简介：

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简介：农垦红兴隆管理局局直希望社区居民姜淑琴身有残疾,丈夫去世多年,女儿还在上大学,家庭生活非常困难.2016年8月,社区党总支为她联系了叠做纸制品的手工活,党员们一有空也都主动帮姜淑琴忙活.这之后,姜淑琴每月增加了几百元收入,减轻了供女儿读大学的经济负担.

简介：新课标指出，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。在这个过程中，师生分享彼此的思考、经验和知识，交流情感，达到共识、共享、共进，实现共同发展。让数学课“活”起来，给我们的孩子们营造学习的活土和乐园，给呆板、机械、平淡的像水一样的数学课堂带来勃勃生机。

简介：“问渠哪得清如许,为有源头活水来”.教师要注重学科间的联系,利用学科优势,让学科互为“源头”.诗和画一脉相承,水乳交融.美术与语文学科的融合,能在“随风潜入夜,润物细无声”中,逐渐让学生形成一种积极的人生态度,开启诗意的艺术人生,激活语文课堂,提升语文课堂教学的有效性.

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简介：摘要小组合作学习，是研究性学习的基本组织形式和主要活动方式。因此，在教学中，较多的老师会选择这种教学形式，于是我也立足新课程改革，结合小学数学教学实践，实施小组合作学习方式。结果发现在数学课堂上实施小组合作学习是有效果的，它除了能够提高学生的数学学习能力外，还可以提高数学课堂效率，提高学生学习的兴趣，增强学生的集体荣誉感。

简介：摘要凡是新闻文体，不论消息报道，还是通讯、特写，在写作上都应当力求新、快、短、活。本人就新闻的新快短活的写作作一初浅探讨。

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简介：摘要小学语文课堂要“三活”引入含活势、对话求活泼、拓展有活力。语文教师应当在“活”字上多下功夫，以此打造生机盎然的高效活力课堂。

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简介：一直以来,作为一线的语文老师对于怎样挤干课堂教学中的水分,让学习真正发生,总是有许多的困惑,也因此不断地努力实践和尝试。但是,总会遇到这样或那样的问题和困难,一节课或许精彩,但另一课也许又有许多的水分还需要榨干。其实根本的改变应该是理念和方法的改变,以“引”为导,也许正是要达叶圣陶先生所提倡的“教是为了不教”的境地,才能真正培养出会学习的学生。

简介：创新教育首先是课堂教学创新,因为课堂教学是教育教学的基本形式。应试教育只重视结果,不重视过程;只重视死的知识传授,而忽视活的人才培养。素质教育则强调既要重视结果,又要重视过程。发挥课堂教学的空间作用,为学生提供一个训练、提高、发展、展示自我的轻松、和谐、积极、向上的学习环境,这应该是我们施教者的重点工作。

简介：本文分析了高三英语地教学现状，并提出了行之有效的应对策略，旨在促进高三英语教学效率的提高。

简介：摘要小学语文《新课程标准》规定要重视从学生的日常生活出发，培养学生实际运用语文的能力。这就要求我们的语文教学要结合学生的生活经验和已有的语言知识来设计富有趣味性、实用性的语文情景活动。因此，教师要活化教材，精心设计课堂教学活动，力求拉近教材与现实生活的距离，模拟真实的生活，引导学生在课堂中动起来，让课堂活起来。

简介：人工智能（AI）是指机器模拟人类智能，已成为近年来最热门的技术之一。大多数行业热衷于利用这项技术的最新进展，大力投资研发，与科技公司建立合作伙伴关系，并四处收购人工智能技术初创公司。自人工智能进入汽车行业以来，该行业一直在急剧转变，带来了迄今为止最具创意的汽车技术功能。

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简介：本文分析了高三英语地教学现状，并提出了行之有效的应对策略，旨在促进高三英语教学效率的提高。