简介：摘要：儿童康复治疗是一项关乎孩子成长和健康的重要任务。本文旨在探讨儿童康复治疗中的综合干预策略，以提供更有效的支持和帮助。通过多维干预方法、家庭与社区的参与、创新技术的应用以及心理支持与健康促进等方面的分析，我们致力于为儿童康复治疗提供更全面、更系统的解决方案，以促进他们的身心健康和全面发展。

简介：摘要：留守学生的早恋问题一直是社会关注的焦点，其背后隐藏着复杂的社会、家庭、心理和教育问题。随着经济的发展和城乡差距的加剧，越来越多的孩子成为留守儿童，他们在缺乏父母陪伴和适当监管的环境中成长，面临着诸多挑战。早恋不仅影响他们的学业表现，还可能对其心理健康产生长远影响。本研究的目的是深入分析留守学生早恋的原因，并探讨有效的干预措施。

简介：摘要:儿童哮喘是一种常见的慢性呼吸道疾病，对儿童的生活质量和健康产生了严重影响。本研究旨在探讨儿童哮喘早期预防与干预策略，以降低其发病率和减轻症状。我们的主要论点是，通过提供儿童哮喘的早期教育、家庭环境改善、适当的药物管理和有效的过敏源控制，可以显著降低儿童哮喘的发病率和症状严重程度。关键策略包括儿童哮喘的早期识别和筛查，以及个性化的治疗方案，以满足不同儿童的需求。此外，家庭和学校应该提供支持，帮助儿童管理哮喘，减少潜在的触发因素。通过采取这些综合措施，我们可以更好地保护儿童免受哮喘的影响，提高其生活质量。

简介：摘要在小学数学的教学中，教师可以充分利用典型的错题，对习题进行更加详细地讲解，从而提高教学质量。基于此，本文将以利用错题激发学生的兴趣、巧用错题激发创新的能力、活用错题培养反思的习惯、通过错题进行引导与探究为切入点，深入探究小学数学习题讲解中典型错题的干预策略，旨在践行“错题干预，借题发挥”的理念，优化小学数学的教学方式。

简介：摘要本文阐述从幼儿孤独症倾向的心理开始干预，通过生活环境创设、教师情绪情感关注、一日常规重点训练贯穿、正确的家庭教育等多方干预策略，加强社会、家庭、学校教育合力，三位一体为孤独症倾向儿童摆脱孤独，走向阳光、健康而努力。

简介：摘要： 与小学数学相比，初中数学在知识难度、学习要求、发展定位上有着更高要求，其更为注重对学生思维能力、理解能力、实践能力等基本数学素养的培养，进而让学生在实现知识融会贯通的基础上获得认知提升与能力突破。然而，在日常数学教学与习题训练中，经常会有学生对于所学知识表面看似掌握清楚、认识到位，实则在具体习题、问题、疑惑解答中错误百出、问题居多。而且，有些学生的数学出错已经呈现出习惯性趋势，其对于学生数学认知发展有着极为严重的不利影响。久而久之，如果学生对于一些常规性、基础性、拓展性易错点无法突破，其数学学习将会面临巨大考验、严峻挑战。因此，针对初中数学教与学过程中经常出现的易错题、易错点开展分析，并做好提前干预，有效突破，便成为师生应该共同关注的重点，也成了学生必须突破的瓶颈所在。

简介：摘要：目的：探究老年人院内跌倒坠床行为干预策略。方法：对本院整个2020年度发生的20例老年人院内跌倒坠床事件进行原因分析，针对性地制定干预策略，以确保老年人院内安全地保障为目标。结果：老年人院内跌倒坠床行为与生理功能、病理原因、环境、药物以及管理方面的因素有关。结论：根据老年人院内跌倒坠床行为原因进行针对性的干预策略指导是改善这一不良住院事件的关键。

简介：摘要分泌性中耳炎是临床上导致儿童听力下降常见的疾病之一。大约80%学龄前儿童至少一次罹患分泌性中耳炎，30%~40%学龄前儿童具有分泌性中耳炎反复发作病史，5%~10%学龄前儿童的分泌性中耳炎表现为慢性病史。为避免儿童听力的进一步损伤，针对反复发作的，特别是慢性分泌性中耳炎，临床上通常需要施行手术予以干预。本文通过文献综述，结合临床工作经验，总结和探讨儿童分泌性中耳炎的外科干预策略。

简介：摘要烧伤不仅对儿童的生理和心理造成影响，还给其家庭和社会带来负担，而烧伤在很大程度上是可以预防的。该文通过介绍小儿烧伤的流行病学特征及疾病负担现状，结合Haddon模型，从主体、致伤因子和环境3个方面综述小儿烧伤的影响因素及干预措施进展，旨在为开发适合我国小儿烧伤的风险评估工具提供依据，为制订全方位、多层次的相关干预措施提供参考。

简介：随着网络的迅速发展,在缺乏父母监护、同辈群体诱导偏差和社会监管薄弱等因素的影响下,农村留守儿童中出现了诸如网络依恋、沉迷游戏等状况,对其身心健康产生了严重的影响。本文从个人、家庭、社会环境等方面对农村留守儿童网络成瘾的原因进行分析,探寻农村留守儿童网络成瘾的影响因素。针对其自身的环境,建议通过以社会工作者为主导,实施综合家庭干预模式和青少年网络成瘾干预小组模式的介入,使农村沉溺网络的留守儿童重回健康成长的轨道。

简介：摘要：大学新生刚进入大学校园不久，由于生活环境、学习方式等变化，新生常常会感到不适应，可能会引发各种心理健康问题。通过对高职学生的心理健康状况进行了研究，结果表明超过20%的学生有不同程度的心理问题，存在适应不良、焦虑抑郁、自我价值感缺失等困扰。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高职新生心理危机诱发因素及干预策略探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：在小学语文教学过程中，教师所表现出来的教育态度与教学方式会直接关系着小学生的语文学习表现，同样也影响着课堂教学氛围与小学生的心理感受。其中，激励性教育便需要小学语文教师借助多种手段来激发小学生自主学习、快乐学习与持久学习的学习动力，保证小学生能够以最佳状态去探究语文知识。因此，小学语文教师要全面渗透激励性教学指导，不断优化小学生的心理感受，改善小学生的语文学习态度。本文将从结合小学生的语言优势进行激励教育、结合小学生的学习优势进行激励教育、结合小学生的精神财富进行激励教育三个角度来分析小学语文教师应该如何全面渗透激励性教育活动。

简介：摘要目的探讨护理干预对耐多药肺结核患者治疗影响。方法通过对58例耐多药肺结核患者的临床资料进行回顾分析。结果通过护理干预后患者对治疗的依从性及疗效均提高。结论对耐多药结核病患者在常规治疗的基础上结合护理干预能使患者提高治疗的依从性。使患者的治疗效果明显提高。

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简介：文章通过对苏北一所普通农村小学的实地调研,呈现了当前农村小学教师身份认同的现状,发现农村小学教师在自我身份认同上存在一个“U”型的发展曲线,在他者认同上遭遇到尴尬的困境.农村小学教师身上存在的这种状况已经产生了不少负面的影响,导致了教师职业倦怠、创新能力下降、社会责任分裂等很多不良后果.为此,有必要从国家政策层面、学校管理层面、教师自身调节层面等方面对教师身份认同情况进行干预,提高农村教师的身份认同度.

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简介：摘要目的探讨医学遗传咨询在出生缺陷干预中发挥的作用。方法选择2014年1月至2015年1月本院150例孕妇，在出生缺陷干预中引入医学遗传咨询服务，分析医学遗传咨询服务实施前后孕妇的出生缺陷知识知晓情况，对比其婚检、产检意愿。结果医学遗传咨询服务后，孕妇出生缺陷知识知晓率达到90.0%，明显高于接受实施前的50.0%（P<0.05）；医学遗传咨询服务后，有婚检意愿者占96.7%，明显高于实施前的66.7%（P<0.05）；医学遗传咨询实施后有产检意愿者占100.0%，高于实施前的74.7%（P<0.05）。结论医学遗传咨询在出生缺陷干预中的应用能够增进孕妇对出生缺陷知识的了解，提高其婚检以及产检意愿，有利于减少出生缺陷问题，提高人口出生质量。

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简介：潮汕地区人口超生问题严重，人们普遍具有追求“养儿防老”、“传宗接代”、“多子多福”的生育渴望，以至于形成了难以克服的痼疾。是复杂的社会经济文化等原因的综合作用，共同酿就了潮汕地区的超生现象。政府解决人口超生问题的策略应是：思想观念上重视落实计划生育国策的意义，行政干预不可放松；行政执行上必须依法行政，对超生行为实行法律约束；制度安排上提倡创新思路，完善生育利益导向机制和老有所养的保障机制；文化建设上加强计划生育宣传，实现人口生育观念从传统向现代的转变。