简介：计算机、多媒体和网络等数字技术在艺术设计中日益得到广泛应用,并已逐步渗透到艺术设计专业教学的各个领域,成为颇具优势的重要教学手段之一。分析和探讨艺术设计专业数字化教学模式在教学实践中的应用,对提高艺术设计专业的教学质量和教学水平以及高素质设计人才的培养具有重要意义。

简介：随着科学技术迅猛发展、知识经济的初见端倪，全球化与信息化已成为世界经济发展的必然趋势，数字档案的研究和建设逐渐在档案案领域开始受到关注。数字档案以其管理的方便快捷、较大的信息容量和高度的开放性备受人们欢迎。在某种程度上，数字档案是档案管理工作的一次划时代的变革。借助数字化技术，可以将实物档案管理的水平进一步提升，因此，实物档案的数字化问题亟需研究和推广。

简介：摘要数字化媒体在教学上越来越多的运用，数字化媒体走进了语文课堂，走进了作文课堂。运用数字化媒体可以使作文课堂变得生动活泼，丰富多彩。数字化媒体的运用可以激发学生的兴趣和作文的灵感；可以拓宽作文的广度，培养观察力，激活想象力，使作文范读欣赏更加精彩，优化师生间的多向交流，从而提高作文教学效果。

简介：摘要：数字教学可以通过创设情境、整合资源、运用现代技术等多种方式来推动信息化教学实践活动的顺利开展，为我国教育事业做出更大贡献。本文探讨了将信息技术与小学数学相融合，以实现数字化教学的意义，并提出了一些实施策略。

简介：摘要：社区教育数字化教学模式的创新是宏观趋势，社区工作人员建立在线学习平台，提供丰富的线上课程和学习资源，让老年人可以随时随地进行学习。在线视频课程、电子图书馆、教学视频和教学资源共享平台上，老年人可以获得一些信息，并对这些信息进行整理，并选择自己感兴趣的课程进行学习，让自己的人生更加充实。

简介：摘要：山东皮影戏不仅是一种传统表演艺术，它还是地域文化的代表，蕴含山东地区独特的历史、民俗和哲学观念。然而，随着时代的发展，许多传统文化和艺术形式面临着被遗忘和失传的危险。在这样的背景下，数字化和现代传播技术的出现为传统文化的保存和传承带来了新的机遇。这些先进的技术手段不仅可以帮助记录和保存这些宝贵的文化遗产，更重要的是，它们能够使更多的人，特别是年轻一代，更容易地接触和了解这些传统艺术，从而为其未来的发展打下坚实的基础。基于此，本文就从不同角度详细阐述山东皮影数字化设计与传播的具体措施。

简介：语文教学中应用数字技术和资源的问题广受争议,不少人抱有戒心,甚至抵触、排斥。然而,信息技术席卷全球,在社会生活领域渗透甚广,语文教学也无法置身其外。我们不妨通过追溯新浪微博发展历程来窥探一二。新浪微博2009年面世之初每条信息能发布文字140字,图片9张。2010年每天发博数超过2500万条,2010年微博总数累计超过20亿条,其中图像信息占90%。

简介：当前我国中小学数字化校园建设己经发展到一定阶段，本文以灵宝市第一小学数字化校园建设为例，浅谈了对数字化校园的认识和整体高度的建设规划，介绍了校园环境、校园文化、教学平台、教学资源及应用、师资培训五大模块的具体做法，提出了中小学数字化校园建设需要注意的问题，为中小学校进行信息化建设提供了可操作的参考案例。

简介：岩心是油气田勘探开发中宝贵的第一手资料,但其管理和应用距离数字化还有很大的差距。根据油田岩心管理现状,在岩心规范化管理的基础上,开发岩心信息可视化应用系统,将岩心图像、分析化验、测井、录井等地质资料进行网络集成和应用,真实、直观、全面地反映岩心地质特征,建立岩心数字化平台,进一步满足科研和管理人员对岩心资料的应用需求,提高地质科技人员的工作效率和研究水平。

简介：《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称'新课标')已经正式颁布。'新课标'的实施将有效推动人才培养模式的改革和创新。虽然'新课标'中未直接出现'数字化'和'数字化实验'这样的表述,也没有对'数字化'的概念做具体阐释,但'新课标'修订组将'坚持反映时代要求'作为修订工作的基本原则之一,特别关注'信息化环境下的教学改革。

简介：传统的物理分组实验和教师演示实验以经典物理实验为主，这些实验与物理规律产生的时代相结合，甚至很多实验就是当年物理学家所做实验的翻版和重复．几十年的物理教学改革中，改革力度最小的就是物理实验的改革，只停留在对那些传统实验的增减和轻微的改进层次之上，没有大的革新．就在我们为物理实验教学担忧的时候，数字化探究实验室如雨后春笋般涌现出来，她是物理实验教学的革命，是物理新课程改革的得力助手．下面我从老师的角度谈一下，数字化探究实验室的优点．

简介：当下,技术如何应用于教学和学习是教育领域的重要议题。克拉克和梅耶认为,目前存在两种应用取向:一是技术中心取向,这种取向过分关注最新技术的作用,忽略了学习者的作用;作者赞同另一种以学习者中心的取向,在这一取向下,学习者的学习过程成为焦点,技术则是为了更有效地辅助,以促进创造性学习。本文正是基于学习者中心取向,审视了数字化学习的机制,以期为技术的理性运用提供思路。学习是由经验引起的学习者知识的变化。学习存在三种隐喻,即学习的反应强化观、信息获取观和知识建构观。其中,学习的知识建构观最值得关注,它以双重通道、容量有限和主动加工原理为基础,而学习者面临的挑战是在学习中管控有限的认知资源。因此,数字化课程的设计要指导学习者选择重要信息,管控工作记忆有限容量,促进整合、提取和迁移。

简介：数字化校园是一种虚拟教育环境，它以数字化信息和网络为基础，依靠计算机和网络技术，对教学、科研、管理等校园信息进行收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用。数字化校园通过实现从环境、资源到应用的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，可以极大地拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高管理水平和效率的目的。

简介：通过对中国知网的数字化学习资源生态化研究文献进行分类、总结和分析,从论文发表情况、研究队伍、期刊、机构、关键词、分布等方面深入研究,综合文献资料,归纳研究主题,对当前研究存在的不足给出解决发展瓶颈的建议,在拓宽文献研究思路,丰富数字化学习资源研究生态等方面为学者提供研究参考。

简介：将电导率传感器等数字化仪器与传统实验相结合进行实验改进和创新，探究苯酚中羟基和苯环的活泼性，实验方法更为方便、快捷、高效，实验结果更为精确、可靠、可信，运用于课堂教学中有助于提高学生的信息素养和科学探究能力。

简介：于丹说:"汉字是藏在我们民族掌心里的纹路。""我们不妨顺着中国人掌心里面藏着的这些纹路,去触摸一下历史,去感受文明在汉字演变上的体现。"2015年《小学语文》杂志连续7期在"名家讲堂"版块开展了关于"小学识字教学科学化"的探讨,很多专家和一线教师投入到对汉字教学的研究中去。可见,汉字文化传承的意识已逐渐渗透到我们的血液中,汉字教学的重要性也逐渐深入人心。然而,在当今数字化时代,数字化悄无声

简介：尹莉,安徽省长丰县的一名普通教师。学校没有先进的设备,多数家长对用互联网学习抱有抵触心理。可以说,尹老师开展数字化教学的软硬件条件“先天不足”。但这并没能阻止她的数字化教学实践之路。没有条件配备平板电脑,但可利用几乎人手一台的智能手机;家长担心孩子使用手机上网玩游戏,那就让学生“听”手机;适用的数字化资源缺乏,那就自己从在线学习平台上寻找。

简介：数字化转型已然成为施耐德电气的一项重要战略,而全面培养“数字化公民”则能为施耐德电气推动业务发展、保持行业优势提供强大的支撑力。

简介：当今的时代是—个网络的时代，网络架起了现代社会中人与人沟通的一座新的桥梁，为我们提供了另一种别样的生活方式、学习方式，网络教育为人们提供了一所没有围墙的学校，它使教育均衡化，让每一个人都有机会享受到最好的教育资源，并且可以培养学生自主学习的能力，

简介：随着信息化、数字化技术应用的日益广泛和我国信息数字化教学环境的逐步形成．充分利用数字化教学资源进行课程开发与课程整合是当前广大教师必须具备的能力和素质。针对许多院校“有车无货”的现状，进行浅显的思考。