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简介：专家型教师和新手型教师的概念界定以专家型教师教学专长的理论研究为基础,以斯腾伯格的界定最具代表性.国内外针对专家型与新手型教师的差异研究主要集中在教学行为、教学策略与问题解决等方面.已有研究成果为教师专长发展提供了借鉴,包括加强新手型教师的外部理论培训、鼓励新手型教师的反思、为新手型教师提供相应的外部支持.当前研究的不足之处在于新手型教师和专家型教师之间存在研究断层.探索熟手型教师的转型路径、缩短新手型教师成长的周期,重视课例研修,在教学专长发展中开展反思性实践是未来研究的主要方向.

简介：SARS是由新型冠状病毒感染引起的一种以发热、咳嗽等为主要症状,传染性极强、病死率高的急性呼吸道传染病,病人能迅速发展成急性呼吸窘迫综合症而死亡.本文对该病的病原学、流行病学、发生发展过程、临床诊断及综合防制等进行了回顾和综述.

简介：摘要真性红细胞增多症（PV）是骨髓增殖性肿瘤（MPN）中发病率最高的疾病。血栓栓塞是PV最常见的并发症，严重影响患者生活质量和生存期。为规范我国PV血栓栓塞的诊治及预防策略，中国医药教育协会骨髓增生异常综合征/骨髓增殖性肿瘤分会基于目前的循证医学证据，经过反复论证，达成本共识。共识从PV危险分层、诊断、治疗、血栓栓塞多学科综合管理、患者随访等方面分别阐述，旨在为我国PV患者血栓栓塞规范化诊治和管理提供参考。

简介：摘要目的研究分析髋部骨折患者并发下肢静脉血栓的护理效果。方法收集2016年1月-2018年12月期间我院收治的髋部骨折并发下肢静脉血栓患者68例为研究对象，给予这68例患者临床综合护理；观察统计护理效果。结果68例髋部骨折患者并发下肢静脉血栓患者接受护理干预后的护理满意度为98.53%（67/68）；68例髋部骨折并发下肢静脉血栓患者接受临床护理干预后的生活质量评分显著高于护理干预前；68例患者接受临床护理干预后没有出现肺栓塞等严重并发症，有1例患者穿刺部位血肿，1例患者穿刺部位渗血，均在对症治疗后消失。结论髋部骨折患者并发下肢静脉血栓的临床护理效果显著，患者护理满意度高，能够显著改善患者生活质量，防止并发症发生，促进患者尽快康复，值得临床应用推广。

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简介：摘要目的探讨围术期护理干预对妇科盆腔术后下肢深静脉血栓形成的预防效果。方法选取我院收治的２２４例行妇科盆腔手术的患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组，各１１２例，在围术期，对照组实施常规护理，观察组在常规护理基础上实施下肢深静脉血栓形成干预措施，比较两组患者术后的下肢深静脉血栓发生情况。结果观察组术后共有１例发生ＤＶＴ（周围型），ＤＶＴ发生率为０．８９％，对照组的ＤＶＴ发生率为４．４６％（５／１１２），其中混合型３例、中央型１例、周围型１例。观察组的ＤＶＴ发生率显著低于对照组，Ｐ＜０．０５，差异具有统计学意义。结论针对下肢深静脉血栓危险因素，在围术期采取相应的干预措施，有助于降低妇科盆腔术后下肢深静脉血栓发生率，值得推广。

简介：摘要目的观察血栓通注射液治疗急性脑梗死的临床疗效。方法将214例急性脑梗死患者随机分成2组。在常规治疗基础上,治疗组108静滴血栓通注射液20ml/d,对照组106静滴复方丹参注射液30ml/d,用药14d,评价治疗前后神经功能缺损评分。结果治疗组有效率92.5%,对照组有效率73.5%,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论血栓通注射液联合常规治疗急性脑梗死可提高有效率，且患者耐受性好，不良反应少。

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简介：如何能够很好的预测训练型运动员和比赛型运动员，是现今人们非常关注的问题。训练型的运动员和比赛型运动员是八十年代以来我国乃至世界从事竞技体育行业的专业人士对运动员在比赛中的表现的分类。训练型运动员不能有效地适应情境，永远发挥不出训练水平，每次比赛都是以失败告终。比赛型运动员能有效地适应情境，以至稳定甚至超常的发挥训练水平，每次比赛都是以胜利而结束。怎样界定训练型运动员和比赛型运动员?怎样引导运动员由训练型转化为比赛型?则是本文要论述的内容。

简介：《新课程标准》指出：算法是计算机理论和技术的核心，也是数学的最基本内容之一，同时还要求把算法作为一种数学思想贯穿到整个高中数学学习的全过程当中．新课标的高考考试中，每年都有一道与算法初步有关的试题，由此可见算法的重要性．

简介：当前现行语文课型中存着一些问题,随着教学课程改革的日益深化,这些问题显得尤为突出,语文课型转换问题就被提上议事日程。本文就现行语文课的现状、语文课型的种类、语文课型的转换的依据,提出个人的见解,为中学教学提供一些参考。

简介：题型特征：一般的坐标图有二维坐标图（平面直角坐标）、三维坐标图（平面正三角形坐标）和多维坐标图（如雷达统计图、风向玫瑰图等）三种类型。坐标图将数个地理要素的信息反映在一张图上，能够清楚地反映两个或多个地理要素之间的相关性或比例关系，是图表判读最基本的类型之一。通过对题目中坐标图的解读，能够较好的考查学生对数据的理解和运用能力、总结归纳能力、综合分析能力等，因此也是近年高考命题的一个热点。

简介：随着我国教师年龄年轻化，新手型教师数量的增加，如何实现由新教师到专家型教师的过渡．以促进教师的专业成长就显得尤为重要。本文试图通过新手型教师与专家型教师教学内容设计的比较，寻找两者之间的差异。并从差异当中寻求新手型教师的需要，从而为帮助新手型教师过渡到专家型教师提供有效的途径。

简介：在近几年的高考中,定义型和类比型试题不断涌现.这些试题因为是学生没有学习过的,因此学生大多表现出畏惧,导致解题失败.本文以2004年全国各地模拟题和高考题为例,谈谈数列中定义型和类比型试题的解法,供复习迎考时参考.

简介：为培养实用型技能型人才,就工业分析化学理论课和实验课的课程体系建设,围绕实验教学对培养学生综合创新素质的作用,从实验教学体系的构建、教学内容的优化、教学方法与手段的改革、教学形式的拓展等方面进行了探索和分析。

简介：坐标图判读型选择题题型特征：一般的坐标图有二维坐标图（平面直角坐标）、三维坐标图（平面正三角形坐标）和多维坐标图（如雷达统计图、风向玫瑰图等）三种类型。坐标图将数个地理要素的信息反映在一张图上，能够清楚地反映两个或多个地理要素之间的相关性或比例关系，是图表判读最基本的类型之一。通过对题目中坐标图的解读，能够较好的考查学生对数据的理解和运用能力、总结归纳能力、综合分析能力等，因此也是近年高考命题的一个热点。

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