简介:目的探讨少年儿童社交焦虑水平与主观生活质量及家庭环境的相关性.方法对98例儿童进行儿童社交焦虑量表(SASC)、少儿主观生活质量问卷(ISLQ)和家庭环境量表中文版(FES-CV)测评.以SASC总分≥8分为界,分为≥8分组(焦虑组)、〈8分组(对照组),并进行对比分析.结果焦虑组SADC总分[(13.68±6.28)分]及害怕否定评价[(8.64±5.12)分]、社交回避苦恼因子评分[(5.46±3.05)分]均显著高于对照组[分别为(9.20±4.71)分,(6.01±3.08)分,(2.99±1.87)分],差异有统计学意义.焦虑组ISLQ评分在认知成分、情感成分、总分上均低于对照组,差异有统计学意义;两组8个维度水平的比较中,各维度的得分焦虑组均低于对照组,除了生活环境、抑郁体验维度外,其余家庭生活、同伴交往、学校生活、自我认识、躯体情感、焦虑体验6个维度差异有统计学意义.焦虑组FES-CV评分的亲密度、情感表达、独立性、成功性、文化性、娱乐性、道德宗教观较对照组明显为低,且焦虑组家庭的矛盾性比对照组明显为高,差异有统计学意义.相关分析显示,焦虑组SASC评分与ISLQ、FES-CV多数因子评分呈显著负相关;而与FES-CV的矛盾性因子呈显著正相关.结论少年儿童社交焦虑水平高者,其主观生活质量较差,家庭环境功能较低.
简介:目的探索和建立对HIV阳性妇女及受艾滋病影响儿童综合关怀的工作模式,提高目标人群的生活质量,减少HIV二代传播,促进艾滋病的预防控制。方法建立HIV阳性妇女小组,培训同伴教育员开展以咨询、随访、小组活动等多种形式的同伴教育,为HIV阳性妇女提供小额生产贷款支持生产自救,建立多部门合作机制,从目标人群的需求出发,提供多形式、多层次的综合关怀服务。结果164名HIV阳性妇女、119名受艾滋病影响儿童(其中感染HIV8名)、120名HIV阳性妇女配偶(其中感染HIV79人)获得多种形式的综合关怀服务,达到了预期的要求。结论建立综合关怀小组开展咨询、随访、小组活动、生产自救等多种形式的关怀活动,并以小组为纽带,把社会多部门与HIV阳性妇女连结起来,充分发挥各部门的作用,可取得显著的关怀效果。
简介:[摘要]目的:研究对于孤独症儿童采用医院-社区-家庭这一融合康复模式,在护理过程中对孤独症儿童生理和心理的影响。方法:选择我院于2023年3月-2024年3月中收治的孤独症儿童共50例作为研究。随机分为对照组25例,做常规护理;观察组25例做医院-社区-家庭联动康复护理,比较各项指标。结果:观察组整体护理满意率为88%,高于对照组76%,同时观察组Gesell得分高于对照组患者,以上数据对比差异明显,有统计学差异,P<0.05。 结论:对于孤独症儿童采用医院-社区-家庭联动康复模式进行护理能够有效改善儿童各项生理指标,提升儿童的护理满意度,因此值得在进行临床应用。