简介：摘要：课堂中的不当行为根据程度的不同主要分为轻微的不当行为、严重的不当行为以及长期的不当行为三类。本文主要研究这三种程度不同的课堂不当行为，提出在教学活动中具有操作性的有效的管理策略。

简介：摘要:中职学校的学生大多数还是属于未成年，所以他们的三观还未完全形成，面对校园甚至是社会还存在很大的不确定性和欠考虑性，尤其是这些学生在毕业后大多都是走向工作岗位。而中职校园里的女生，不仅是面对同样的问题，更是可能会受到更大的伤害。这时就显得中职学校的学生思想教育尤为重要。本文阐述了中职女生目前校园内自尊自爱行为的现状和问题所在，分析了出现这些问题的原因，并给出自己的理解和建议。旨在为建立和谐校园出谋划策，更是为中职学校能培养完整的人才作参考。

简介：摘要：现今幼儿从3岁开始就已经进入幼儿园中了，幼儿园成为幼儿成长的主要场所。所以幼儿园教育应更为注重对幼儿的行为教育，使幼儿能够养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯和阅读习惯。幼儿园教育工作中，维护幼儿的安全是最为关键的重任。因此，在日常的工作中应时常关注幼儿园现存的安全隐患，并查找出存在安全隐患的原因，进而采取相应的预防措施，以保证幼儿的安全。

简介：

简介：【摘要】在一个人的学习生涯中，幼儿园是第一个学校，因此幼儿园教育的重要性不言而喻，有计划、系统性、科学性地对幼儿进行教育，从小就培养良好的行为习惯，对幼儿的发展是非常重要的。本文就从幼儿园管理存在的问题入手，本文关于学前幼儿教育的独特性、教育规律和培养幼儿行为习惯的措施进行了简述，来探究幼儿行为习惯养成的培养策略。

简介：摘要：根据了解我们可以知道在行为金融学中，涉及了多个学科的内容，例如经济学以及心理学等等。我们在进行金融投资时，要对其进行分析，要全面了解投资者的心理以及行为意图，明白投资者的投资意向以及态度，增加对证券市场的了解程度，只有这样才能够从投资者的立场出发，做出更加合理有效的投资判断。我们以行为金融学为基础，帮助投资者维持理性的投资意向，增加投资行为的正确水准，减少不必要的干扰，以此来获得更多的投资机遇。

简介：摘要：小班幼儿的互动自主活动中，如何进一步地激发小班幼儿参与到这一游戏过程里面，需要对小班幼儿的自主游戏学习行为进行观察，尤其是在科学的运用过程中，要把握小班幼儿的一些特点，从而激发小班幼儿运用这些开放性材料遇到游戏过程中的乐趣。

简介：摘要：我国当代社会，对新生一代教育的基本目的是培养在德、智、体、美等方面的全面发展的人。这要求当代幼儿教师应将幼儿德育工作作为幼儿学习的重要组成部分。德育工作具有显性和隐性显著特点，本文抓住德育工作中较为常见的“偷拿”行为，根据小班幼儿的年龄特点，有针对地通过原因分析、寻找理论基础、实例分析（理论联系实际）、罗列方法、跟踪教育等方式帮助幼儿在性格塑造关键期树立正确的道德行为规范。通过幼儿不断实践及教师正确地引导，使幼儿的身心发展及道德水平日趋积极向上。

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简介：摘要：随着社会文明的进步，青少年所能够接触到的事物日渐丰富，而除了积极的影响结果之外，网络社交等平台也容易使学生受到不良的影响从而做出不正当的行为。近年来，矫治青少年不良行为已经成为社会群体关注的重中之重。青少年是祖国的未来，关爱青少年的健康发展是我们每一个人的使命。尤其是青少年监护人，社会，相关教育部门，学校，教师及家长，这些群体与青少年的发展息息相关，在青少年不良行为的矫正方面更应该发挥出主要带头作用，而构筑青少年的心理防线更是矫治青少年不良行为的主要方式。采取恰当的引导方式，通过交流与沟通，为青少年做出正确的引导，为青少年创造良好的成长环境，这正是教学工作者应该做到的职责。

简介：摘要:幼儿欺骗行为已经成为幼儿心理理论研究的一个新视点。幼儿错误的理解了错误信念从而具备了相应的撒谎和欺骗能力，是一种无法抗拒的自然规律。家长和老师应从终身发展这个角度来看幼儿的欺骗行为，引导他们的行为逐步向社会所期望的方向发展。

简介：摘要：“网络欺凌”（cyber bullying）一词是在互联网时代下伴随着科学技术的飞速发展而出现的一种新兴的特殊的社会欺凌现象，在世界各国内都引起了高度重视。网络的发展使青少年逐渐从传统的欺凌走向虚拟世界，进而转向网络欺凌，由于网络欺凌有较强的匿名性与隐蔽性，加之网络结构的复杂性，因此，控制网络欺凌的发生有一定的难度。研究从青少年自身出发，探讨引起青少年网络欺凌的原因进而提出干预策略，以期减少网络欺凌的发生，还青少年一个安全干净的网络环境。

简介：【摘要】 乡村幼儿常见的心理行为问题有：幼儿为获得成人的关注而出现的心理行为问题；出于好奇心而出现的心理行为问题。面对孩子们可能出现的各种心理行为问题，我们要为孩子们创设良好的教育环境，家长要做到三要三不要，教师必须具备良好的心理卫生素质，让孩子们常常快乐，知识增进，思想得到启发，幸福健康地成长！

简介：摘要：幼儿时期是习惯培养的关键。本文对培养幼儿良好行为习惯应该遵循的原则进行了分析与归纳。从而进一步提出培养幼儿良好行为习惯的策略，应从幼儿一日生活习惯方面深入论述

简介：摘要：幼儿行为习惯的养成在幼儿这个阶段来说是一项比较重要同时也比较艰巨的任务，许多在此阶段养成的习惯往往会伴随幼儿的一生，对幼儿教师来说此阶段的教育远大于教学。因而，作为幼儿教师应该重视对幼儿的行为习惯的养成，促进幼儿健康成长。

简介：摘要：幼儿行为观察与分析是幼儿教学中重要的工作内容之一，对了解幼儿心理和生理的发展起着重要作用，目前也备受社会和家长们的重视。本文通过深入分析在幼儿园内如何精确、有效开展幼儿行为观察与分析的实践路径，以促进幼儿发展和科学教学的进行。

简介：摘要：好的行为习惯对幼儿的成长是非常的重要的，良好的行为习惯是伴随幼儿一生的财富，坏的行为习惯将会阻碍幼儿的健康成长。因此本文通过对幼儿养成良好行为习惯的意义、以及影响因素的分析和概述，然后提出了出家庭和幼儿园培养幼儿良好行为习惯培养策略，从而得出家园共育，培养幼儿良好行为习惯的重要性。

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简介：摘要：本文以顾客视角探讨了商业友谊对顾客契合行为的影响。通过对收集到的580份问卷进行分析表明商业友谊直接正向影响顾客契合行为；顾客认同感在商业友谊与顾客契合行为中发挥中介作用；相比于低程度的社交焦虑，顾客高程度的社交焦虑会降低顾客认同感对顾客契合行为的正面影响。研究结果为商业友谊与顾客契合行为之间的关系提供了理论依据，同时对企业提供了管理建议。