简介:【摘 要】思维品质是英语学科核心素养四个维度之一。本文结合具体课例,阐述如何在阅读前、阅读中、阅读后通过趣热身、精设计、巧拓展设计阅读学习活动,培养学生思维的敏捷性、灵活性、广阔性、深刻性和独创性,旨在探索设计阅读学习活动提升学生思维品质的策略。
简介:摘要发展小学生的智力、培养小学生的能力是小学教育教学的主要任务,它贯穿于整个教学过程中。而思维能力是智力的核心,也是素质教育的基础,因此,在教学活动中应采用多种手段拓宽思路,让小学生懂得如何换个角度看问题、换个思路想问题、换个方法解决问题,从而培养和发展小学生的发散思维能力。