简介:来自外企的王震,先信手拈来旁边培训室长江商学院的EMBA培训为例,指出无论身处什么位置、领域,对管理的需求都要有共鸣。接着,又拿自己调侃,说陈老师是科学家,张老师是艺术家,而彭蕾是成功的商业人士,自己就是个打工的。这位刚下海从销售做起的管理者,坦言自己卖过卫生巾,脸皮是在这份工作中锻炼出来的。他讲述说:记得有一次,我在广东的一个小区里推销护舒宝,一个小店的店主老太太冲着我讲:"小伙子,你长的虽然不咋帅,但也还眉清目秀,怎么卖这个呢?"自诩脸皮比较厚的他,作为HR和大家分享其所在企业80后管理方面的经验得失,他说,我们公司80后员工管理问题比阿里巴巴更突出一点,因为我们的一线员工中,80后已占到80%,所以80后是我们一线员工的生力军,他们对我们来说是一个非常重要的团队。因此,如何去激励他们是非常重要的。
简介: 关键词 隐喻理解 想象力 词汇运用 隐喻(metaphor)是一种神奇的语言现象, 1a. The government still hopes to stem the tide of inflation.(隐喻) b. To resist the force is to stem the tide.(集约型关系过程) 2a. Keep your eyes on the ball.(转喻) b. The gaze is (directed) from the eye.(环境型关系过程) 3a. At this point the strings take over.(举喻) b. Violins have/contain strings.(所有型关系过程) 以上各个例句表明,1 隐喻的意义取决词汇的运用 在隐喻中
简介:摘要初中数学总复习的过程首先要紧扣新课标,精心编制复习计划,把握好基础知识复习关;其次要对整个初中数学知识进行系统整理,使学生从更高的层面上理解掌握初中数学知识;接着要对学生进行综合知识的训练,以提高学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力;最后补缺补差,查找不足,做中考的最后冲刺。