简介：

简介：摘要：学会学习、学会生活、学会生存是一个从自然地人成长为社会的人必须获 得的基本经验。社会在不断的发展，人们已经知道生活教育不仅对人的发展起着重要的 影响，甚至对自己的终身发展有着十分重要的作用。幼儿学习和成长过程是从生活开始 的，所以生活对于幼儿来说有着非常重要的意义。幼儿之所以能很快、很好的适应集体 与社会是源于幼儿有着良好的生活习惯。

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简介：摘要：基于对小学教学管理组织结构变革策略的探讨研究，首先要明确小学教学管理队伍组织结构的现状，然后与其中内容相结合，对小学教学管理组织结构创新改革的策略进行分析。本文共总结了三点内容，希望能够为有关人士提供帮助。

简介：摘要：

简介：摘要：小学生的数学思维和思想意识正在逐渐从形象转变为现实。这一现实因素就要求教师学会更多地思考怎么在思维方面上训练学生，逐渐养成提问的习惯，而不是只会一味地被动接受知识，毫无自身思考和怀疑精神。需要根据小学生的知识水平和认知模式提出一系列的问题，从而达到发展学生结构化思想的目标，老师应根据数学教材的特点和对课程变革和学生发展的期望，积极参与研究和创新设计课程，从而有效地实施教学单元。

简介：摘要 :伴随着我国教育改革的不断进行，越来越多的人们逐渐对于乡村的小学教师核心素养的形成进行了高度关注。而乡村小学教师们作为乡村小学教学的主要来源，其核心素养的形成将直接关系到乡村小学教学的质量和教学能力。因此，本文将对乡村小学教师核心素养的结构及生成进行全面的分析研究，然后提出相对应的意见来有效的促进乡村小学教师核心素养的形成，进而促进乡村小学教学质量的有效提高。

简介：摘要：现阶段，随着教育事业的不断发展，对于当前高校建筑工程技术专业教学提出了更高的要求。《建筑结构》作为建筑工程技术专业的核心课，不仅覆盖面广，而且内容非常宽泛，有着较强的学习难度。通过深入的研究分析我们发现，当前高校《建筑结构》课程教学仍存在一系列的问题，例如：内容多、学时少等等，这在很大程度上降低了教学质量。在这种情况下，全面加强对《建筑结构》课程教学的反思与改进显得尤为重要。基于此，本文首先概述了《建筑结构》课程教学要求；其次分析了当前建筑结构课程教学中存在的一系列问题；最后探讨了建筑结构课程教学改进策略。

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简介：摘要：在当前的教育发展形势下，对学生自主性进行培养，提升学生在课堂中的主体地位是教育发展的重要趋势，这体现了当今教育理念的发展进步，以及对学生成长的关注。对于初中的历史教学来说，需要对课堂教学的模式进行调整创新，将情景教学模式引入到初中的历史教学中，将学生带入到具体的历史情景中，充分发挥学生在历史学习中的主动性，对于促进学生对历史知识的理解，提升学生综合能力的发展具有重要的意义。因此本文主要对初中历史教学中情景教学课堂的构建进行研究，希望能够促进初中历史教学水平的提升。

简介：　　摘 要：小学数学结构化教学，是一种在充分了解学生知识基础和能力经验的前提下，以达到让学生原有的数学认知结构更为完善的目的，是一种具有整体化和系统化的课堂教学方式，也是以此作为目的来设计教学方案，以及进行一系列教学活动的，而且这个方式能够在促进学生掌握知识的同时达到理解相关知识的逻辑关系的目的，这样做不仅能够对小学数学课堂是一种进步，更是对小学数学课堂效率有一个很好的提升。 

简介：摘要：伴随着中学历史课堂教学理论的不断深化与完善，作为中学历史教师，对传统的、信手拈来的教学模式，虽然已做到轻车熟路，但从历史教育入手，总结历史教学的基本情况，并为中学历史教学制定一个参考方案。

简介：摘要：周口方言里有一个使用频率非常高的助词“嘞 [lei]”。从功能上看，它几乎囊括了普通话中“的、地、得、呢”的所有用法之外，还兼有普通话“吧、啊”的部分功能，同时也还有普通话中相关词语所没有的功能。本文旨在从语法化的角度来考察周口方言结构助词“嘞 1”的来源。

简介：摘要：数学是小学时期的一门基础学科，同时也是一门非常重要的学科。在新课改的背景下，小学数学深度学习的开展成为了教育教学的重点，提高教学质量，开展系统化、有组织、有安排的教学才是实现现代化小学数学教学的重要途径，才能使小学生开展更深度的学习，从而提高教学质量。尤其是最近几年，随着广大小学数学教师的不断探索和实践，结构化教学在小学数学教学中的运用对深度学习的开展有着积极的促进作用。本文将对基于结构化教学的小学数学深度学习的开展提出几点观点和建议。

简介：摘要：结构不良试题在2020年全国新课程I、Ⅱ（即山东卷、海南卷）首次出现，结构不良试题是在结构良好试题的基础上，将部分已知条件弱化，学生需先进行选择，然后解答，这对学生思维能力培养有着良好的导向作用。

简介：摘要：素描课程是美术教学中的一个重要课程，在中职美术教学中也很重要。结构素描是素描课程中的重中之重，但在日常教学中，许多美术教师都会将它忽略，没有将它重视起来，由此导致美术教师的教学质量低，从而影响学生的素描水平。随着新课程改革的步伐不断加快，结构素描的教学在中职院校中逐渐受到重视，教师也开始着重讲授结构素描。为了提高中职学生的素描水平，本文对结构素描在中职美术基础教学中的内容和意义进行了深入的研究，以便更好地提升学生的素描水平。

简介：摘 要：伴之时代的不断进步，对人才的要求愈发严格，培养计划中强调学生“整体水平”的发展，旨在培养“全面的人”。在此背景下，单单依靠校内教学是不够的，因此，教育工作者需要不断基于全人教育对校外课程结构设计进行探索。

简介：摘要：在物理教学中，非常重要的一项内容便是通过实验取得数据，通过对这些数据的总结获得物理规律。教师可以采用实验教学法，对学生观察能力进行培养，让学生利用眼、耳、鼻、舌、身诸器官接受各种实验信息。通过实验激发学生对物理学科的兴趣，让思维方式变的科学，仔细观察实验活动与现象，解答对物理知识所产生的疑问、并对其产生深层次思考，是当下教学中教师应考虑的问题。

简介：摘要：自主性游戏活动的关键是游戏形式，使孩子们能够在舒适愉快的氛围中开展活动，提高孩子的沟通能力、身体协调能力等。自主游戏的发展对孩子的培养起着非常重要的作用。对孩子的整体发育也起着重要作用。为了提高幼儿自主游戏的意识，考虑到幼儿自主游戏活动的随机性和幼儿身心发展的不成熟性，教师应从幼儿身心发展的特点入手，并提供适当的指导给孩子。

简介：摘要： 课堂观察在教学研究体系中，属于非常重要的一部分。高中物理教师在授课过程中，应该给予课堂观察高度的重视，以此把握学生的实际课堂表现，了解学情，为后续开展更具针对性的教学计划提供依据。但对于高中物理教师而言，如何开展有效的课堂观察，还成为其需要持续思考的一大难题。在本篇文章中，笔者围绕“高中物理教师课堂观察技能的实践”这一问题展开分析研究。