简介：摘要双语教学已经在全国普通高校全面展开，我国大部分的普通高等院校的经济管理专业都开展了双语教学，积累了一些经验，但在双语教学中也存在很多问题。对高等院校经管类课程双语教学中存在的问题进行研究并提出相应的建议将对我国经管类课程双语教学的健康发展有着积极意义。

简介：市场经济和信息化的发展，要求越来越多的既懂经济管理又掌握现代信息技术的复合型经济管理人才。因此，很多高校把“管理信息系统他们（MIS）”课程列为经济信息管理专业的核心课程。

简介：摘要：数据科学实验室建设是推动数字经管教育改革的重要内容之一，是培养经管学生数字创新意识和创新能力的重要平台。推动建立以数据科学实验为核心的新型经管学科人才培养模式，提高学生数据分析与实践应用能力，是我国数字经管教育改革面临的一个重要问题。因而深入探讨数据科学研究与教学改革的联动关系，并尝试建立服务数据科学研究的教学课程体系和服务课程教学改革的数据科学研究体系，对于深化数字经管教育改革具有重要意义。

简介：摘要院本文针对高校经管类计算机实验室的特点进行分析，从学生的学习、教师的教学和实验管理的角度分析辅助教学平台的需求，在此基础之上设计辅助教学平台的各功能。分析辅助教学平台在实践中的优点。

简介：摘要：中国式管理已经逐渐形成其特有的理论体系与理论框架，然而相较于传统的西方管理模式，中国式管理仍偏重于管理哲学的层面，而本文在中国式管理理论中选取了“沟通”这一角度，将中国式管理理论从哲学层面进一步向实践延伸。依据中国式管理的框架，深入挖掘中国式管理的具象化形式，找到了“沟通”切入口，提出了“中国式沟通”这一中国式管理的实践具象方式，延伸了中国式管理的范围，将原本发源于企业管理的中国式管理理论延伸并聚焦到大学生群体。

简介：摘要：KAB创业教育法是培养大学生创业意识和创业能力的方法，具有较强的趣味性、灵活性和实践性，与经管类专业教学在内容上有很强的关联性，可以将案例教学法、模拟游戏法、创业营销比赛等KAB创业教育法在经管类专业教学推广应用，有利于提高经管类专业教学的成效，有助于加强新文科建设与发展。

简介：

简介：摘要：中国式管理已经逐渐形成其特有的理论体系与理论框架，然而相较于传统的西方管理模式，中国式管理仍偏重于管理哲学的层面，而本文在中国式管理理论中选取了“沟通”这一角度，将中国式管理理论从哲学层面进一步向实践延伸。依据中国式管理的框架，深入挖掘中国式管理的具象化形式，找到了“沟通”切入口，提出了“中国式沟通”这一中国式管理的实践具象方式，延伸了中国式管理的范围，将原本发源于企业管理的中国式管理理论延伸并聚焦到大学生群体。

简介：摘要实践教学是经管类专业的关键环节，是应用型人才培养体系的重要组成部分。本文试图从实践教学的必要性、实践教学存在的问题、实践模式、实践教学质量评价体系四个方面出发，梳理当前经管类专业实践教学的理论和实践研究，以期推动这一问题的深入研究。

简介：根据新加坡南评理工学院＂教学工厂＂经验,探讨我国高职经管类＂教学企业＂的建设意义以及建设过程中所面临的困境,提出经管类专业建设＂教学企业＂的总体思路和实现模式.

简介：本文依托双语教育模式中的＂教师输入＂四要素以及双语教师素质四维度理论,以教育部2007—2009年经管类双语教学示范课程为样本,通过对其申报资料中与师资相关信息进行内容分析,调查其师资及建设现状。结果显示,样本课程的总体师资水平较高,正在形成良性发展的双语师资队伍建设机制。然而,调查也发现,双语师资建设也受到选拔条件有限、培训机会匮乏、科研素养薄弱以及质量监控缺位等不利因素的制约。

简介：本文针对目前高校经管类毕业生的就业环境和特点，结合江苏科技大学经济管理学院近5年本科毕业生的就业情况，分析就业的问题和变化趋势，并从教育改革，就业指导和就业形式等方面提出对策。

简介：高职院校＂双创型＂人才的培养是目前职业教育探索的重要课题,文章论述了经管类＂双创型＂人才培养的重要性,就经管类＂双创型＂人才培养目标和课程体系提出了相应的优化对策,为高职院校＂双创型＂人才培养模式改革提供了依据和方法。

简介：A大学研究生奖学金制度改革推行后,在经管类硕士生中出现了逆激励效应。从研究生读研动机、奖学金结构变化以及研究生对奖学金制度的态度方面探讨了逆激励现象出现的原因。针对研究生奖学金制度实施的现状,提出了对硕士生毕业设置发表论文的要求、加强导师管理、对专业型硕士生设置更合理的奖学金评价体系的建议。

简介：高等数学是高校经济管理类专业的必修课程,由于经济管理类专业文理兼收,学生对数学的兴趣、知识背景、数学基础差异很大,造成学生在学习高等数学时存在一定困难。通过调查问卷和学生代表座谈的方式,对河北北方学院经济管理类专业学生学习高等数学的感兴趣程度、重视程度进行统计、分析,针对学生学习中存在的问题,提出改革教学内容,突出经济应用;改变教学模式;培养学生良好的学习习惯等对策。

简介：

简介：[ 摘要 ] 经过长期的专业积淀，资产评估已然成为商品经济发展的必然产物，现已经跨入科学评估的新时代，在市场经济体系中，作为不可或缺的社会中介行业之一，当下很多 没有设立资产评估专业的高校，其经管类专业的课程中都设有《资产评估》这门课程，或作为专业选修或作为专业基础课程，《资产评估》课程与经管类专业的核心课程既有区别又有紧密的联系，本文通过分析《资产评估》课程与经管类课程的相辅相成的关系，进而研究经管类专业课程中《资产评估》这门课程的教学改革。

简介：本文阐述了深化课程改革对高职经管类专业实施订单培养模式的重要作用，并从课程设置、课程开发、课程的教学过程和课程考核方面对高职经管类专业实施订单培养模式的课程改革提出了建议。

简介：　　　　二、经管类专业实践教学体系构建的原则　　　　1．以学生为中心的原则　　突出以学生为中心,　　　　三、经管类专业实践教学体系的架构　　　　1．实践教学目标体系　　作为以培养应用型人才为主的应用型本科院校,　　　　三、经管类专业实践教学体系的架构　　　　1．实践教学目标体系　　作为以培养应用型人才为主的应用型本科院校

简介：[摘要]本文以河北师范大学商学院各专业的实践教学安排为例，分析了经管类专业实践教学的现状，指出了在实践教学的实施过程中普遍存在于教师、企业、学生和实践教学质量监控制度等四个方面的问题，最后提出了解决这些问题的对策。[关键词]实践教学经管类2005年教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》第10条提出要“大力加强实践教学，切实提高大学生的实践能力。高等学校要强化实践育人的意识，区别不同学科对实践教学的要求，合理制定实践教学方案，完善实践教学体系。”。周济部长在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上的讲话也指出“要大力加强实践教学。知识来源于实践，能力来自于实践，素质更需要在实践中养成；各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力尤其重要；实践对于大学生成长至为关键。我国本科教学质量在世界上是先进的，但是也有严重不足，最为突出的就是实践能力较差。”......