简介: 摘要:在如今文化教育高度重视学生核心素养塑造的大环境下,传统美术鉴赏式教学早已无法满足学生的好奇心和探索欲,而根据项目学习能以新项目为出发点,展示学习的本质。通过分工合作、完成学习的实践、最后公开展示,完成点评和交流。使同学们在发现并解决问题环节中,进而构建知识情景,掌握知识与技能。
简介:摘要:为合理评估和正确使用应用于结构设计大赛中的竹皮制受拉杆件,应用WDW-20电子万能试验机对2组对照组共计132个试件进行了轴向拉伸试验,研究双层厚竹皮材料在不同厚度和不同宽度以及单层厚竹皮材料在不同宽度下的受力性能。研究表明,单层厚竹皮和双层厚竹皮均发生剪切、纤维断裂、剪和纤维断裂复合形式的三种不同形式的破坏。综合强度和结构重量等因素,厚度为0.70mm的双层竹皮均匀性和极限抗拉强度更优,最适制作拉索构件。最后获得了厚竹皮的弹性模量、极限抗拉强度,并得到双重竹皮受拉构件极限承载力Pu和构件宽度D的关系拟合公式,为学生进行结构设计提供较为科学的设计依据,为模拟仿真分析提供了较为精准的力学数据。
简介:摘要:随着社会的发展,建筑行业EPC项目模式越来越多,EPC模式采取切实有效的现场管理方法,才能实现一个工程项目的成功验收。施工管理主要包括“三控四管一协调”。“三控”是指进度控制、质量控制、成本控制。“四管”是指合同管理、设计管理、信息管理、安全管理。“一协调”是指全面组织协调。施工管理主要分为三个阶段:全面熟悉工程;确定目标、统筹兼顾;强化管理,协调人际关系。