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  • 简介:基础(初高中)物理课程中缺少流体力学基础知识.需要我们做的事情是学习,是读书,而不是提出新概念或修正已有的定律.静液压强特点是流体力学的基础知识之一,静平衡方程是流体力学的一个基本方程.帕斯卡定律可以从静平衡方程中推导得出,对帕斯卡定律的条件、内涵以及外延均可以从推导过程来认识。

  • 标签: 帕斯卡 定律 基础知识 大气压强 物理课程 基础物理
  • 简介:一提起作文,许多人都愁眉苦脸的,觉得作文最难。而我却是例外,因为我喜欢写作。我的作文常常被老师当成范文在班上念,还在《作文大全》上发表过呢。告诉你,其实写作文并不难,只要多观察、多积累,一定能写出好作文来。

  • 标签: 多积累 作文 仔细观察 语句 语言 实验小学
  • 简介:想象不仅能开发我们的智力,还可以帮助我们写出生动形象的文章。高尔基曾说过:“想象可以补充现实链条中不足和没有发现的环节。”那么,该从哪几方面人手展开想象呢?

  • 标签: 想象 观察生活 生动形象 高尔基 文章 环节
  • 简介:莫泊桑是19世纪后期法国批判现实主义作家,也是世界文学史上的短篇小说巨匠。1880年,他的短篇小说《羊脂球》在著名的《梅塘之夜》小说集中发表,在法国引起了很大反响。从1880年到1890年的10年中,他发表了300多篇中短篇小说、6部长篇小说、3本游记和许多文艺论文。其文学成就的取得,与其初学写作时著名作家福楼拜的悉心指导是分不开的。

  • 标签: 福楼拜 莫泊桑 法国 作家 写作指导 初二
  • 简介:莫泊桑是19世纪后期法国批判现实主义作家,也是世界文学史上的短篇小说巨匠。1880年,他的短篇小说《羊脂球》在著名的《梅塘之夜》小说集中发表,在法国引起了很大反响。从1880年到1890年的10年中,他发表了300多篇中短篇小说、6部长篇小说、3本游记和许多文艺论文。其文学成就的取得,与其初学写作时著名作家福楼拜的悉心指导是分不开的。

  • 标签: 福楼拜 中短篇小说 莫泊桑 作家 小说集 《羊脂球》
  • 简介:树型树的整体感觉,看看树的高矮粗细和各式各样的形状,许多树木在天然无人为的修剪环境下,会生长出特定的形状。

  • 标签: 植物 形状
  • 简介:让我们先一起来探索下面一道赛题的解法,如图所示是一个星阵图,试观察并计算图中“*”的个数.要解决这样一个数字比较大的数数问题,通过画出完整的星阵图来进行计算是比较繁的.因此需设法找出

  • 标签: 解法 星阵图 数学 创新思维 初中 竞赛题
  • 简介:爱因斯坦说过:“观察和理解的乐趣是自然给予人类的最好礼物.”无须繁琐计算或证明,通过观察题设或图形,进行简单的分析与归纳,找出规律便能洞察秋毫,准确无误地得到结论,在2005年全国各地中考数学试卷中这类考题多有出现。本文择其数例,趣谈其中。

  • 标签: 中考 数学 爱因斯坦 2005年 观察能力 题设条件
  • 简介:火星呈红色,我国古代又称它荧惑,外国以罗马神话中的战神马尔斯称呼它。当火星运行到太阳方向附近,由于太阳光辉耀眼,我们就看不见火星。火星运行到太阳相反方位,天文学称为冲日或冲,这时火星离地球最近。2003年8月29日发生火星大冲,是我们从地球上观测火星的最有利时机。公转运动和视运动17世纪初,德国天文学家开普勒首先从火星的精确观测资料推算出它的轨道是椭圆形,太阳位于椭

  • 标签: 我国古代 地球 开普勒定律 椭圆形 火星表面 德国
  • 简介:这是一节作文课。上课的铃声响后,站在讲台上的邓老师便请小李同学站起来,他要求我们认真打量小李同学,然后就把小李同学往门外推。我们都觉得很有趣,一下子都乐开了。谁知邓老师关上门后转过身来就对我们说:“同学们,现在我要考考大家了,经过刚才的一番观察后,你们能说说小李同学有什么特点吗?刚才他站着的表情是怎

  • 标签: 作文课 讲台 仔细观察 同学 小故事 老师
  • 简介:六年制语文课本第八册基础训练3的作文是:“介绍一种家用电器。”(具体要求,详见课本)要写好此类文章,可从以下几点入手:首先,选择一种你最喜爱且最熟悉的家用电器,因只有喜爱它,介绍时才富有情感;只有对它了解,才能讲述得清楚。

  • 标签: 家用电器 具体要求 基础训练 语文课本 观察记录 重点
  • 简介:生活中可供写作的素材很多,我们的周围每时每刻都发生一些这样那样的事,可是由于学生受到生活阅历和知识水平的限制,常常会视而不见。这就需要教师抓住一切机会,指导学生善于观察生活,学会寻找素材。比如,有一次上语文课,我正给学生讲析课文,忽视天气突变,狂风大作,阴云密布,电光闪闪,雷声隆隆。这时学生的

  • 标签: 观察生活 积累素材 引导学生 生活阅历 知识水平 语文课
  • 简介:初中生物学中的的教学过程中,要想在讲清楚血管与心脏科学知识的同时培养学生创造能力,只限于课堂讲授很难达到科学教育的目的,必须结合多方面的实验观察,从直观活动的形象中,启发思考多方面的问题,才能达到科学教育的目的.例如在"血管"~节的教学中,只限于教师语言讲授与挂图示范,学生很难理解动脉血管、静脉血管、毛细血管的结构及与其功能间的关系.通过实验直接观察到活体的动脉血管、静脉血管、毛细血管的活动形象,才能深入的理解血管的结构与其机能的意义.现在有些学校的教师,在讲授本节的教学中,为了培养学生的兴趣与感性知识,多用鱼尾与蛙蹼做为观察循循环的实验对象,但是鱼尾与蛙蹼上有很多的色素细胞,不容易观察清楚.下边介绍几种观察没有色素细胞器官的微循环.

  • 标签: 静脉血管 实验观察 毛细血管 动脉血管 心脏 微循环
  • 简介:观察是解题的前导,是分析综合的基础,从观察数学题目本身入手,发现它的组成部分的特征(文字、符号、数据、式子、图象等)及各种关系,把问题转化为较熟悉简单的问题,从而找出解题途径.

  • 标签: 观察所 解题思路 启迪思维 分析综合 发现 解析
  • 简介:一个成熟的植物细胞,有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,细胞质里还有一个大的液泡,液泡的表面是液泡膜:从整个细胞来看,我们还可以把细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质叫做原生质层。

  • 标签: 植物细胞 细胞质 原生质层 细胞膜 细胞核 成熟