简介：要培养能适应知识经济时代的具有“创新意识、创新精神和创造能力”的新人，在继承传统的优秀教学方法的同时，需要教育工作者去探索，去创造新的教学方法。这是对我们教育工作者的新课题、新挑战。

简介：25年前，《中学生物学》创刊号杂志发刊了，这是我国第一家专门为中学生物学教学服务的杂志。20多年来，在广大生物学教师的关心、支持和编辑部的努力之下，《中学生物学》已经从蹒跚学步的婴幼儿成长为充满朝气和活力的年青人，开始迈入《中学生物学》最美好的时期。

简介：摘要随着我国中学生物学课程改革的进行，科学-技术-社会教育（STS）的思想在中学生物学教学中掀起了一股热潮。本文主要阐述了中学生物学教学中STS教育的含义、STS教育在课堂教学和社会实践的应用以及在STS教育思想指导下的教学效果。

简介：摘要兴趣是认识事物的前奏，是开发智力的钥匙。如果学生对知识不感兴趣，就不会产生“欲”和“求”。而他们一旦对所学的东西产生了兴趣，就会心情愉快，积极主动地投入自主学习，认为学习是一种享受。那么，如何提高初中生学习生物的兴趣呢？

简介：

简介：随着现代科学技术的日益发展，物理的实际应用价值作用也受到关注。目前物理是中学阶段的一门重要学科，学好物理，对于提高学生整体学习起到十分重要的作用。本文主要研究怎样培养中学生物理实验能力，并通过培养学生的实验能力，激发学生对物理学习的兴趣，提高物理教学的质量。

简介：

简介：摘要：生物是中学生学习的重要科目之一，同时也是中学比较复杂的一门学科。生物教学也自然是中学教师的重要任务。随着社会科学的不断发展，生物教学方法也应当随着社会科学，自然等发展而更新。因此，本文主要分析了生物教学中的现状，并从利用现代科技手段进行教学、课堂教学以学生为主体、重视生物实践课堂三个方面分析了中学生物教学的途径，从而给广大的中学生物教师提供相应教学办法的参考。

简介：

简介：摘要：在初中生物教学中，通常是以学生为主体，要对学生的核心素养展开培养，教师应该采取多样化的教学方法，重视学生的学法指导，以更加积极、主动且有效的方法对学生进行教学，提高学生的学习积极性，让每个学生都能够更好的参与到学习之中，提高学生的学习能力，促进学生核心素质教育工作的顺利进行。。

简介：　　摘 要

简介：摘要：随着我国教育事业的改革与发展，国家教育部门对教育教学工作提出了新的要求和新的政策。教师应该严格的执行教育教学的新要求，将教育教学活动做出相应的调整，为实现教育教学的改革做出努力。在初中的物理教学过程之中，教师不但要注重学生的物理基础知识，还要根据相应的物理课程培养学生的物理核心素养。因此，本文将主要论述如何在初中物理教学中培养学生的物理核心素养。

简介：【摘要】目前，以课堂为主的教学模式仍然是我们日常教学工作的主要形式，在自然科学中虽然课本呈现的知识都与日常生活息息相关，但同时又没有完全按照生活原本的模样原原本本的展现在学生的眼前，面对这种情况，，实现有效性教学，作为一名高中老师，又该如何将学生参与课堂不积极的情况改变。从而打造高效课堂。

简介：摘要：生物实验是中学生物学教学中非常重要的一部分，对于学生的科学素养和实践能力的培养至关重要。中学生物实验教学对学生认识自然、培养科学思维、提高实验能力和激发学生兴趣等方面有着积极的作用。本文探讨了当前中学生物实验教学中存在的问题，并提出了相应的解决方案。

简介：

简介：摘要随着现代科学技术的快速发展，社会上对于创新人才的需求也是十分迫切，而中学的教育对于学生以后的智力开发和创新能力培养是非常重要的。尤其是生物这门学科，它很新鲜，但是也很古板，学生学习它，需要很多兴趣的激发，创新在这里面充当了很重要的角色，所以本文就培养学生创新能力做出了几点论述。

简介：

简介：

简介：摘要：中学生物教学中要能够认识到实验室其重要的组成部分，通过实验教学能够引导学生更加深层次的理解知识内容，本文先分析当前中学实验教学现状，接着提出中学实验教学的相关策略，以此更好的提升教育教学效果。

简介：摘要高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度。如何培养学生对生物学的学习兴趣,是高中生物教师面临的问题。经过几年的摸索,笔者找到了一些方法。