简介：

简介：摘要：家庭教育对少年儿童的一生发展具有重要的启蒙作用，健康且温馨的家庭对一个人的健康成长起着至关重要的作用。根据2021年人口普查，居住在乡村的人口为50978762人，占比36.11%。因此，农村家庭教育的问题同样不可忽视。本文以现阶段农村家庭教育存在的不足之处为切入点，指出了农村家庭教育中少年儿童遇到的问题及具体的对策研究。

简介：内容摘要：

简介：摘要：深入研究部编版《道德与法治》小学教材，选取《上学路上》、《上课了》、《早睡早起》、《美丽的冬天》四课，从真正意义上落实了“从儿童出发”的理念开展教育教学。关注教材中的歌谣，通过朗朗上口地朗读和理解，极大地提升了孩子们对学习的兴趣。关注教材中的绘本故事，降低了低年级学生阅读材料的难度，引导学生对整幅画面展开连贯阅读，大胆想象，在绘本故事的细节设计中感受其到道德内涵。

简介：摘要：针对幼师在专业能力上的短板，转变传统单一的集中式培训模式，变管理为服务，充分挖掘整合本土幼教名师资源和教育信息化资源，以幼教名师工作室为平台，以课题研究为载体，通过举办主题论坛、问题研习、“请进来走出去”等多样化培训模式，开展丰富多彩的教研活动，有效促进了幼儿教师的专业成长。

简介：摘要：作为新手型教师，要知道理想教师是怎样的同时，也要制定自己的专业学习规划，见贤思齐，不断努力。本文主要探索了新手型教师专业成长规划与路径。

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简介：摘要：社会比较关注的一个问题就是留守儿童，留守儿童是特殊群体，数量很多，在学习、生活、性格、人际关系等方面都存在一些问题。留守初中生同样是个特殊群体，他们正在青春期，他们的心理在成熟与不成熟之间矛盾斗争，因此心理健康容易出现问题。因此研究中学留守儿童成长背景和心理健康十分有必要。

简介：摘要：儿童社区作为教育发展的另一个重要场所，对儿童的身心发展起着重要作用，因此构筑一种集学校教学、家庭管理、社区培养等为一体的特殊性教学场所是当前教育的必要任务。儿童成长社区内，展开的不仅是基础知识的教学，更是学习能力以及思维逻辑的培养，为儿童身心和谐发展提供重要保证。基于此，本文以小学数学学科的教学为例，展开儿童社区构建策略的探究。

简介：摘要：少年儿童作为我国发展的后备力量，是我国未来发展的主力军，少年儿童品德的培养以及综合素质的提高，更是为社会主义的现代化发展提供了动力资源。而少先队活动的开展作为提升学生道德修养的重要途径，重要性不言而喻。基于此，本文以国内当前少先队活动开展过程中存在的问题作为切入点，针对具体的少先队活动开展提升了具体的措施，希望会对相关教育从业者有所帮助，从而促进学生的全面发展。

简介：摘要：近些年来，随着国家教育改革的不断深入，为教育教学工作带来了全新发展机遇，职业教育逐渐成为学生升学与就业的主要发展途径。家庭教育和社会环境均会对学生的成长产生重要作用，广大家长也逐渐意识到家庭教育的重要性。在教育和培养学生的过程中，不仅需要学校教育与社会教育，家庭教育同样具有重要现实作用。本文首先阐述家庭教育的重要性，结合具体情况提出创新策略，为家长提供专业化、系统化的指导，满足学生今后全面发展的需求。

简介：摘要：近年来，国家科技实力迅猛发展，诸多电子信息设备出现在大众的视野中，为人们的生活带来诸多便利的同时，随着而来的还有近视问题加重的情况。近视已经成为了“国病”,发病率居高不下,并逐年上升,我国近视人数位居世界首位。儿童的近视呈发病率高、近视程度深、低龄化的趋势。儿童近视受多种因素的影响,既包括遗传因素也包括环境因素。只有科学的防治才能有效的避免儿童近视的发生发展。

简介：摘要：和谐的亲子关系是实现家庭教育目标的基础元素，如果父母与孩子之间存在着隔阂等问题，父母在实施家庭教育时会因为“隔阂”而很难让孩子接受家庭教育，甚至会出现逆反心理而导致不良后果产生。因此，家长与孩子接触时应避免与孩子产生较大的冲突，对于孩子存在的问题应制定出可让孩子接受的方式开展，进而实现孩子接受家庭教育并健康成长。

简介：摘要：留守儿童在农村小学语文教学过程中是一个比较常见的群体，要想培养学生良好的家庭作业习惯，就需要语文教师运用自己的责任心和耐心对学生的学习情况进行深入分析，掌握每个学生的学习态度和特点。基于此，本文从两个角度来透析农村小学留守儿童在语文学习中出现的问题，以及培养学生良好家庭作业习惯的有效教学措施。

简介：摘 要：在城乡结合部，由于父母忙于务工，留守儿童在学习和思想上缺乏长辈的引导和帮助，生活上缺少关注和呵护，造成留守儿童群体的教育问题日益凸显。家庭教育对一个人的健康成长起着至关重要的作用，本文从调研结果分析原因的同时，针对性的提出了留守儿童教育工作上的几项对策。

简介：摘要：随着城市建设的突飞猛进，越来越多的农村剩余劳动力涌入城市务工，把孩子留给老人，产生了一大批留守在农村的儿童，他们大都由祖辈隔代教育、抚养，因此儿童的教育出现了很多问题，严重影响了他们的身心发展。互联网+背景下，探究农村留守儿童隔代家庭教育问题及其策略，对于农村留守儿童的成长，家庭的幸福乃至社会的安定，都很重要。

简介：摘要：每一个学前儿童，都是一个独立的个体，在思想、意识、思维上也会呈现出显著的个性特质。关注学前儿童的家庭教育现状，并结合具体问题探寻有效对策，是新时代学前儿童教育开展的必然倾向。然而，受到数千年传统思想观念的制约，目前很多学前儿童家庭教育的开展，往往以家长为中心，很少切实关注孩子的个性特质与内心诉求，这无形之中制约了孩子的认知潜能激活与发展需要满足，不利于孩子独立自主、解决问题、应对困境、面对挑战等能力的培养。更为不利的是，受到家庭主导意识的影响，很多家庭教育活动的开展、措施的实施，背离了学前儿童的身心发展规律，对其身心健康、人格塑造带来了不利影响。因此，教师应站在家庭教育视角，重审优化学前儿童家庭教育途径的有效策略与科学手段，并将其与孩子身心特性充分关联起来，从不同领域实现对孩子各方面潜质、各层面意识、各领域素养的培育，让每一个学前儿童在感知快乐、收获童趣、体味幸福中更好地提升自己、发展自己，获得身心健康成长。

简介：【摘要】近年来由于我国社会高度发展，在这样快速的发展之中农民工大量流入城市，导致农村出现了一种新奇的现象，大部分的孩子留守在了农村生活被称为留守儿童，在我国偏远山区这样的留守儿童屡见不鲜，大多没有好的教育环境和具体的培训模式以及良好的生活物质条件，致使留守儿童在各个方面都有所缺失，随着我国教育体制的改革推进，对于留守儿童的关注度也越来越高，许多具有爱心的企业家或社会人士也纷纷伸出援助之手给予留守儿童最大的支持与鼓励，但面对庞大的基数，这些人也显得杯水车薪，想要解决这些问题，不仅需要各界人士的援助，还需要从根本上对每一个家庭进行指导和改变，需要学校和政府等多方面进行协调配合。

简介：摘要：所谓易地扶贫是指将生活在缺乏生存条件地区的贫困人口搬迁安置到其他地区，并通过改善安置区的生产生活条件、调整经济结构和拓展增收渠道，帮助搬迁人口逐步脱贫致富。所以易地扶贫搬迁的家庭原本就生活在边远贫困的地区，他们大部分都缺乏文化，经常为生活而发愁，无法顾及孩子的教育问题。这些孩子没有好的行为习惯和学习习惯。文化基础比较差。

简介：摘要：在当今中国，随着科技和文化的不断发展，人们的生活观念也随之发生了很大的改变。婚姻自由的程度越来越高，离婚率不断攀升，单亲家庭儿童的数量不断上升。父母婚姻的终结，给儿童的心理健康带来许多不利的影响。单亲家庭子女的心理健康问题逐渐成为学校和社会的所关注的焦点。本文从单亲家庭儿童心理问题的表现为切入点，分析形成心理问题的原因并从学校教育的角度提出切实可行的对策。