简介：随着课程改革的不断深入,化学课程要求老师能够以提高学生的科学素养为主旨,让学生在学习化学基础知识的同时,其自身的德育情怀、思想态度以及价值观等方面都要得到一定的发展。这就要求老师要不断创新教学方式,变更思想,在化学授课中渗透德育思想观念,培养学生的爱国情怀、唯物主义思想以及环保意识等。

简介：环境保护，教育为本。教师在初中生物学中渗透环境保护教育，让每一位学生了解中国的生态环境生存状态，养成良好的行为习惯，形成环境保护的意识。

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简介：陶冶学生情操、提高学生的审美情趣和水平都是新时期小学语文教学工作的重要目标。我们的小学语文教材中的每一篇文章都是经过教育工作者精心挑选的,无论是是语言文字的表达,还是文章内涵的理解都充满了美的因素。这就要求奋斗在教育事业的第一线的教师,不仅要传授学生知识,还要使学生领悟到文章中的美。一、创设情境鉴赏语言文字美世间万物都是有生命的,文章亦是如此。语文课文中充满了丰富的情感,如果小学生不能把自身融入到文章的故事情节中那么也就无

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简介：美育,即审美教育,也叫美感教育、情感教育,它以美学为理论基础,借助自然美、生活美、艺术美和科学美陶冶情操、健全人格,培养感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力.语文美育,即语文教学中的审美教育,是指在语文教学活动中运用各种美的因素培养学生发现美、认识美、鉴赏美和创造美的能力.语文教学内容包括汉语拼音、识字写字、阅读写话和习作、口语交际以及综合性学习,每一部分都蕴含着许多美的内容和美的因素,教师可以从不同层面对学生进行审美教育.

简介：摘要数学是一门研究性的课程，在教学过程中需要学生积极探究，找出解决问题的方法。因此，研究性教学十分适合在数学教学中应用。本文阐述了如何将探究性学习在数学教学中渗透，以促进数学教学效果的提升。

简介：摘要在社会快速发展的过程中我国信息技术也随之有了很大的发展，现如今已经被广泛运用到教育教学事业中，小学数学教育中也不例外。小学阶段的学生好奇心重，活泼好动，非常容易受各种事物的吸引，如果在实际教学中教师无法运用独特的形式将知识内容呈现，将无法吸引学生注意力，更别说带动学生学习热情了。随着近几年信息技术的快速发展并在社会中多个行业得到了广泛运用，如果在小学数学教育过程中将信息技术渗透，能够将原本抽象的数学知识变得直观形象，有助于学生更好地理解。所以，当前小学数学教育工作的重点是怎样在教学过程中将信息技术有效渗透。

简介：摘要语文学科具有工具性与人文性相统一的特点，具有丰富的人文内涵，肩负着培养学生人文素养的重要使命。而要实现这一教学目标，语文教学就不能再是以教材为中心、以教师为中心的机械灌输，而是确立学生的主体地位，带领学生走进文本，让学生在与文本的直接对话中深刻领悟，在宽广的课外空间健全学生的人格，提高学生的人文素养。

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简介：摘要中学美术技法教学中，教材要求对学生安排一定内容的临摹写生、创作等课业实践。应该说，这是对学生进行德育教育的一个最好时机。在课业实践方面，学习中国画是广大学生比较感兴趣的绘画种类之一。

简介：摘要小学是学习数学知识的启蒙时期，是学生思维发展的重要时期，学生了解、掌握和运用“转化”的数学思想与方法，不仅有利于提高学生数学学习的效率，开发智力，培养数学能力，提高数学应用意识，还能为学生的后继学习和未来发展乃至终生发展奠定坚实的基础。

简介：摘要数学思想和数学方法的渗透是初中数学教学中非常重要的部分，这也是让学生的基本数学素养能够得以形成，并且提升学生的知识理解与应用能力的重要教学过程。在数学教学中，不仅要重视知识形成过程，还要十分重视挖掘在数学知识的发生、形成和发展过程中所蕴藏的数学思想方法，引导学生在学习过程中发现问题、分析问题、解决问题，培养学生学习数学、应用数学的意识和能力。

简介：摘要在初中阶段，数学教学不但是一个传授知识的过程，而且是一个发展能力、进行思想教育的过程。徐利治教授曾说“数学教育与教学目的之一，应当让学生获得对数学美的审美能力，从而既有利于激发他们对数学科学的爱好，也有助于增长他们的创造发明能力。”通过对学生进行审美教育，能激发学生兴趣，按照美的规律去发现、去创造，有助于提高学生的整体素质，达到全面发展的目的。

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简介：本文浅要谈了在语文教学中渗透德育教育的方法，希望能给我们的教学带来帮助。

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简介：摘要素质教育全面进行，音乐教育作为素质教育的重要组成部分，其作用和地位是不言而喻的。多元文化音乐教育是中职音乐教育的未来，多元文化音乐教育在中职音乐教育中实施，可以有效帮助学生理解音乐精髓，培养音乐创造力和欣赏能力。新时期如何实施多元文化音乐教育是需要教师认真去思索和探究的。