简介：面对巨大的城乡教育差异的事实，城乡教育公平是当前人们关心讨论较多的话题。在许多人看来，城乡教育公平的内涵，是指城乡公民各自得到应得的教育资源。由于城市优先的城乡二元结构，国家有限的教育资源首先重点安排投放到城市，

简介：在农村支教期间，作者将积累的一些具有乡土特色的教学素材运用于课堂教学袁激发了农村学生的学习情趣，锻炼了他们收集素材的动手能力，提升了师生共鸣的教育水平。

简介：

简介：

简介：教师通过反思研究,　　反思研究立足于教师的课堂教学实践,因此反思研究可以说是一种实践取向的研究

简介：新中国成立以来,农村教育变革经历了约六十年的发展历程。政治驱动的前三十年＂逆知识化＂特征明显;经济驱动的后三十年＂离农＂＂去农＂趋势显著。2013年中国进入＂新常态＂以来,＂文明型塑＂成为推动农村教育变革的应然追求：积极的公民意识与共同体意识理应成为教育改革的＂目标共识＂;文化重建、创新驱动、生态保护、家庭参与应在焕发农村教育活力上发挥更大引擎;教育变革必须居于农村社会变革与文明崛起的优先地位;行动、认识上必须保持平和、乐观的战略定力。循此,新常态下农村教育变革的实然路径实施如下：第一,从经济、政治、文化、政策等角度全面构建农村社会共同体意识,继续坚持农村居民的启蒙教育;第二,鼓励农村学校多主体办学方向,发挥政府、教育基金、现代＂乡贤＂的变革引领作用;第三,构建农村居民终身教育体系,实现高校、中小学、社区大学的三位一体发展格局;第四,必须从灵性呼唤与精神重建的高度来看待教育改革的长期性。

简介：当代中国农村土地合作化运动，是在改革农村封建主义土地所有制之后开始的。新中国成立后，随着土改的深入，中国农民实现了“耕者有其田”的愿望。尽管以后在经过农业生产初级社到高级社到人

简介：教育均衡发展与城乡教育一体化问题的提出并不意味着城乡教育的同质化和农村教育特质的丧失。立足农村发展的农村教育,需要对农村教育进行概念重建,彰显基于农村自然、社会与农村人的农村教育特质。农村教育发展已经纳入城乡一体化进程之中,但在制度设计上既要考虑到物质条件上的补偿性制度,又要考虑基于农村特质的差异性制度。

简介：伴随着中国教育事业的发展，农村教育的不公平问题日益凸显。本文剖析了农村教育在经费投入、基础设施配置、农村师资配置方面的不公平现状，从制度层面提出实现农村教育公平的建构机制。

简介：翼城县位于临汾市东南隅，山区和半山区占到全县总面积的三分之二，现有农村初中14所，农村完小、初小和单人校105所，占全县学校总数的88％。同我省其他县市一样，近年来，翼城县也面临着农村教育发展滞后的困惑。如何补齐农村教育这块“短板”，成为推动教育事业健康发展的一道重要难题。为改变农村学校发展较为缓慢的现状，翼城县进行了一系列的大胆探索与改革，在缩小城乡差距、推动均衡发展等方面迈出了重要步伐。

简介：

简介：

简介：纵观我国的基本国情．不可否认农村人口仍占全国人口绝对大部分，外加农村经济发展相对于城市来讲比较落后。从教育促进人的发展的角度而言，农村教育的发展水平在某种意义上直接关乎到整个民族素质的提高。所以，中国教育要深化改革，创新发展。未来的着力点依然在农村。

简介：【摘要】

简介：

简介：摘要：中国有着数千年的历史，文化的传承都是通过文字和符号来完成的。因此，中国文字的重要性是显而易见的，这也是为什么在初级教育中，语文是最重要的一环，但是由于城市化的差距，城乡间的教育水平、教育资源都不均衡，造成了乡村地区的语文教育相对滞后。在这一背景下，本文对农村小学语文教学的现状进行了分析，并提出了相应的对策，以期提高农村小学语文的教学质量和教学方法，缩短农村与城市之间的差距，这对于教育事业的发展具有非常重要的作用。

简介：摘要：对比分析农村教育、城市教育发展情况，不难发现农村教育滑坡严重，如若不予以重视和处理，那么农村教育将逐渐失去意义。基于此，本文将着重分析农村教育滑坡的原因，进而探讨农村教育的新出路，希望对改善农村教育现状有所帮助。

简介：摘要：振兴农村，必须长期坚持教育科研优先。目前，我国农村教育虽然取得了一些成绩，但仍存在一些严重问题，如学校教育科技投入不足、学校管理设施滞后、师资队伍水平低、教育科研经费投入不足、教育科研经费投入不足等，长期以来，许多农村学生流动率高，缺乏现代教育意识。在乡村振兴战略的前提下，加大对农村学校的投入，注重引导农村学校教育均衡发展，提高学校教师的整体教学文化水平，注重引导家庭教育理念的发展，注重学生素质教育的全面协调和推进，从而有效改善我国农村教育的地位，实现农村全面振兴和发展。基于此，本文就乡村振兴战略与农村教育发展进行分析研究。

简介：摘要：人要全面发展必须要树立终身教育的理念，在乡村振兴的时代背景下，农村教育所面临的问题以及处理方式都需要思考，不能让农村教育衰落滞后，我们要站在乡村振兴的大局基础上，站在农村农业长远发展的角度上，站在农村地区文化和生态文明发展的立场上去看待农村教育问题，通过不懈努力走出教育困境，破解教育难题，让更多的人能够在文化水平和知识积累上有所发展，让国民整体素质有所进步。

简介：经过几天的采访,我们感受到：富锦市教育的均衡发展起步早,成绩突出,为我省农村的教育,特别是我省教育的均衡发展树立了典范。他们的成绩给了我们一个很深刻的启示。启示一：政府的支持与投入是搞好教育均衡发展的关键之关键富锦市政府花大气力综合治理,由分散制变为集中制办学,优化了农村师资队伍结构,平衡了教育资源,使农村的学生也享受到和城里学生一样的教育。