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  • 简介:【摘要】由于我国教育事业的不断改革和创新,越来越重视学生的心理健康,学生只有拥有了一个好的心理,才能促进身心得到良好的发展,以积极的态度去对待文化课的学习也将会游刃有余。因此,在教学实践中,初中心理教师要在新课程标准的指导下,采用积极心理,进行合理新颖的教学计划,逐步培养学生积极心理素质,全面提高学生的综合素养。对此,本文就基于积极心理的初中心理健康教学进行探索和分析。

  • 标签: 积极心理学 初中心理 健康教学
  • 简介:摘要:高中是学生心理健康发展的重要时期,对学生的日常学习和生活都十分关键。对高中生来说,此阶段正处于人生的重要时期,学习压力较大,外界的诱惑多。因此,高中教师应当多关注高中生的心理健康问题,以积极心理为导向开展心理健康教育,创建优良的心理健康教育环境,来有效缓解学生的学习以及心理压力,保障学生形成积极健康的心理状态。

  • 标签: 高中心理课堂 积极心理学 实践研究
  • 简介:摘要:高中是学生心理健康发展的重要时期,对学生的日常学习和生活都十分关键。对高中生来说,此阶段正处于人生的重要时期,学习压力较大,外界的诱惑多。因此,高中教师应当多关注高中生的心理健康问题,以积极心理为导向开展心理健康教育,创建优良的心理健康教育环境,来有效缓解学生的学习以及心理压力,保障学生形成积极健康的心理状态。

  • 标签: 高中心理课堂 积极心理学 实践研究
  • 简介:摘要:在教育改革的背景下学生的心理健康得到了足够的重视,学生具备良好的心理素质才可以实现身心的健康发展,以更好的状态去面对其他科目的学习。因此,在教育实践中初中心理教师可以尝试教学创新,将积极心理渗透到初中心理健康课堂中,通过合理的教学计划构建高效的课堂,增强学生的心理素质。基于此,本文主要论述了积极心理在初中心理健康教学的影响以及具体教学策略等内容,强调积极心理应用的重要性,旨在为学生创造健康的成长和发展环境。

  • 标签: 积极心理学 心理健康 策略
  • 简介:摘要:高中阶段的学生面临着来自学校、家庭的多重压力,极容易产生心理健康问题。高中生的心理健康不仅关乎个人的成长,更是全社会广泛关注的群体性问题之一。近年来,各地学校高度重视高中生心理健康教育体系的建设,取得了丰硕的成绩,但也暴露出一定的问题。以学校为主体的心理建设缺少系统性的安排,更多情况下所追求的是在某一方面的“单点突破”,如增加心理辅导课程、实施“心理导师”制度等,所取得的成效并不理想,对全面把握并提升高中生的心理健康贡献有限。针对这一问题,文章在分析高中生心理健康现状与心理健康教育现状的同时,提出了一系列以问题为导向的解决方案,供学校按需要进行选择。

  • 标签: 高中心理 积极心理学 实践
  • 简介:【摘要】中职院校是为社会输送技能型人才的重要途径,而中职学生的身心健康则与社会发展有着直接的联系,只是受多方面因素的影响,中职学生存在各种各样的心理问题,严重制约了中职学生的身心健康发生,甚至是未来的就业。因此,在新时代的中职院校教学中,教育工作者就需要在关注学生专业知识和技能掌握情况的同时,重视学生的心理健康情况,并以积极心理理论为基础,来探索更有效的心理健康教育路径,为高素质技能型人才的培养添砖加瓦。本文简单概述了积极心理理论的内容,并详细分析了现阶段中职生普遍存在的心理健康问题,然后就其有效的教育方法表达了一些自己的观点。

  • 标签: 积极心理学  中职生  心理健康教育
  • 简介:摘要:随着当今时代的发展,中职生的心理健康面临严峻挑战,家长、学校以及社会都必须给予充分的关注。因此,如何培养具有良好的心理素质,以及正确的价值观,是非常必要的。本文基于积极心理下的中职生心理健康教育为主题展开深入探讨,首先浅析了积极心理的概述,然后分析了当前中职生的心理健康教育存在的问题,最后探究了积极心理下中职生心理健康教育的路劲解析,以期提高学生积极健康的心理品质。

  • 标签:     心理学 中职生 心理健康教育
  • 简介:摘要:积极心理心理界一个关注个体心理的领域,研究热度长盛不衰。本文通过对积极心理和我国大学生健康教育现状的阐述,意在梳理积极心理和我国大学生心理健康教育之间的内在联系,同时让更多的人认识到积极心理的发展对大学生健康教育产生的积极影响。

  • 标签: 积极心理学  大学生心理健康教育
  • 简介:摘要:自塞利格曼提出积极心理积极心理的发展越来越受到心理研究者们的重视。积极心理关注个体积极心理品质的培养与发展,关注个体幸福感的提升。大学生心理健康教育是高校教育工作的重要组成部分,对学生个体的发展影响意义重大。以立德树人为根本使命,将积极心理与大学生心理健康教育相融合,培育学生积极情绪和积极心理品质,有助于提升大学生心理健康教育的实效,促进大学生全面发展与身心健康的维护。

  • 标签: 大学生心理健康教育 积极心理学 立德树人
  • 简介:摘要:在新时代下,心理问题受到了大众广泛关注,特别是高校学生,在步入新的校园环境后,难免会对学生心理带来不良影响,若未能帮助学生充分融入校园生活,则极易导致多种心理问题的发生。对此,在高校教育体系当中,心理育人作为重要构成,高校相关教育工作者有必要引导学生及时做好对价值观念的更新,不断增强学生心理承受能力,从而为学生未来发展奠定坚实的基础。基于此,文章从积极心理背景下提升心理育人实效的重要意义着手,针对当下心理育人的不足进行了深入分析,最后再为其提出了几点有效的强化策略。

  • 标签: 积极心理学 高校 心理育人
  • 简介:一、医学与心理医学心理(medicalpsychology)是研究心理因素与健康的相互关系,研究心理因素在疾病的发生、预防、诊断和治疗中的作用的科学。

  • 标签: 医学心理学 心理学基础 心理因素
  • 简介:积极情绪作为积极心理研究的一个核心,到目前为止已经出现了不少有价值的研究成果。本文就国内对积极情绪的概念、神经生理机制、影响因素和功能,以及积极情绪培养策略等问题的研究进行了回顾和总结。并在此基础上,指出了积极情绪研究领域存在的一些问题和展望。

  • 标签: 积极情绪 拓展 健康
  • 简介:积极情绪作为积极心理研究的一个核心,到目前为止已经出现了不少有价值的研究成果。本文就国内对积极情绪的概念、神经生理机制、影响因素和功能,以及积极情绪培养策略等问题的研究进行了回顾和总结。并在此基础上,指出了积极情绪研究领域存在的一些问题和展望。

  • 标签: 积极情绪 拓展 健康
  • 简介:摘要:在当前的小学心理健康教育当中,积极教育非常的重要。这主要是因为小学阶段的学生正处于身心发展和良好个性品质塑造的黄金阶段,此时进行积极教育所收获的效果是很好的。因此,在积极心理的视野下,对于这一阶段的学生进行积极教育是非常有必要的。通过这种方式能够促进学生的心理健康发展,提高学生的自信心,帮助他们塑造良好的个人品质。本文就针对积极心理视野下小学积极教育的应用展开讨论。

  • 标签: 积极心理学 小学教育 心理健康
  • 简介:摘要:《中小学心理健康教育指导纲要》强调,心理健康教育对于学生的健康发展起到了重大的推动作用。它旨在提高学生的心理素质,塑造他们的积极态度、健康的精神风貌,同时也激发他们的内在潜力,以推动他们的身心持久发展,从而打下他们享受美好生活和健康成长的坚实基石。在小学心理健康教学过程中,积极心理的运用恰如其分地满足了指导原则的需求,这对于提升学生的正面心理素养和推动他们的个性完善具有重大意义。

  • 标签: 积极心理学 小学生 心理健康教育
  • 简介:摘要:积极心理关注人类美德、积极的智慧等心理品质,主张充分发掘人们自身具有的优势和潜能,帮助人们以积极乐观的心态看待事物。积极心理品质内涵丰富,具有可塑性、差异性、建设性等特点。要着力培养小学生的积极心理品质,促进学生心理健康发展,应在家庭、学校、社会三方积极联动下,从建设核心育人队伍、打造特色心育课程、借助学科融合力量、构建积极评价体系、营造校园文化氛围等方面开展工作。

  • 标签: 积极心理学 小学生 积极心理品质 策略
  • 简介:摘要:近些年来,小学生的心理健康状况不容乐观,培养学生积极心理品质迫在眉睫。在教学中,教师要引导学生建立积极心理品质,以更好的进入学习状态,提高学习质量和效率。本文旨在积极心理视域下小学生的积极心理品质的培养策略展开讨论。

  • 标签: 积极心理学 小学生 积极心理品质 培养
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  • 简介:摘要:目的:分析对突发性耳聋患者实施基于心理视角下的护理效果。方法:2020年3月~2021年1月期间从我院选取一共80例突发性耳聋患者作为研究对象,通过随机数字表法将研究对象分为对照组和观察组,各40例,对照组行常规护理,观察组实施积极心理视角下护理模式。比较两组患者干预后听力治疗效果和焦虑评分以及急性应激评分。结果:观察组听力治疗总有效率高于对照组,有统计学意义(P

  • 标签: 积极心理学视角 突发性耳聋 护理
  • 简介:心理教材与心理理论北京师范大学史明德在心理教材中,有一个对象范围十分广阔的领域,近年来得到长足的发展,这就是大专院校的公共课心理和中专(特别是中师)心理。这类可以称之为基础心理的教材由于它不仅是其他心理教学的基础,而且是文科和理科职业训...

  • 标签: 心理学教材 心理学理论 主体理论 心理过程 心理学教学 心理现象