工作具有十分重要的意义。本文首先系统论述了自主学习的基本理论，进而分析了学生在自主学习中面临的心理困境，最后提出了强化学生自主学习心理素质的策略。

简介：澳门高等教育的发展充分体现了微型社会“推广效应”快的典型特征．并在多元文化的影响下形成一个开放的系统。基于独特的地缘和文化，澳门高教质量保障的外部问责机制在政府的“无为而治”和借鉴移植下，呈现出快速灵动的特点；高校内部课程质量的控制体系也充分反应出澳门高校小而快、灵而精、融而通的优势特征。澳门高等教育正在主动发展适合于自身特点的质量文化，将微型与开放转化为质量提升的内在动力，建构适应自身发展的质量保障机制。

简介：《动态网页制作》由于课程内容新、技术发展快、教学资源匮乏、教师知识更新不及时等因素的影响,课程开设之初出现了教学方向偏离、教材选择错位、教学过程不严谨等问题,导致教学效果不够理想。本文结合教学过程中出现的问题,介绍了调整措施,如强化教师自学意识、建立课程教学团队、建设课程的网络资源等;对当前技术的更新方向进行了展望,对可能出现的新问题进行了预判,提出了重新定位课程性质、加大师资培训力度、加快实验设备更新周期等方面的应对措施。

简介：在世界高等教育改革发展倡导教育公平、提高教育质量、加强社会化合作、实施终身教育、走向国际化等背景下,开放大学建设成为我国当前教育改革的重要任务和课题.深圳开放大学的建设思路是:坚持开放的办学理念;坚持多元灵活的办学模式;走内涵式发展道路.

简介：本文阐述了在我国学习型社区建设过程中,开展中等职业远程开放教育的必要性和可行性,以及在开展过程中所产生的问题及对策,并对中等职业远程开放教育和社区教育资源进行整合和梳理,以期建立一个以实现终身教育理念为目标的职业教育体系。

简介：开放教育建构性教学模式包括课程概述、问题设计、合作学习、成果展示四个模块,教师要从导学服务意识、知识管理能力、团队组织能力、学习研究能力和信息技术素养几个方面进行提升和完善,以便更好地实施建构性教学。

简介：知识管理是通过知识共享，运用集体的智慧，提高组织的应变能力和创新能力，以增强组织竞争优势的管理方法。开放教育学籍管理应该从编码化战略选择、信息系统建设、规范化流程建设、知识共享及人员流动机制建设等方面改进管理方式和手段，以适应知识管理理念要求。

简介：城乡建设用地增减挂钩（以下简称＂挂钩＂）政策的提出和逐步实施,在一定程度上缓和了建设用地扩张和耕地保护之间的矛盾,同时推动了农村集体建设用地的节约集约利用。但是,笔者在实际工作中发现,由于国家有关＂挂钩＂的政策文件中没有给出＂挂钩＂周转指标的计算公式,各地在实际应用工作中对＂挂钩＂周转指标的理解不同、计算方法也存在差异。因此,本文结合城乡建设用地增减挂钩试点项目的开展,剖析＂挂钩＂周转指标的内涵,借此抛砖引玉,为进一步规范这项工作,提供有意义的参考。

简介：今天是家长开放日．爸爸妈妈可以陪我们一起上课。我喜欢爸爸来。因为爸爸不会像妈妈一样，每次听完课都唠唠叨叨个没完．说我不应该上课的时候把头转来转去，不应该在课堂上折纸，不应该不举手就说话，不应该……反正就是婷多个不应该。

简介：很久以前，我就喜欢傅天琳的诗歌。那个日寸候，朦胧诗大盛，诗歌像金子一样成了那个年代的硬通货。《诗刊》搞的青春诗会，《诗歌报》搞的现代诗歌群体大展，基本吸引了所有怀有诗歌梦想人的眼球。那些诗歌被我小心翼翼地虔诚地保存着，诵读着，宛若《圣经》一般。我的生活因为有了诗歌而美好。我的贫困因为有了诗歌而富有。

简介：1862年,普罗旺斯埃克斯市一个灯光昏暗的画室中,保罗塞尚正仔细为一幅自画像勾勒最后一笔。与此同时,整个欧洲却在为另一种制图方式的出现而欣喜若狂。它彻底颠覆了肖像画的特权属性,重新定义了后者的商业价值。较之亲眼所见,人们更愿意相信照相机捕捉到的影像。正如霍桑笔下的主人公、达盖尔板摄影师霍尔格拉夫这样说道：“照片描绘下最为纯粹的外表，用一种画匠永远不敢贸然尝试的真实性，展现了被拍对象的潜隐品质。”

简介：本文以宁波电大为例，探讨了开放教育教研大组的功能和职责——即教学指导、教学研究、教师培养的功能及相关职责。

简介：摘要形成性考核，是对学习者学习过程的全面测评，是课程考核的重要组成部分。本文以课程的形成性考核为切入点，借助对阿拉善电大开放教育形成性考核有效实施的研究，以网络为依托，采取“43111”的形成性考核模式，实现了学员过程管理的有效性。