简介:摘要目的观察健康教育用于老年急性阑尾炎患者护理中的临床效果。方法将2014年2月至2016年2月我院老年急性阑尾炎患者82例观察对象,分为教育组和对照组,两组均采用常规护理,教育组在常规护理基础上进行健康教育,观察两组健康知晓率、护理满意度和并发症。结果教育组护理满意度为90.2%,对照组为80.5%,教育组护理满意度比对照组高,对比差异有统计学意义(P<0.05);教育组健康知识达标率92.7%;并发症发生率4.9%;对照组健康知识达标率78.0%;并发症发生率12.2%;教育组健康知识达标率比对照组高,并发症发生率比对照组低,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育用于老年急性阑尾炎患者护理中能够提高患者对急性阑尾炎健康知识掌握程度,减少并发症的发生,提高护理满意度。
简介:摘要目的评价微信公众平台在急诊留观患者中健康教育的应用效果。方法选择留观患者中急性肠梗阻患者2015年1—6月入院的210例患者为微信组,除传统健康教育外,加用微信公众平台进行健康教育,回顾性选择留观室2014年7—12月入院的231例患者为对照组;结果微信组患者健康教育满意率为92.8%,对照组患者的满意率为79.6%,微信组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);结论应用微信公众平台的健康教育效果明显优于传统健康教育模式,微信公众平台在急诊留观患者中健康教育的应用是一种新的方式方法,具有丰富的现实意义。
简介:摘要目的探讨临床护理路径在血液透析患者健康教育中应用效果,为临床护理路径在血液透析患者健康教育中应用提供理论依据。方法选取2015年5月-2016年5月在医院接受治疗的60例血液透析患者作为此次研究对象,并将其随机分为观察组与对照组,每组患者30例,对照组患者给予常规护理和健康教育,观察组患者给予临床护理路径和健康教育,观察两组患者症状变化情况和健康教育情况,分析比较两组患者健康教育效果情况、护理满意度情况。结果观察组患者优良率为83.33%,对照组患者优良率为36.67%,观察组患者优良率明显要高于对照组,组间比较差异明显,具有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理满意度为93.33%,对照组患者护理满意度为73.33%,观察组患者护理满意度明显要高于对照组,组间比较差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论临床护理路径在血液透析患者健康教育中应用效果显著,改善了临床症状和生活质量,提高了健康教育的效果和护理满意度,临床上值得推广应用。
简介:摘要目的探讨健康教育对糖尿病患者护理效果的影响。方法在医院2015年9月到2016年5月期间诊治的糖尿病患者中抽取74例作研究对象,并经随机抽签方式分组,对照组(n=37)应用糖尿病常规护理,研究组(n=37)则以对照组护理措施为基础,加用健康教育,对比两组患者糖尿病基本知识知晓率以及护理后血糖水平变化。结果①研究组患者的糖尿病基本知识知晓率是97.30%,高于对照组患者的是78.38%(P<0.05);②研究组患者的空腹血糖、餐后2h血糖水均低于对照组(均P<0.01)。结论健康教育对糖尿病患者护理效果有正性影响,可提升患者对糖尿病基本知识的知晓率,并改善血糖控制效果,可借鉴。
简介:摘要目的分析探讨支气管哮喘患者给予健康护理以及加强护理管理的临床效果。方法选取我院2014年2月—2016年2月收治入院的支气管哮喘患者60例,将其随机分为观察组和对照组各30例,对照组患者采取常规护理方法和健康宣教,观察组在此基础上加强健康教育同时加强护理管理,分析对比两组患者的护理效果以及满意度。结果两组患者经不同的护理措施进行护理后,观察组患者护理满意度为90.0%,对照组患者护理满意度为73.4%,两组患者护理满意度对比具有统计学差异(P<0.05)。结论支气管哮喘患者其病程较长,所以在长期的治疗当中,加强对患者的健康教育以及护理管理能有效的改善患者临床症状,并且提高患者对于护理工作的满意度,同时对于提高患者生活质量也有一定的帮助,适合在临床上广泛的推广和应用。