简介：摘要：英语教育作为目前高中阶段重点学习的课程之一，国家相关教育部门对高校生英语的掌控能力要求也越来越严格。《高中英语课程标准》更是帮助教师确立了英语教育的基本理念：高中英语教育课程要在义务教育英语课程的基础上，帮助学生打好语言基础，为学生日后升学、就业终身学习创造良好条件，使其具备21世纪公民应有的英语素养。跨文化交际能力则为学生构建了与不同国家、不同文化差异的人的交际平台。本文将针对高校英语教育中跨文化交际能力的渗透进行探讨研究。

简介：本文从口译教学练习中学生产生的问题与错误来分析培养跨文化意识与能力的方法。口译教学中要导入文化背景知识,让学生兼备有关语言本身的结构方面和与该语言有关的各种社会、历史、文化背景方面这两种知识,充分、完整地发挥语言的文化交际功能

简介：本文描述了跨文化交际的定义，并结合当前小学英语教学中存在的问题，探讨了在小学英语教学中培养学生跨文化交际能力的方法。

简介：

简介：本文从跨文化交际能力构成的角度出发,论述了英美影视课程对培养学生跨文化交际能力的有效性,并就如何展开该课程的教学问题进行了探讨.

简介：《大学英语教学指南》在2015年修订时，提出增强大学生学术英语或职业英语交流能力和跨文化交际能力。将大学生职场英语能力的工具性质特点与语言的人文性质诉求结合起来，能提高就业率和工作适应力，培养学生的综合素质。本研究在广泛调查问卷结果上讨论如何在宏观层次上，将职场英语与跨文化交际结合在一起，并提出教学上宜采取以内容为基础的语言教学模式，从文化事实入手，基于职场特色对比跨文化差异。既能从专业角度又能从人文角度去理解相关的文化现象和职场氛围，实现跨文化对话，完成文明间的沟通与理解。

简介：在当今各种文化交融的时代，文化交流日益加强。它促进了文化沟通，但也形成了许多新的问题。这就要求我们深入辨别文化之间的异同，发现问题并且找出解决的途径。不同文化背景的人们必然存在文化差异，表现出不同的思维模式、伦理道德、价值取向、行为规范等。本文以语用学和跨文化交际理论作为基本骨架，讨论以下问题：第一，跨文化交际能力与酒店英语之间的关系；第二，跨文化交际在酒店英语中的体现；第三，酒店英语中跨文化交际能力的培养。

简介：本文从学生就业对跨文化交际能力的需求出发,对比分析了中西方文化差异的现象及原因,并在此基础上探讨基于学生就业需求的跨文化英语交际能力的培养内容和策略。

简介：

简介：摘要 ：随着经济全球化和互联网技术的飞速发展，各国之间，不同文化之间的交往越来越多。跨文化交际已经变成了一种常态。这种情况下，跨文化交际能力成为了衡量人才是否能走向世界的重要标准。本文对什么是跨文化交际能力，以及大学英语培养跨文化交际能力的重要性等进行了论述，提出了关于如何培养大学生英语跨文化交际能力的一些方法。

简介：摘要地球村的形成，合资企业、外资企业，劳务输出与输入，多元化工作环境应运而生，跨文化工作环境的跨文化交际与管理，要求公司上下具备跨文化交际能力。

简介：培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学的目标之一,而当前大学英语教学普遍比较忽视这方面。培养学生的跨文化交际能力可以采取基于教材的融入式教学模式,在课后练习中融入跨文化内容,采取“学生为主,教师引导”、体验式等教学方式。有条件的学校可以考虑通过引入文化测试、改进大学英语教材、实施大学英语教师跨文化交际能力培训工程等措施保障学生跨文化交际能力提升的质量。

简介：随着文化间交流的日益频繁，跨文化交际能力已经成为外语学习者和涉外工作人员所必须具备的一种能力。本文首先探讨了跨文化交际能力的界定与组成要素，指出要提高跨文化交际能力必须从知识、意识和技能三方面着手；随后，作者比较了跨文化交际能力与语言能力的差别，主张将跨文化交际能力测试与语言测试分离．并讨论了进行跨文化交际能力测试的可行性与必要性。

简介：摘要：随着经济全球化的逐步深入，跨文化交际能力已成为大学生必备的能力之一。作为高校跨文化教育中最重要的职位之一，外语教学为跨文化交际人才的发展奠定了坚实的基础。语言是在特定的文化环境和历史背景下产生的，并且不同语言的文化表达方式明显不同。学习外语的核心是学生对文化差异的理解和感知，以便从跨文化的角度理解交流和表达。

简介：我国对外交流与合作的日益频繁和深入对应用型本科院校人才培养提出了更高要求。为培养有跨文化交际能力的人才,从知识、能力和态度与素养三方面培养学生的跨文化交际能力,以满足中国经济社会发展对高层次应用型人才的需求。

简介：在外语听力教学中,文化盲点是一个影响听力理解的重要因素.听力教学应克服文化盲点对听力理解产生的障碍,采取合适的方式培养训练学生的跨文化交际能力.

简介：当前，高校旅游日语专业在学生跨文化交际能力的培养过程中存在着培养方案较为单一，师生重视程度不足等实际问题，需要从完善课程设置以及改革教学方法两个方面提升旅游日语专业学生的跨文化交际能力。

简介：摘要：随着跨文化交际学的深入研究，泰语教育工作者逐步认识到泰语言与泰国文化相互依存的关系对于泰语学习产生了很大的影响。通过第二课堂实践教学活动，有机地结合泰国文化，以此来提高学生跨文化交际能力是较为有效的途径。通过培养泰语专业学生的跨文化意识，有助于让学生了解与母语汉语不同的语言体系，只有加强学生对不同语言之间的文化内涵的理解，才能够准确地运用泰语言。

简介：摘要：翻译是语言文字间转换的过程，也是各国文化交流的过程。俄语和汉语在语言文化、词汇、语用层面存在着差异。在俄语翻译教学过程中，可以通过语言文化差异的对比来培养学生的跨文化意识。

简介：摘要日语教学是我国外国语教学的重要组成部分，其教学方式直接影响到学生的学习和未来的发展。随着素质教育的提出，高校的日语教学面临着新的考验和要求，如何在高校日语教学中有效培养跨文化交际能力是一个重要问题。本文首先论述了日语教学与跨文化交际能力，而后分析了我国高校日语教学中培养跨文化交际能力存在的问题，进而提出了我国高校日语教学中培养跨文化交际能力的有效策略。