简介:摘要:哮喘是以下呼吸道慢性炎症和支气管痉挛为特征的复杂性疾病,引致支气管管腔阻塞,继而引发哮喘症状。发病时呼气气流速受限是哮喘的特征性表现。哮喘症状多变和反复,现时我国普遍存在哮喘诊断和治疗不足的情况。2019年后,全球哮喘治疗上有明显变化,在控制症状和降低恶化风险的药物出现及治疗策略上的改变,可能会更有效地控制哮喘症状,减少哮喘发作及死亡的风险。本综述主要讨论青少年(12歳或以上)和成人哮喘的治疗。
简介:摘要 目的:探讨健康教育小组管理模式在孕产妇预防艾滋病中的应用效果。方法:选取2019年6月~2021年6月本院建立产前检查的150例孕产妇作为研究对象,按照随机数表法将其分为观察组、对照组,各75例。其中对照组实施常规干预,观察组则实施健康教育小组管理模式,对比两组艾滋病母婴传播相关知识掌握程度及艾滋病发生率。结果:干预后,观察组艾滋病母婴传播知识知晓率96.00%,高于对照组86.67%(P<0.05);观察组尚未检测出艾滋病,而对照组发生率为8.00%,两组对比差异显著(P<0.05)。结论:健康教育小组管理模式在孕产妇预防艾滋病中的应用效果较好,能够提升其疾病知晓率,有效预防艾滋病发生。
简介:【摘要】目的:分析在艾滋病防治工作中常规预防保健措施与强化健康教育的对比效果。方法:抽取2019年9月-2021年9月期间我市艾滋病患者60例,以随机数字表法对其进行分组,接受常规预防保健的30例患者为对照组,在此基础上接受强化健康教育的30例患者为观察组,对比两组患者对此病健康知识掌握情况、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、生活质量量表(SF-36)评分情况。结果:观察组患者对艾滋病的健康知识掌握程度高于对照组,且干预后该组患者SAS、SDS评分低于对照组,SF-36评分高于对照组(P<0.05)。结论:对艾滋病患者在常规预防保健的基础上实施强化健康教育可显著提升患者对此病的认知,改善其不良情绪、提高其生活质量。
简介:摘要:目的:实验将针对结核,艾滋病及乙肝传染病患者实施治疗,重点分析健康教育的应用价值。方法:针对80例结核,艾滋病及乙肝传染病患者为对象,样本来源于2018年1月,截止为2020年12月前来的患者,按照时间划分两个对比组,对照组为常规护理指导,观察组落实健康教育,对比治疗成果。结果:从数据可见,观察组患者在疾病健康知识的认知水平高于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。同时,在护理满意度上,观察组为97.5%,高于对照组的82.5%,差异显著(P<0.05)。结论:采用健康教育护理策略对结核,艾滋病及乙肝传染病患者的疾病管理可取得更好的成果,提升了患者对疾病的正确认知,值得推广。
简介:【摘要】目的:探索健康教育干预在农村地区的干预效果。方法:筛选农村地区高血压患者作为研究样本(2021年1月-2021年12月),将患者以盲抽签方式均分两组(200例),对照组开展常规教育讲课教育大课堂,观察组在对照组基础上开展健康教育干预,观察两组患者对健康知识掌握情况以及心脑血管并发症发生率。结果:干预前两组患者健康知识(预防知识、应急知识、药物知识)掌握评分无统计价值(P>0.05)。干预后观察组对健康知识掌握评分显著高于对照组,差异显著(P<0.05);观察组患者心脑血管并发症1.00%低于对照组6.00%,差异显著(P<0.05)。结论:健康教育干预对农村地区健康干预效果较为显著,可有效提升患者自身对健康知识的认知,加强自身重视力度,约束自身不良行为,以保证身体健康,应用价值良好。
简介:[摘要]目的:分析健康管理对脑血管疾病危险因素的干预效果。方法:选取我院脑血管科收治的40名具有脑血管疾病危险因素的患者作为研究的对象,分析患者采取健康管理前后的血压、血糖、血脂等指标的变化。结果:患者通过健康管理后,空腹血糖、血压、血脂等指标均有明显的改善,P〈0.05具有统计学意义,血脂中的高密度脂蛋白变化较小,不具有统计学意义。患者护理前的焦虑、抑郁评分对比无较大差异,患者通过护理后,焦虑、抑郁的评分明显降低,相比护理前有明显的改善,P〈0.05统计学有意义。患者通过健康管理后,生活质量评分也明显提高,自我管理能力也相应得到提升,相比护理前的差异较大,具有统计学意义。结论:为具有脑血管疾病危险因素的患者采取健康管理,能够有效的改善危险因素对疾病造成的影响,改善血糖、血脂、血压等指标,缓解患者焦虑、抑郁的情绪,提高患者的生活质量。