简介:【内容摘要】科学案例教学就是根据科学教学的需要和教学目标选用一定的案例进行研究和分析的教学方法,通过对自然现象和自然规律研究的案例进行分析、讨论,培养学生分析解决问题的能力,提升学生的思维能力。案例教学为科学复习课提供了良好的舞台。案例源于生活,有利于学生将知识应用于生产和生活实际;案例源于知识重组,有利于促进学生获取、转化和建构知识;案例源于实验再探,有利于培养学生的创新能力和探索精神;案例源于信息加工,有利于提高学生的信息迁移能力。
简介:摘要:双减核心在于的减压减负,降低学生学习压力。而小学生的数学解决问题能力主关学生综合测试成绩,有助于学生解答综合应用能力,对学生成绩提升占比较高,属于学生在小学阶段的核心能力之一。因此需要教师尝试将双减政策与小学生的数学解决问题能力相结合,寻求新的突破,用更多方式帮助学生发展,使学生更好明确小学数学的逻辑。因此本文以小学为例,浅谈双减背景中小学生数学解决问题能力培养与提升,望为其他教师提供一定参考价值。
简介:内容摘要:本文针对目前职业学校语文教学的现状指出,提高学生写作水平必须以加强语言积累为基础,而加强语言积累关键在于一个字“读”。阅读是提高理解能力和作文水平的“活水”,本文从如何扩大课外阅读的角度阐述了提高学生写作能力的具体措施。
简介:摘要:随着全国高考试点改革的推进,湖北省高考从2021年起,对高考试卷的使用情况发生了变化,由原来的全国1卷变为新高考1卷,湖北省2022年高考,语文会怎么命题?语文新高考卷可供研究的共有6套题,框架大体一致,说明考试中心认为这就是新高考模式,在全国没有统为一套题的情况下,我们应当以新高考I卷来构建复习体系。因为2022届高三仍然是旧教材新高考,上届刚变模式,本届再变就不合情理,命题人必须考虑稳定性、考生适应性,现对新高考1卷现代文阅读I作一些探究。
简介:摘要:在初中阶段语文课堂教学中,教师认为最难掌控的便是写作教学。根据在教学中对学生写作情况的调查分析,在初中阶段语文作文教学过程中,学生作文存在普遍不知道写什么和不知道怎样写的问题,大部分学生缺乏写作兴趣,觉得作文水平难以提高,而且老师们认为作文教学费时费力,而且教学效果始终不佳。若不及时对上述情况进行调整与改善,会严重影响学生语文素养的提升。因此,本文将对初中语文作文教学现状和具体改善方法进行分析探究。
简介:【内容摘要】: 随着初中英语新课标的颁布,中学英语课外阅读已经进入了飞速发展的轨道,它不仅能提高学生的英语阅读能力,也能提升学生的综合语言能力和文化素养。本文以黑布林英语阅读《Black Beauty》教学实践为例,分析如何进行合理、科学的问题设计,优化英语课外阅读的教学效果,提升学生思维的逻辑性、批判性和创新性。