简介：历史的车轮已滚到二十世纪尾。面对新世纪的来临,人们心中不免交织着跨世纪的兴奋和憧憬。我们现在所能预见的二十一世纪的社会,就整体而言,将是多元互动的社会——生活的多元化、生产的多元化、文化的多元化、市场的多元化、审美的多元化、材料的多元化等等。整个文化乃至全社会,既可能不断分化,又可能在一定的轨道上保持整体的和谐。就美术与设计教育而言,也必须与这一背景相适应。本文拟美术教育与设计教育如何跟上这一时代巨轮的问题略抒已见。一、香港美术与设计教育的多元化课程

简介：[摘要]新疆是一个多民族聚居、多宗教文化并存的地区。新疆高校作为新疆人才培养的基地，建立多元文化的教育观念，培养一种各民族尊重不同的文化，愿意与不同文化背景的人和睦相处的包容态度为促进新疆多民族、多文化地区稳定发展提供了保障。[关键词]新疆高校多元文化意义新疆是一个多民族聚居、多宗教文化并存的地区。在其他地方比较单纯的教育问题和社会问题，在新疆都与少数民族的民风民俗、历史传统、生活习惯、宗教信仰、族群意识和民族情感紧切相关，具有更为深刻和复杂的文化背景，很容易演变成严重的民族问题、宗教问题和社会问题。新疆作为边疆重地和多民族地区，肩负着维护国家统一、领土完整、社会稳定的历史重任和神圣使命。新疆高校承担着多民族地区的人才培养、知识创新、社会服务等方面的重要任务。学校作为意识形态表达的重要渠道及知识和信息的集散地，对整个社会成员的思想有很大的影响。在学校进行民族团结教育，使各民族学生相互理解、和睦相处是新疆实现经济繁荣和社会稳定的需要，更是推动新疆各项事业前进的必然要求和前提基础。然而长期以来，新疆教育领域就是“三股势力”渗透的重点，特别是在南疆，宗教极端势力的非法宗教活动对民族学校的渗透十分严重。它所造成的危害远远超出了教育领域本身，既直接影响了新疆当前的稳定，还深刻地影响到新疆未来十几年、几十年甚至更长时期的社会稳定和发展态势，是当代新疆潜在的最主要的不安定因素，新疆的大学生在这样的社会环境中，如何作出正确的价值判断和行为选择，面临着很大的挑战和考验。

简介：师生之间、同学之间互写毕业赠言是毕业班学生中的一种文化现象。毕业赠言不仅是对共同学习生活过的时光的回忆,也是对同学未来的祝福与期许。高中毕业赠言不仅是一种学生毕业时的自然存在,本质上也是文化的存在。如何让每一份师生亲手书写的赠言成为能够伴随学生一生的津津乐道的情感格言,是高中教育阶段学校为学生开设的最后一节＂作文课＂,这一课虽与高考无缘,与各项考核无关,却是学校的教育思想、教育文化的直观显现。

简介：本文针对中国书法审美文化“中和美”价值标准在多元文化价值中的境遇，提出传统书法审美文化的现代转型在于突破经典程式，并走出单一的审美取值，确立与时代精神和民族审美心理相适应的多元兼容的审美阅释系统。

简介：中国的电视文化也经历着从宣教文化向娱乐文化的转型,未来的电视文化既不是一种少数人垄断的霸权文化,甚至现实主义文化在内的所有其他非平均化的文化理想和文化需求

简介：21世纪是各种思潮、多元文化相激荡的世纪。当代平面设计界也正在发生某些显著的变化。标志设计作为现代设计的一个分支,也正在随着时代的步伐演变与革新。文章以多重视角试图探讨当下多元文化对标志设计的影响,以及这些变化背后深层的动因与根源。

简介：<正>我园地处我国与新加坡共同开发的苏州工业园区,因为居住着来自世界各地不同肤色的国际友人,所以这里被称为"国内移民区",同时这也为我们幼儿园进行多元文化活

简介：摘要小学阶段的音乐培养对学生非常重要，但在实际的教学中，存在这诸多问题，阻碍教学工作的高效开展。本文论述了小学音乐教学的重要性，分析了现阶段小学音乐教育的现状，并就此给出小学音乐培养的建议，以促进学生全面发展。

简介：【摘要】

简介：本文关注的是20世纪70年代曾经相当激烈的关于后殖民主义的争论，以及争论所带来的多元文化的演变。争论本身伴随着地域主义的演化，同时亦是当代多元文化的并行以及多元化的价值观的形成过程中不可忽视的阶段。而建筑本身的空间性与地区性，注定了建筑必然成为争论的物质表象之一，并呈现为多元文化的载体。

简介：关于人类起源，各说不一。无论是单一起源还是多地起源，通过迁徙、定居，人类历史进入了衣耕时代。绝大多数族群落地生根，在相对封闭的环境里，形成各自的生产方式、生活方式和特色文化，从而出现各自的习俗、惯例和制度等，体现在政治、经济和文化的各个方面，也形成了自然态多元音乐文化。全球化进程中，又新增了文化群落和相应的音乐品种；当今人类有意识地保护多元音乐文化，形成了人工态多元音乐文化。民族音乐教研不仅应继续关注原生族体和自然态多元音乐文化，而且要关注新生族体和人工态多元音乐文化。

简介：摘要贵州是一个红色文化资源十分丰富的大省。根据党的十七届六中全会精神，我们应努力打造红色文化品牌，为繁荣贵州多元文化作出贡献。其中，王若飞烈士作为从贵州走出去的革命家、政治家、活动家，在近代中国民主革命中具有十分重要的影响。因此，深入开发这一红色文化资源，努力将王若飞的革命事迹打造成贵州红色文化的知名品牌，不仅是必要的，而且是可能的。对此，本课题提出了一些具体的、行之有效的举措。

简介：山东地域文化悠久灿烂,自古至今兼容并包,成为中华传统文化的主流之一。恰是因为山东地域文化的多源,使得山东地域文化呈现多元格局。山东地域文化对于山东经济与社会发展影响深远,具有十分重要的当代价值。通过山东地域文化的梳理,利于其传承与传播,利于中华传统文化的研究及推广。

简介：摘要我国体育文化的发展经历了“养生修性，练养结合，动静平衡”的传统民族体育思想，在近代几乎全部让位于西方体育文化的局面，民族体育文化经历了艰难的回归过程，展现出今天民族体育文化大发展、大繁荣的局面。全球化时代到来，不同背景下文化会相互碰撞，探讨多元文化相互包容、和谐发展，是建设现代文明社会必须思考的问题，体育作为文化系统的组成部分当然会以他特有的文化形式承载起多元文化和谐发展的重任。

简介：多元文化教育概念虽为西方社会首倡,但中国自古以来就是多民族、多文化的社会,多元文化教育以自在和自为两种形态存在.80年代后中华民族多元文化教育的发展进入了自为阶段,成为世界多元文化教育模式中的一种有效模式.如何借鉴西方多元文化教育的成果?如何理解中华民族多元文化教育的内涵?如何构建中华民族多元文化教育课程的体系?等等,这些问题就显得尤为重要了.

简介：摘要：城市空间是市民休闲和文化生活必不可少的场所，对于城市空间的塑造不仅反映城市空间质量，还体现城市文化形象。因此，在城市空间整形设计过程中，应加强对空间塑造相关要素和文化表达进行分析研究，以有效促进城市空间塑造总体设计水平和质量的全面提高。本文主要分析城市文化综合体建设在城市空间的作用以及讨论城市公共空间的文化表达。

简介：在多元文化视域下进行的多元文化教育，与教育公平理念在很多方面都是不谋而合的。在教育中注重多元文化，体现了教育公平；教育公平，也在多元文化教育中得到了长足发展。

简介：摘要多元文化的融入不仅能够使学生了解到各个时期和地方的风俗习惯、文化传统，增长学生的见识，还能提高学生的想象能力。多元的音乐文化应运而生。文化的发展需要彼此的沟通、交流与共存,多元音乐文化的发展也离不开互相的碰撞和补充。世界各国的音乐文化是多元的也是平等的,高中音乐教学要科学合理地利用多元音乐文化。

简介：美国高校多元文化教育变革以尊重各种文化固有的历史性、民族性和相对性为主旨,促使了美国在平等开放基础上构建出多元共容的新文化.平等承诺与现实境遇相悖引发的民权运动为其奠定了政治基础,教育机会均等与贫富差距扩大的反差激发了少数族裔、贫困学生缩小差异的愿望,大学教育的异化和变革促使师生新思想、新观念盛行,冲击美国主流文化的多元文化主义的兴起和发展,倾向弱势群体的某些教育政策的实行等多种历史因素推动了多元文化教育变革的成功.

简介：摘要培养幼儿的多元文化意识是幼儿园教育适应时代要求的必然选择。而幼儿园实施多元文化教育的实质是让幼儿在逐渐把握本民族文化特色、形成对本民族文化的归属感的同时，能以客观、公正、开放、包容的态度对待外来文化，培养其初步的文化认知感与判断力。本文结合我园的实践对幼儿园多元文化教育进行了探讨。