简介：

简介：摘要儿童重症早期康复近年来在国内越来越受到重视，而早期运动康复是其重要组成部分。早期运动康复有利于预防或减少患儿的继发性肌肉骨骼问题，缩短患儿住院周期，促进患儿认知功能恢复及生长发育，改善患儿长期预后。本文重点介绍了儿童重症的早期运动康复干预技术与相关策略。

简介：一、问题的提出近年来，我在工作实践中发现，3-6岁儿童会经常产生对某些事物的恐惧心理。也就是指幼儿在遇到一些没有真正危险或危险程度不大的事物或情境时产生的过度的害怕。可导致幼儿暴怒发作、夜惊、睡眠不宁、社会退缩行为、自闭等问题的产生。极大的影响了他们正常的幼儿园生活并给他们的心灵上造成了创伤，有些甚至造成幼儿每天在园情绪不好，烦躁、害怕。出于对孩子成长考虑，我们教师肩负着培养幼儿良好个性的重任，并要更加重视儿童的心理健康问题。因此，将对幼儿恐惧心理案例进行整理，分析、研究，以寻求帮助幼儿克服恐惧心理的有效方法。同时也将这一幼儿心理问题拿出来与大家一起讨论、分析，互相交流，希望能通过案例引起大家对幼儿心理健康问题的普遍关注。

简介：由于校园周边环境的不安全因素增加、学校缺乏完善的规章制度和应对预案、家庭教育功能缺失、法律法规上的漏洞和盲点等因素的影响，校园安全事故频繁发生，严重扰乱了正常的教育教学秩序。净化学生成长的社会环境、增强预防校园伤害意识、完善校园安全法律体系、培育学生的安全意识和生存能力、加强家校互动和学生安全教育是应对校园安全事故的有效干预策略。

简介：摘 要 ：学生在学习过程中犯错误是不可避免的。作为教育工作者，我们应该认真分析和总结学生错误产生的原因，并制定相应的对策，以减少学生错误的重复率，提高学生的学习效率。通过对学生数学测试成绩的调查与分析，发现学生在解题过程中存在许多不准确、不熟练的现象，影响了学生解题的效率，降低了学生解题的准确性。通过对学生易犯错误原因的调查和分析，提出了早期干预策略，以提高学生的学习效率，保证问题的准确性。数学科目包括大量的数字和公式运算等，是学生出错题的高发科目。因此，加强对学生易出错问题的早期干预是数学教师的职责。本文以小学数学为例，关于对学生易错题提前干预的策略进行了相关探讨。

简介：摘要镇痛镇静治疗是重症监护室的常规治疗之一，随着镇痛镇静观念在ICU的普及，相关并发症也随之增加。本文综述了镇痛镇静治疗的定义、目的、指征、评估与监测方法及相关药物的选择，同时介绍了以循证医学为基础组织起来的镇痛镇静集束干预策略及相关措施，即ABCDEBundle，包括每日镇静中的唤醒（Awakening）、呼吸同步（Breathing）、镇静和镇痛药物的选择或应用（Choice）、谵妄（Delirium）的监测和处理、早期（Early）运动(Exercise)和锻炼。

简介：教师心理健康是学校心理健康教育的重要方面。教师职业的一些特点，如非对称互动、角色问题、工作超负荷、待遇较低等对教师的“理健康有不容忽视的负性影响。应在优化教师工作与生存环境、改善教育管理、提高教师社会地位和待遇、自我调节等方面采取积极的干预以促进教师的心理健康．

简介：自闭症儿童一般具有很少出现共同注意行为、共同注意更多指向要求行为而非指示或分享行为、共同注意具有个体差异性等共同注意缺陷特征,应该针对这些特征运用父母干预、同伴干预、训练师干预及整合干预策略来整合家长资源、注重同伴指导、注重社会性强化、实施综合干预。

简介：高校危机干预是对处于危机状况中的大学生予以心理关怀和短程救助的心理操作技术。大学生心理危机主要源自成长性危机和情境性危机。针对危机事件的突发性与危险性特征，应该采取关注高危对象、避免干预误区、明确干预模式与干预原则等操作策略。

简介：摘要机械通气是危重患儿的重要抢救手段，适时撤机对有创机械通气患儿至关重要，撤机困难或延迟撤机可延长患儿住院时间，增加机械通气的并发症及病死率。引起撤机困难的病理机制复杂，并受多方面因素影响，早期康复干预的介入对改善困难撤机患儿预后至关重要。本文就困难撤机的定义、病因及综合康复干预措施等方面做一简单介绍。

简介：摘要目的通过分析患者对护士的刻板印象，探讨改善患者对护士刻板印象的策略。方法采用质性研究中的现象学分析法，用目的抽样法对12例住院患者进行半结构式访谈。结果患者对护士的刻板印象可归纳为3个主题，主要是患者对护士角色的认知、患者对护患关系的刻板印象和患者视角影响护患关系的因素3个方面，其中影响护患关系的因素包括医生对护士的态度、媒体报道的舆论效应和患者自身负性心理体验。结论患者对护士产生的消极刻板印象情况不容乐观，建议通过重塑理想的护士角色、构建和谐的信任关系和提供友好的"他者"支持来实现改善患者对护士的刻板印象。

简介：摘要：近年来，人们越来越注重心理健康，尤其是中学生心理健康问题日益受到社会各界的关注，同时伴随着危机事件而产生的心理危机，也成为心理学家研究的对象。本文从建立完善的学生心理危机预警体系、增加和优化学校的课内外活动和加强普及心理健康教育三个方面简述了中学生心理危机干预的策略。

简介：摘要对大学生自杀产生的因素进行分析，并提出干预策略，对于维护社会稳定和家庭完整，保障青少年学生的生命安全，提高大学生的心理健康水平，无疑具有十分重要的现实意义。

简介：造成当代大学生危机感的因素越来越多，因而如何帮助处于危机境迁的人们恢复心理平衡就越来越迫切。本文将主要围绕大学生的危机干预模式开展一些新的探索。

简介：摘要：小学数学中高年级数学教学过程中，要立足于小学生解题能力的培养，通过指引小学生做好数学习题的解答，使小学生加深对数学知识点的学习及理解，为培养小学生数学核心素养打下良好基础。在解题过程中，教师要对小学生易错题做好把握，采取提前干预的策略，使小学生对易错点做好把握，进一步提升小学生数学习题解题能力。本文就学生易错题提前干预的有效策略进行了探讨和分析，以提升小学数学教学效果及教学质量。

简介：摘要：随着经济的发展，我国的基础教育也有了改善。心理健康教育作为中职学校文化基础课程之一，中职学校开展心理健康教育非常必要且意义深远。中职学校除了要正常的开设心理健康课程和心理辅导活动外，还应当发挥其专业特点，挖掘专业特色，与专业教学有效融合。

简介：摘要：在日常教学生活中，经常出现强调好多遍，做过好多次的题目一错再错，这些易错点通常都是新课讲授时的重点和难点，总体来说，像解决问题，空间与图形类型和概念定义题和逻辑推理性较强的题目都是小学数学中学生的易错点，因此，在备课时我们会提前预设学生会出现的难点，并根据本班学生情况制定好重难点突破的方法，但是在学生的练习中任然频繁出现这些错误。我们应该全面了解学生的错误，充分分析、反思，不断改进我们的教学方法，采取提前合理的有效干预政策，避免某类错误的重复出现，防范于未然，让错题成为我们的教学资源，从而提高课堂教学的质量。

简介：摘要

简介：【摘要】目的 对血液透析护理存在的不安全因素和具体的防范措施进行分析。方法 血液透析其属于肾脏等疾病经常会应用的治疗方式，本文将接受这种治疗方案的50例患者进行相关调查，将患者分成两组，其中一组患者接受一般护理，另外一组则在原本护理基础上接受实施风险护理干预管理，通过调查完成对出血液透析护理存在不安全因素的分析，并且分析风险管理具备的应用价值。结果 观察组中患者出现了1例患者透析护理不当，对照组中出现了2例患者透析护理不当，除此之外还包含了2例患者医嘱处理不当，1例患者出现了违规护理事件；观察组中出现了1例患者感染事件，1例患者出现了透析中低血压的事件，对照组中3例患者患者出现了感染事件，2例患者出现透析中低血压事件，还出现1例患者透析膜破裂事件；观察组中其中有1例患者对护理表达了不满，而对照组中共计有7例患者表达对护理的不满意。结论 血液透析在进行护理过程中经常会出现多种无法确认的风险因素，这种因素起到的影响会对患者个人的生命安全造成威胁，而采取有效的风险管理方式，不但能够较少风险事件出现率，同时还能够有效保证患者个人的健康安全。

简介：【摘要】目的 对血液透析护理存在的不安全因素和具体的防范措施进行分析。方法 血液透析其属于肾脏等疾病经常会应用的治疗方式，本文将接受这种治疗方案的50例患者进行相关调查，将患者分成两组，其中一组患者接受一般护理，另外一组则在原本护理基础上接受实施风险护理干预管理，通过调查完成对出血液透析护理存在不安全因素的分析，并且分析风险管理具备的应用价值。结果 观察组中患者出现了1例患者透析护理不当，对照组中出现了2例患者透析护理不当，除此之外还包含了2例患者医嘱处理不当，1例患者出现了违规护理事件；观察组中出现了1例患者感染事件，1例患者出现了透析中低血压的事件，对照组中3例患者患者出现了感染事件，2例患者出现透析中低血压事件，还出现1例患者透析膜破裂事件；观察组中其中有1例患者对护理表达了不满，而对照组中共计有7例患者表达对护理的不满意。结论 血液透析在进行护理过程中经常会出现多种无法确认的风险因素，这种因素起到的影响会对患者个人的生命安全造成威胁，而采取有效的风险管理方式，不但能够较少风险事件出现率，同时还能够有效保证患者个人的健康安全。