简介：近年来,随着智能手机和移动互联网的普及,以及大数据、云计算的出现和运用,互联网迎来了加速度、裂变式的新一轮革命。按照《教育信息化十年发展规划》,到2020年,与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系,教育信息化建设在'互联网+'战略之下的变革创新正在从在线教育推进至智慧教育平台。信息技术的全面渗透深刻影响着教育理念、模式和走向,教育发展

简介：新时代背景下,小学数学教学变得新颖、与时俱进。在数学课堂中各种活动的开展,能够将抽象的知识变得生动有趣,丰富课堂教学内容,促使学生充分体验到学习数学的乐趣以及数学知识的形成,从而推动学生全面发展,引领小学数学走向精彩。

简介：学校文化是一种氛围、一种精神，是一所学校综合实力的反映，更是学校发展的内涵式品牌。它不仅彰显着学校的办学理念，更引领着学校的发展方向。据考：“白田”，宝应的古称，因李白《白田马上闻莺》《赠徐安宜》等诗篇而名扬天下。诗给“白田”及这里的人民赋予了无限生机与活力。

简介：<正>教育改革已经历时多年,各种新颖潮流的教育教学理念不断涌现,尤其"以学习为中心"、"以学生为中心"的"双中心"教育理念最为流行,它彻底改变了传统的"教师教、学生学"的单向知识传授的教学模式,强调学生主动探究学习,积极建构知识,积累学习经验,提高学习能力,使学生化被动为主动,变要我学为我要学。如何告别那种陈腐的遏制学生自我发展、抑制学生个性张扬的教学历史,在新的教育理念指引下,引领学生迈出"被学习"的泥沼,让学生自

简介：由浅入深教学鼓励反复实践教学伊始,教师首先要通过实物展示和详细介绍,让学员了解如何选购作画工具和材料,并耐心细致解答学员们提出的各种问题,其中包括怎样选笔、颜料和油画箱,以及油画笔用完以后如何清洗保养等问题,随时帮助学员解除心中疑惑,让他们减少对油画的陌生感。

简介：特教学校开展“走班教学”,有效促进了教师的成长,主要表现为：凸显以人为本、因材施教、最近发展区等思想,引领教师观念更新;提升教师课程开发力、教材驾驭力、综合分析力等能力;让教师学会合作、创新和探究。

简介：自2002年9月担任锡山高中数学教研组长以来，我亲身经历、亲眼见证了学校数学教研组发展、演变的全过程。最值得回味的是三轮教研组三年发展规划的产生、实施的过程。

简介：初中的数学课上，教师就是要把初等数学的基本理论通过教师本人的经验和教学技巧传授给学生，帮助学生奠定未来自然科学学习的基础．作为一名普通数学教师，让每一节数学课都能达到教与学的高度和谐，实现绿色高效的课堂教学是笔者的教学理想．绿色课堂倡导学生在教师指导下主动有效地学习，教师要尽量完美地完成这个过程，最重要的是教师如何尽量完美地设计问题，诱思学生．

简介：摘要所谓“有效教学”就是指能够有效地促进学生发展、有效地实现预期的教学效果的教学活动。有效教学理念的核心就是教学中的效益问题。本文结合具体案例阐述了有效教学的相关策略。

简介：李巧玲校长为孙吴二中设计的教育理念是“打造向善教育、培育善秀少年”。随着这一教育理念的实施，我校开展了丰富多彩的向善社团活动，把存善心、行善举、有善为的多项实践活动医落到实处。仅仅一年多，学校发生了很大的变化。一次次的教师大会，李校长的讲话给予我们心灵的震撼。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，

简介：“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。课堂教学中，教师要充分利用微课技术，用观察、生成、再现、情境等引领，促进学生思考、创造，优化学生的思维品质，在“小课堂”中实现“大教学”，打造高效课堂。

简介：童谣,也称儿歌,是在民间广为流传的口头文学作品,以浅显、单纯、简单易唱、节奏明快的特点为广大幼儿所喜爱,它是幼儿最初的文化启蒙,童谣以其灵动的想象力为幼儿构筑起一片快乐的天空。童谣还是一座传承民族文化的桥梁,具备任何动画、玩具所不具有的体贴心灵、滋养品性的作用。然而,在充斥着网络文学和快餐文化的今天,中国传统文化和民间艺术在逐渐流失。2004年,国家教育部出台《中共

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简介：内容摘要良好的阅读习惯可以使小学生乐意阅读、有效阅读、享受阅读。要领学生进入书籍那奇妙的世界，拉近书与孩子的距离，就要为孩子们选择感兴趣的阅读材料，激起他们的阅读兴趣，要加强课内外沟通，拓宽学生的阅读渠道，要创造条件，保证学生有书读，要培养学生的各种良好的阅读习惯，还要对学生进行阅读方法的指导，做好阅读成果展示，让学生快乐阅读，品尝成功的愉悦。

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简介：一所学校必须有清晰的发展规划,要通过学校成员的共同努力,分析学校现状,发现学校优势,确定学校的发展方向,促使学校挖掘自身的潜在资源,提高管理效能,最终提高教育质量。而在学校管理中,对学生的养成教育是最重要的方面。养成教育是思想品德的养成,行为习惯的养成,它既包括正确行为的指导,也包括良好习惯的训练,总之,内容十分广泛很大程度上对学生的未来发展有很重要的意义。在养成教育中,校长角色起到了重要的作用。

简介：预习,顾名思义是指学生在课前的自主学习活动。课前预习是自学形式之一,是课堂教学的前奏,它的重要性可谓不言而喻。古人说:"凡事预则立,不预则废。"叶圣陶先生也曾指出:"在精读指导前,得先令学生预习。"通过预习自学,让学生自主获取知识,这是培养学生自主能力的重要途径。在我们的日常教学中,越来越多的老师逐步意识到预习的重要性,而越来越多的学生也开始排斥预习。审视我们身边的预习作业,不外乎朗读

简介：坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。在学校工作中，浮山县城关小学以学生为主体，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，把养成教育作为小学教育的重点，确立了“进一步加强校园文化建设，深入务实开展课堂教学，全员狠抓养成教育，用课改促进养成，用养成涵养课改”的工作思路，坚持环境育人、课改育人、活动育人，学校养成教育工作取得了一定的效果。

简介：〕小学数学划分为三个阶段，低段培养学习习惯，中段学会学习方法，高段学会自我学习。每个阶段侧重不同，但是每个侧重点都是从一而终，贯通全局，综合在整个小学数学阶段有效培养。小学数学高段是知识综合运用思考的阶段，学生有能力去进行自我的预习思考，以获得课堂中事半功倍的效果，提高学习质量和学习效率，“好的开始是成功的一半”，所以小学数学高段需要学生课前良好的预习习惯，做到课前有所了解，课内有所侧重，课后有所总结。

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