简介：【摘要】黄、赌、毒一直是危害青少年身体健康，迫害少年身心发展的违法犯罪现象，其发展的主要人群就是针对青少年，对于青年人的影响和诱惑力十分的大，如果不能加以教育整治，会影响青少年的健康发展。因此，青少年的禁毒预防教育一直是国家学校教育的主要任务，只有对毒品危害进行大力宣传，可以更好的帮助青少年形成正确的认识，了解毒品对于自身及其社会的危害，意识到禁毒的重要内涵，同时也能保证青少年对于毒品的预防和警惕性，自促进青少年成长和自身健康。

简介：摘要：为了实现对青少年拳击运动员的科学培育，在前期环节加强少年拳击运动员基础选材较为重要，在此过程中教练员需要权衡多种因素了解拳击的特点，之后再进行运动员各个层面进行有效的选材，使青少年群体运动员能够获得有效的培养，彰显出拳击运动员选材的重要价值。因此相关教练员需要加强对这一问题重视程度，按照实际情况进行科学的选材，避免对拳击运动员训练造成较为严重的影响，促进拳击运动训练的有序进行。

简介：摘要：美术教育对学生的成长和艺术感的提升具有较大的积极意义，传统的美术教育完全停留在灌输式教育方面，并没有给学生带来良好的体验，同时造成了较高的局限性。美术教育时，应加强育人功能的实施，坚持提高学生的美术核心素养，让学生对美术知识有一个正确的认识，从不同的角度探究，挖掘生活中的美术资源，减少美术学习的局限性。美术育人的时候，还要与学生的生活联系在一起，引导学生理性的看待各种困难和问题。

简介：摘要 慢性乙型肝炎是一种无法治愈的疾病。这种疾病病程较长，根治率较低，且很容易复发，反复发作的过程中还会引发其他的并发症等。由于病程时间较长再加上病情反复，很容易给患者带来精神和经济上的压力，尤其是青少年。青少年的心智尚不成熟，慢性乙肝不仅会带给青少年患者病痛上的折磨，还会带给他们心理上巨大的压力。本文就针对青少年慢性乙肝患者的心理进行相关阐述，希望可以给业内相关人士带来一定的参考。

简介：

简介：摘要：随着新时代教育的改革，学校家庭以及社会逐渐注重对青少年德、智、体、美劳、全方面能力的培养。西安市青少年宫旨在让青少年学习之余掌握更多的综合技能，在新时代教育改革的浪潮下，关于青少年音乐教育的学习也展开了方方面面的思考和探索。本文将从音乐教育融入多元化的课堂活动，激发青少年对于音乐的兴趣、音乐教育中融入古典元素，形成古典元素与现代流行元素的碰撞、利用多媒体技术开展音乐鉴赏活动，培养青少年的艺术和审美能力这三个方面对关于青少年的音乐教育具体途径进行分析和探讨。

简介：

简介：摘要：中华民族的传统文化是极其博大精深的，所以中学语文教师在课堂上所能涉及到的内容是有限的，但是这也提醒了学生们要更多地了解中华民族的传统文化，既可以开阔自身的眼界视野，也可以促进自身对于课文的理解和吸收。基于这一实际情况，本文从“利用传统文化扩展学生情感视野”“通过传统文化凝结学生民族精神”“钻研传统文化培养学生道德修养”三个方面对如何实现传统文化伴青少年成长进行了分析。

简介：摘要：目的 了解青少年网络成瘾的流行现状及其影响因素，为制定有针对性的预防和控制措施提供理论依据。方法 采用随机抽样方法抽取青少年共计245名作为研究对象，剔除无效问卷，225名青少年纳入研究。采用网络成瘾量表（IAT）评估青少年网络成瘾状况，采用一般资料调查表、广泛性焦虑量表（GAD-7)、抑郁症筛查量表（PHQ-9）、家庭亲密度和适应性量表（FACES）、孤独感自评量表（UCLA）、简易应对方式问卷（SCSQ）、儿童社交焦虑量表（SASC）、领悟社会支持量表（PSSS）和心理韧性量表（CD-RISC）进行问卷调查，采用二元Logistic回归分析青少年网络成瘾行为的影响因素。结果 青少年网络成瘾和网络成瘾倾向检出率分别为3.56%和28.44%，合并网络成瘾行为检出率为32.00%。二元Logistic回归分析显示，抑郁症状（OR=1.158，95%CI：1.088~1.233）、消极应对方式（OR=2.283，95%CI：1.242~4.196）、独立生活能力过得去（OR=2.703，95%CI：1.205~6.061）和独立生活能力很差（OR=39.741，95%CI：5.858~269.619）是青少年网络成瘾行为的危险因素，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 抑郁症状、消极应对方式、独立生活能力过得去和独立生活能力很差是青少年网络成瘾行为的影响因素。

简介：摘要情绪障碍相关疾病在青少年中的发病率逐年增加，给青少年的身心健康带来了极大伤害，甚至可持续影响至成年，然而其发病机制尚未完全阐明。默认模式网络(default mode network，DMN)是大脑在静息状态下仍活跃的脑区所组成的脑网络。DMN是静息态脑功能研究领域的热点，但少有研究关注其在青少年情绪障碍相关疾病下的病理变化。近几年发表的多篇与青少年情绪障碍疾病相关的文章，从影像学角度为理解青少年情绪障碍特征及其潜在机制提供了线索。本文将近年来相关研究进行总结后发现，青少年情绪障碍的发生与DMN脑区激活、皮质厚度、灰质体积或密度以及脑区之间功能连接变化密切相关，部分脑结构和功能改变可作为预测因素。本文通过归纳这些情绪障碍疾病脑影像学的改变，以期探究新的神经影像学标志性改变，为青少年情绪障碍相关疾病的预防、诊断及治疗提供理论依据。

简介：摘要焦虑、抑郁作为儿童青少年群体中发病率较高的两种情绪障碍，已成为威胁健康与生命安全的重大公共卫生问题。焦虑和抑郁由于存在共同的临床表现、行为特征以及遗传和环境病因机制，二者常以共病形式存在，具有近期与远期不良健康效应。本文总结了儿童青少年焦虑抑郁共病的流行现状和共病特征，综述焦虑抑郁共病病因学模型和影响因素，并揭示潜在病因机制，试图为儿童青少年焦虑抑郁共病预防与控制提供参考依据。

简介：无

简介：摘要：通过对青少年举重运动员进行力量训练可以做好后备人才的储备工作，这样可以给日后的举重人才培养提供有效支撑。但是研究指出在对青少年举重运动员展开力量训练的过程中出现多种问题，不能围绕青少年的身体发育规律进行科学的培养，不能保障力量训练的实际效率。所以应该分析青少年举重运动员力量训练过程中出现的多种不足，结合不足制订针对性地解决对策，为青少年开展科学的训练。

简介：摘要：

简介：

简介：摘要：我国足球运动竞技术水平逐年下降的重要原因是青少年足球普及率不高。而影响青少年足球参与率不高的社会因素是多方面的，包括家庭因素、社会环境因素、大众传媒因素及伙伴群因素。

简介：摘要：中华民族具有上下五千年悠久灿烂的历史和文化，青少年是国家和民族的未来，一个国家青少年的德育教育事关国家和民族的命运。社会、科技的发展给青少年德育教育带来了一定的挑战，我们应对青少年的德育教育引起重视。

简介：

简介：摘要：青少年的整体科普教育是建设科技强国的决定性因素，青少年必将成为建设科技强国的主力军。当前，我国在加快建设科技强国的新征程中，迫切需要提升青少年科普教育。

简介：【内容摘要】 新时代的口语传播教育教师，既要登高望远、展望明天，又要脚踏实地、善于学习、勤于研究、乐于奉献。口语传播教育的目标是提升国人对国民语言的运用能力、在人际交往和社会工作中的口语表达能力、口语交际能力和场景传播力。口语传播教育课程是一个以口语考核为契机的素质教育课程。 当代口语传播教师应具备扎实的专业功底，全面开发学生的潜能，多维度培养学生的情商、智商、语商；时常鞭策自己不断积累、终身学习，吸吮优秀的中华文化，为建设祖国口语传播教育事业贡献自己强大的能量！