简介：摘要：语文是一门语言性的学科，它与生活中的交流沟通息息相关，重要程度不言而喻。在语文学习中，家庭作业的设计与布置十分重要，作业使学生不拘泥于课堂课本中的世界，而是从中更好地体会导学习语文的乐趣。本文主要讨论农村小学语文家庭作业设计，农村的教育环境不同于城市，往往伴随着教育设备不够完善，教师资源不够丰富等情况的产生。因此，农村小学语文的教育重点应该放在学生本身，家庭作业对于语文的教学十分重要。

简介：摘要：在学生成长发展的过程中，良好的家庭教育形态，积极的家庭教育氛围，始终具有重要的现实作用。但不可否认，在学生的成长实践中，部分农村父母因缺乏正确的家庭教育理念，常常采用相对过激的方式来对待子女。事实上，家庭暴力对于未成年人的身心健康都会产生严重的影响。为此，在实践过程中，应该发挥好学校的关键作用，依托于科学的家访工作，来积极消弭可能存在的家庭暴力问题，积极进行正确化的诱导。

简介：摘要：在未成年人的成长以及发展的实践过程中，为卓有成效地保护好未成年人的合法权益，为切实有效地提升未成年人的整体保护力度，应该注重科学全面地把握好未成年人家庭问题，积极采用科学的监管举措。可以说，在未成年人的成长过程中，离不开学校、社区、社会等多元一体化的监管举措，以此来更好地保障未成年人的健康全面化发展。

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简介：摘要：家庭教育对于学生的成长与发展起着十分重要的作用，学生家长一定要重视自己带给孩子的影响，让孩子能够从小接受到父母更好的教育，同时学生家长应该给孩子一个良好的环境，让孩子得以学习和成长。目前很多处在农村地区的离异家庭都没有给予孩子很好的保护和教育，父母之间情感的破裂导致整个家庭环境受到破坏，而孩子也会因此受到伤害，严重影响到孩子日后的发展。农村初中教育工作者应该针对学生的心理问题进行分析，努力转变学生的思想，作为学生成长路上的指引者，带领学生为自身未来发展努力拼搏，摆脱家庭环境的负面影响。

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简介：摘要：学前教育是孩子学习成长阶段重要的一环。中国广大农村地区由于发展滞后，缺乏教育资源的因素而在幼儿家庭教育上有一定缺失。本文通过阐述中国农村幼儿家庭教育指导的现状，对农村幼儿教育指导展开论述，探讨如何在农村提高学前儿童家庭教育质量。

简介：摘要：随着时代的进步与社会的发展，在促进学生综合素质全面发展、优化教育教学效果的过程中，教师家庭指导能力提升的重要性愈加凸显。学生与家庭是引导学生学习科学文化知识、提升思想道德素质的重要平台，如何处理好二者之间的关系，使之形成合力，是教师需要深入思考并认真对待的事情。因此，本文围绕着良好“家师”关系的建立、信息技术优势的发挥、科学方法论的指导等展开综合阐述，希望对农村教师家庭教学指导能力的提升提供有益的借鉴。

简介：摘要：农村家庭教育一直是教育研究领域的重要课题之一。随着中国农村社会的转型与发展，农村家庭教育的现状和教育方法面临许多挑战和机遇。本论文旨在对农村家庭教育的现状进行研究，探讨有效的教育方法和策略，以促进农村学生的全面发展。

简介：摘要：探究农村初中离异家庭学生的教育需要教师先进行现状的调查与分析，通过多元化形式收集离异家庭学生的基本信息、家庭状况、学习情况和心理状况等方面的数据，并对数据进行深入分析，了解学生的需求和问题，提供有效的建议。教师也应当对离异家庭的学生进行深入跟踪研究，阶段性的提供帮助，观察、分析学生在不同时间段的成长变化和心理变化，优化教学方案，为学生创造健康安全的成长环境，提高学生的学习效率。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展和城市化进程的推进，越来越多的农村人口选择外出务工，以寻求更好的生活机会。然而，这也导致了一个严重的问题：农村留守儿童家庭教育问题。本文将深入探讨这一问题，并提出有效的解决对策，以期为解决农村留守儿童家庭教育问题提供参考。

简介：

简介：文章以1999—2008年贵州10个农村固定观察点800跟踪观察农户的调查数据为基础,重点对贵州农户家庭生产性固定资产购买力、生产与生活劳动购买力、家庭经营用生产资料购买力、房屋建设购买力、现金性生活消费购买力等生产、生活两方面的购买力情况进行分析,从而了解这些年来贵州农户对生产和生活消费的市场化依赖程度。

简介：

简介：摘要家庭教育在青少年思想道德品质、人生价值观念及生活态度等的形成中起着举足轻重的作用。然而由于生活压力、知识结构欠缺以及观念意识不到位等方面的影响，农村家庭教育的现状不容乐观，对孩子思想道德的形成造成了极为不利的影响。

简介：摘要家庭环境的不良影响和家庭教育的缺失，以及政府引导不力，当然也有其他方面的原因，使得农村留守儿童的问题十分突出，严重影响着孩子们的成长和发展。应该采取政府宣传引导监督扶助、家庭留守人们着手重视行之有效的正能量的科学化的办法，精准投入对策，紧锣密鼓，有效应对，排除落后，以利于社会的文明化进程，以便于促进经济更快速地发展。

简介：【摘要】教育家苏霍姆林斯基有句名言:“没有教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细微的任务。 ”在各类教育中，幼儿园的教育更加需要家长的配合。家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，是幼儿园完成教育任务，提高保教质量不容忽视的一项工作。《纲要》 中指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并支持、帮助家长提高教育能力。”

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简介：农村留守儿童是我国社会转型时期出现并将长期存在的一个特殊群体。由于长期与父母分离，目前在留守儿童的教育中普遍表现为家庭道德教育的缺失。本文分析了留守儿童家庭道德教育存在的问题，同时提出了完善家庭道德教育的相应措施。

简介：农村家庭在幼儿教育观念和行为方面存在一些问题,教师应将亲子活动作为切入点,让亲子活动与幼儿园一日教育教学活动形成良性互动,深化幼儿园亲子活动的认识,将亲子活动纳入幼儿园课程体系,更新教师的理念与方法。