简介：摘要：铁路运输是我国经济发展的重要基础保障，铁路是我国重要的交通运输领域，现阶段我国需要大量高素质的铁路工程人才，高职院校的主要对象是铁路工程技术人才。铁道技术专业践行“现代学徒制”教学模式基本解决了学生在学习中理论与实践上脱节的问题，在工作和学习过程中体现了“学中做”“做中学”的宗旨，学生的专业水平有了较大提高。为了更好地培养学生，高职院校铁路工程技术专业开始制定学徒制培养模式。本文主要对实施现代学徒制试点基础进行深入分析，在分析中阐述实施现代学徒制采取的有效措施。

简介：摘要 探讨我省高校艾滋病防控试点工作模式的实施与推广 成效，为制定青年学生 艾滋病防控策略 提供依据。高校试点利用互联网数据等相关技术，实施了疫情通报、宣传教育全覆盖、 HIV 尿液传递检测、移动网络防治需求调查和行为干预等项目活动， 为我省高校艾滋病防控 引入 了科学理念和全新工作 模式，也 加强了各地卫生和教育部门间的广泛协作，我省 报告青年学生 HIV/AIDS病例数稳中有降。 试点工作模式 推动了我省学校以及整体艾滋病防治工作的深入开展。

简介：摘要：在高职教育多年的课程改革探索中，项目教学法获得了较好的成效。然而在实践中还存在着教学内容“市场化”及“专业化”程度不够、实训场所建设滞后等问题。本文主要以服装展示设计课程为例，对课程项目化教学的开发与实践进行探讨。

简介：摘要：在学校教育结构中，劳动教育是不可或缺的部分，它关系到学生品格的树立和意志力的形成，同时也影响着学生对学科知识更深层的理解和体验。化学作为一门实验性学科，和生活息息相关，在教学中需要充分把握自身的作用，实施化学劳动教育，丰富教学过程，更好地提升教学质量，培养学生全面发展的能力。本文则基于项目学习的角度来探讨高中化学劳动教育的具体实践策略。

简介：摘要：随着新课标的不断深入改革，小学数学教学越来越重视学生在课堂教学中的主体地位，加强学生各方面的能力培养。数学是一门应用性很强的学科，开放题的设计能够有效训练学生的思维，提高学生的逻辑思维能力。基于此，本文针对小学数学开放题的设计策略进行探讨，希望能够为相关的教育工作者提供有力的参考价值。

简介：摘要：开放式课堂教学是通过对教学过程的优化，并强调以人为本、以学生个体全面发展为核心的动态的、开放的教学形式。在教学过程中，教师提供开放的学习环境、开放的学习目标、开放的学习内容和开放的学习评价，使每个学生都有参与的机会，每个学生都可以各抒己见，表达自己的观点，从而有利于培养不同水平、层次学生的创新意识和实践能力。

简介：摘要：小学美术开放式教学努力为学生创造自由、和谐、开放的教学环境，培养他们的创新精神，促使他们在学习中发展个性，自我创新。

简介：摘要：信息化时代背景下，素质教育相较于传统教育模式的最大改变，就是倡导培养全面发展型人才。全面发展型人才中的全面主要是指品德，智慧，体魄和审美，可以看出审美能力对于学生的发展也有着重要的意义。于是义务阶段的教学方向应当是在重视文化科目教学的基础之上，不忽视体育和美术教学的价值。小学阶段属于学生发展的启蒙时期，小学美术教学需要关注到学生的个性对于审美能力的影响。本文从小学美术教学的现实状况中剖析出改进的空间，在强调价值的同时提出宝贵的教学意见。

简介：摘要：近年来全体教师通过领悟新课标改革精神，数学教育观念发生了巨大的变化。为了适应这种数学教育观念的变化，数学课堂教学呼唤“开放式”，反对一言堂、齐步走的“封闭式”教学。下面，笔者将从营造教学氛围的开放、把握教学内容的开放、落实教学目标的开放、注重教学活动的开放、创设课堂练习的开放、重视实践作业的开放、创新教学评价的开放等方面出发，浅谈如何让我们走进开放的数学课堂。

简介：摘要：小学美术教学是学生艺术启蒙的奠基石，是学生综合素养提升的关键，切实做好小学美术教学极为必要。而构建小学美术开放式教学以适应当今美育的要求，这种教育思想是促进学生发展的原动力。

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简介：摘 要：在新课程理念下，教学过程是一种“沟通、理解和创新”的过程，要把知识变成自己的“学识”，变成自己的“主见”、自己的“思想”。必须让开放式教学方式走进数学课堂，整合传统的教学资源、模式，才能实现师生双方的交流、沟通，提高学生分析、思考问题能力，是优化学生思维品质的有效途径。本文探讨了如何实施开放式教学并通过具体的教学案例阐述如何组织开放式教学。

简介：摘要：从低年级教学开始，“错误”一直在课堂上的发言、练习及学生的作业、试卷中。有些“错误”违背了客观规律，那么要找到原因并及时处理；但是如果“错误”只是违背了一些人们经过长时间的使用与对比后传承下来做为后人学习的“标准算法”，只是违背了主观规律，那么只能说是学生们的创造性思维。

简介：摘要：从学科特点来看，数学学科涉及到的内容是十分丰富的。基于这一特征，开放式教育逐渐成为现代数学教育理念指导下的重要模式。为此，本文将谈一谈如何在小学数学教学中组织开放式教学活动。

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简介：摘要：随着社会经济的快速发展，人们对生活水平的要求越来越高。基于此，本文将针对开放公园的景观设计，分析开放公园边缘空间的景观设计原则，并探究有效提升开放公园边缘空间景观设计效果的方法。

简介：摘要：实验是学习科学必要的手段。生物实验是让学生形象地认识生物体的结构层次、了解生命活动规律；能为学生提供感性认识和直接经验 ,培养他们观察思考、动手动脑、分析总结的能力，激发他们不断探究的兴趣。新的《生物课程标准》更是强调“倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手……突出创新精神和实践能力的培养”。开展生物实验，可以使学生探究生命观，培养学生的理性思维能力及科学探究能力，另外培养学生的社会责任意识。

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简介：摘要随着社会的进步和教学改革的深入，传统以教师为主题的教学模式已经成为教学改革的绊脚石。为了推动素质教育的深化改革，开放式的教学方式已成为深化教学改革的有效教学方式。本文根据多年教学经验，以小学数学教学为基础提出了相应的开放式教学模式，通过开放式教学，充分发挥学生的自主性，体现学生的主体性，促进学生整体及长远发展。

简介：摘要：当前在我国机械类高校的发展过程当中，为了培养学生的创新能力以及实践动手能力，我国正在推进高校开放实验室的建设，对于高校开放实验室的建设有利于学校的基础设施建设、学生实践能力的培养。本文就高校实验室开放建设的意义以及高等院校机械类开放实验室开放的具体方法和开放实验室的管理办法展开具体论述。