简介：人们很容易认为世界上最有影响力的人生活在我们不能企及的世界。但即便是一些最成功的人,也是从琐碎的工作开始赚钱和熟悉各个行业的。下面这几位成功人士证明,通往成功的道路并不一定是条直线。

简介：当前随着基础教育改革的不断深化，学校面临着发展的压力。在这样的背景之下，为了践行学校“人品与学问共同发展”的教育理念，努力把学校办成“联合办学的榜样，素质教育的示范，管理规范的窗口”，学校在构建多元化校本课程方面进行了探索，取得了丰硕的成果，助推了特色化发展。随着时代的发展，科技水平的提升，许多学生热衷于网络等新媒体，中华民族的优秀传统文化等迫切需要传承和发扬，学校在人文类校本课程构建方面进行了深入的思考与行动。

简介：摘要音乐鉴赏教学是作为一种较为重要的人文学科存在的，该学科能够有效塑造高中生情感价值观念，并有效促进高中生音乐素养的全面发展。为此，本文对学生人文精神在高中音乐鉴赏教学中的培养途径进行了深入地分析，希望能够对促进学生综合素质的提高起到一定帮助作用。

简介：摘要在高中语文教学中，人文教育的渗透是极其重要的内容，对学生文学素养的培育有着举足轻重的作用，加上教育改革的深入和素质教育的推行、高中语文教学所具有的独特优势，结合多年实践工作经验，就高中语文教学人文教育渗透对策展开了探讨和分析。

简介：摘要人文素养的培养一直都是我国教育体系中的重要内容之一，小学语文中的人文素养也不例外。人文素养的积淀是一个相当漫长的过程，而且效果并不能立竿见影的看到。但是对学生的影响却是深远的。作为教师亦应该树立国际化的视野和创新精神，在语文教学实践中培养学生的人文素养，进而促进学生形成优秀的人格、高尚的品格、丰厚的人文积淀，对学生的终身发展产生积极的影响。

简介：摘要人文性是小学科学教育的特征之一，在小学科学教育中注重学生人文精神的培养是科学教育的目标之一，也是时代的要求。本文结合小学科学教育中人文精神培养的背景，揭示了小学科学教育中人文精神培养的重要性，并对人文精神的培养做出了具体探究。

简介：摘要科学教育中需要融入人文精神、展现人文性的理念已经得到教育界广泛的认可，但在初中科学教育中如何实施，是一个重要的、值得探讨的课题。本文以美国科学教育为对象，深入研究后发现美国初中科学教育通过树立学生科学的价值观，传授科学史知识，在科学与工程实践中渗透人文精神，并通过与人文社科的友好对话，塑造和加强了科学教育、科学教材中的人文性。此项研究对加强我国的科学教育事业和科学教材的建设具有借鉴意义。

简介：摘要古诗词作为千百年来我国传统文化的结晶，蕴含了古人的思想与精髓，同时富含趣味性、生活性与哲理性。古诗词人文教育符合小学生的认知水平、心理特征，因此，小学语文教师应合理定位、充分利用古诗词进行人文教育，致力于培养学生综合素质的全面发展。

简介：随着教育理念的更新，人文素养的培养在高中地理教学中扮演着重要的角色。本文介绍了地理人文素养的含义及其重要意义，列举了高中地理教学中人文素养缺失的问题及原因，并给出了培养人文素养的策略，最后在结语部分做出归纳总结。

简介：摘要随着我国教育模式不断变化，高中语文教学越来越重视人文精神的培养。因此，在高中语文教学中，教师要积极转变教学方式，要利用人文精神培养学生良好的这素质，帮助学生树立正确的人生观，世界观，价值观。同时，教师还要结合学生的心理特征渗透人文精神，要让学生在高中语文的学习中获得全面发展。本文将浅谈高中语文教学中人文精神的培养。

简介：

简介：“人文”一词早在《周易》中就已提及。《易传》中对贲卦的解释中提到：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。”大意是阴阳二气的相互作用产生了大自然中的“天文”现象。而在人类社会中则催生了“人文”现象。中华传统文化中人文关怀的普世精神是华夏民族智慧与核心精神的体现。动画作为一种新兴的文化传播载体，要想脱离低级趣味而利于文明，就要对题材与内容进行细致的筛选与深入的挖掘。

简介：摘要近年来，我国的教育已经进入了蓬勃发展时期，高中教育也一直以来为社会人才的培养奠定了基础。高中语文教学作为高中教育课程的重要组成部分，承担着对学生实施语文教学的重要责任。在实际教学当中，要求教师发挥高中语文课程的优势，利用语文知识渗透人文精神，培养学生的人文精神。让学生能够在高中语文课程中受到传统文化的熏陶，构建自身完整的人生观、世界观和价值观。因此本篇文章主要针对高中语文教学中对学生实施人文精神培养的策略进行深入的探究，以期通过转变教学观念，认识到当前高中语文教学中存在的问题，注重在高中语文教学中的人文精神的培养，优化高中语文教学。

简介：随着社会的进步,社会对于人才的需要跟之前相比有了很大的差别,这对高中语文教育也提出了新的要求。同时越来越多的新理念、新思想出现在人们的工作和生活当中,而高中学生中正处于对新鲜事物充满好奇心的年龄段,如果不能形成正确的人生价值观,会对学生们未来造成很大的影响。而作为国家未来的希望,青少年应该接受人文教育,传承中国传统文化,正确地树立人生价值观,养成良好的行为习惯,不断提高自身的思想文化素质。

简介：摘要“会生动形象地描写一个人，会真情实感地记叙一件事。”这是新课程对初中生写作的基本要求。作为一名中学语文教师，怎样指导学生人物写作的问题应当得到重视。本文从“抓住人物特点，凸显个性；灵活使用描写，增添文采；巧妙运用修辞，美化语言；紧扣人物事件，丰富形象”四个方面进行简单的论述。

简介：

简介：摘要阅读教学是小学语文的重要和核心部分，也是以教学设计和课堂组织教学，启迪学生智慧，丰富学生文化低于，实现小学生综合素质全面提升的重要教学内容。阅读教学中，品读人物对话、感知人物形象背的深意，对享受阅读乐趣，提高语文学习底蕴和素养，具备重要的启示性效果。本研究以小学五年级语文教材《鞋匠的儿子》为例，强调如何通过品读对话感知人物形象，并最终获得人物想象感知效果，以为小学生语文素养提升和语文学习能力增强提供动力支持。

简介：《外科风云》作为一部国产优秀写实医疗类电视剧,自播出以来,便取得了不俗的收视率,这与其正、反面人物之间语言的创设有密切关系。从情境创设、话轮巧用、语义推导、称呼变换、顺应语境这些语用策略出发,选取电视剧中具有代表性的正、反面人物对话进行分析,其目的在于凸显人物性格,对日常生活多变语境下的语用交际提供借鉴与指导。

简介：

简介：摘要随着教育行业的快速发展，人们对于学生人文精神的养育，报以越来越多的关注，其中，语文的阅读教学占据着重要的养育作用，初中语文阶段的阅读教学，是初中语文教学过程中重要的组成部分，也是养育初中阶段学生人文精神的重要教学模式。